22-24.08.12 Лев МОСКОВКИН

Учеба учителей в русле биоцентризма

Все мы вышли из бактериального сообщества (школа для учителей биологии на ЗБС)

Биологический факультет МГУ провел на базе Звенигородской биологической станции четырехдневную школу для школьных учителей. Программа школы была составлена из лекций, экскурсий и практических занятий в лабораториях ЗБС. Программа была заблаговременно анонсирована на сайте Биофака с представлением формы заявки для участия.

В работе школы приняли участие 62 учителя из общеобразовательных школ, лицеев, гимназий 31 региона России.

Слушателям был представлен обзор современных моделей фотосинтеза и дыхания (Александр Носов), систематики и типов размножения разных групп организмов с указаниями на привычные несоответствия в школьных учебниках (Галина Белякова).

Представлены факты из истории старейшего в России Ботанического сада МГУ, также биостанций МГУ в т.ч. по попыткам их закрытия.

...Начало постсоветского периода в чем-то напоминает 37-й год, когда на основателя ЗБС Сергея Николаевича Скадовского поступил донос. Однако и тогда и сейчас вопрос был решен в пользу науки. Отрадно, что студенты не потеряли возможность прохождения полевой практики, ее возможности были даже расширены.

Характерной особенностью времени стало значительное изменение таксономических отношений в системе высших групп организмов. Остается проблема представления новой систематики школьникам.

Отдельную большую проблему составляет отбор и подготовка мотивированных школьников для последующего высшего образования. Замдекана по дополнительному образованию Галина Белякова рассказала о том, что происходит со школьными олимпиадами и как они влияют на поступление. Позиция профильного министерства остается во многом загадкой, а его решения запаздывают. Правила меняются и заранее неизвестно, какие олимпиады будут давать право на зачисление или признание ста процентов ЕГЭ. Поэтому Г.Белякова не советует отказываться от участия в ЕГЭ – решение министерства по олимпиадам ожидается после окончания зачисления на ЕГЭ.

Самостоятельную ценность прошедшей школы составляют микологические, геоботанические и гидробиологические экскурсии. Только на ЗБС в Подмосковье можно увидеть, описать и выпустить живых птиц, приняв участие в работе Московского центра кольцевания.

На ЗБС существует музей биостанции, рассказывающий о ее истории. Музей располагается в бывшем жилом доме постройки 1904 года. По свидетельству сотрудника ЗБС, орнитолога Вадима Гаврилова, атмосфера на биостанции при гостеприимном Скадовском напоминала пьесу Чехова «Дачники». Сам дом построен с картины Поленова «Бабушкин сад».

Слушателям школы были представлены «обращение к человечеству» Михаила Викторовича Гусева о ценности биологического образования и биоцентризма, также книга «Какосфера» Георгия Александровича Заварзина.

О роли и судье декана Гусева рассказала «закоперщик» мероприятия Елена Сергеевна Лобакова. Он был сыном известного поэта, руководил факультетом в самое тяжелое время утрат и подвигов перед распадом Союза и после него до какого-то относительного восстановления с законодательным закреплением уникальной ценности МГУ.

Доцент Наталья Колотилова рассказала о концепциях экологии микроорганизмов по материалам работ академика Заварзина. Ей посчастливилось быть редактором его книги «Какосфера» – это понятие Заварзин ввел как антоним «ноосферы». «Како» означает все плохое, например, какофония. Книга философских рассуждений ученого выводит в публичное поле то, о чем коллеги-конформисты мучительно умалчивают. Вывод Заварзина категоричен и прост: все мы вышли из бактериального сообщества. Биосфера чрезвычайно мозаична.

Академик прав, человеческое сообщество включая допускает те же подходы как единственно правильные, но мы в отличие от микробов способны на глупости. Поэтому работа политтехнологов (специалистов PR-УМС) фактически та же генетическая инженерия. Тезис Гусева о биоцентризме – не красивые слова, а руководство к действию. Проблема непонимания в обществе, казусы тиражирования уродства или экранирования конструктивной информации – проблема эволюционно-генетическая, а не политическая и тем более законами думского комитета по вопросам семьи не решаются. Законы природы сильнее.

...Интересное наблюдение: преподавать преподавателям – трудная задача. В роли учащихся они ведут себя, как положено школьникам. Их внимание рассеивается, они не могут концентрироваться на сказанном. Их надо развлекать и привлекать их внимание. Преподаватели Биофака натренировались на студентах и школьниках. Как экскурсии, так лекции прошли далеко от жанра, названного «скучным». При этом качество их было высоким на высоком уровне сложности. Описан двухступенчатый фотосинтез, дыхательная цепь переноса электрона, подобная электромотору работа АТФ-синтетазы. Представлены механизмы защиты от перегрева или избытка солнца – шунты сброса электрона, обратная работа хлоропласта на защитное дыхание подобно митохондрии.

Особое внимание отведено новациям систематики и проблемам школьного преподавания после пересмотра системы высших таксонов, из-за чего некоторые традиционные группы распались и подтвердились казавшиеся безумными идеи. Например, грибы – родственники животных.

Да и сейчас некоторые идеи только выглядят безумными. Например, возможность достоверных генетических различий людей, едущих по эскалатору московского метро вверх или вниз. Обнаружены же менделирующие различия в направлениях миграции. Впрочем, как известно из практики, если все условия стабилизировать и проанализировать результаты скрещиваний, менделеевские гены можно обнаружить ля всего, чего угодно. Однако вне стабильных лабораторных условий исследователь чаще сталкивается с действием механизмов генетической нестабильности (непостоянства генома). Они у нас на виду начиная с нас самих, имея в виду чувствительность к природным изменениям структуры хаоса, на которые непосредственно реагирует человеческий мозг – нейрогенез мало отличается от работы иммунной системы высокой ролью особой системы генетической нестабильности.

...Нам следует научиться объяснять то, что мы не желаем видеть. То что в 70-х резко возросло качество человеческих детей, разве это не эволюция? Разве не эволюция то, что одни и те же люди вчера еле ползали и огрызались, а сегодня буквально летают и готовы вместе построить очередную общую теорию всего? Все это давно интерпретировано.

На ЗБС особый дух, пропитанный наукой. Пока родители ведут свои исследования, дети ходят по экскурсиям. Лекции и экскурсии летней школы для учителей привлекли обитателей ЗБС. Жаль, что многое осталось за пределами официальной программы.

Отметим только, что пример доместицированных черно-бурых лис по рассказам знакомых с подоплекой выглядит не столь гладко и красиво. С другой стороны, пример восточно-европейской овчарки демонстрирует мощь вполне естественной эволюции.

Кобель ВЕО сотрудницы кафедры физиологии ВНД Марии Багоцкой привлекает внимание мощью и красотой экстерьера. Как он работает, Маша показала только мне и вдалеке от людей, хотя это стоило сделать для всех участников Летней школы для учителей биологии. Принцип кинолога – ее собака должна приносить как можно меньше беспокойства окружающим. Эта чисто отечественная порода является одной из вершин эволюции. А ведь в конце прошлого века порода пережила период искусственной депрессии, когда клубы категорично отвечали «разведение ВЕО закрыто». И тем подстегнули азарт энтузиастов, уловивших мировые тенденции своей породы, собак вообще и человека с его спутниками по эволюционной судьбе. Акселерация и интеллектуальность нарастают и бороться бессмысленно.

См. http://leo-mosk.narod.ru/works/11_05_29.htm и блог М.Багоцкой http://kskpoisk.livejournal.com/

На будущее хотелось бы видеть в программе школы освещение теории Макроэволюции и геномики. Запрос на тему высокий, особенно в связи с идеологическим наступлением клерикалов. Однако товарищи ученые отделываются шуточками или устаревшими общими рассуждениями. Специалистов уровня профессора кафедры генетики Марлена Асланяна не пригласили почему-то. Не пригласили выступить и куратора Дружины по охране природы МГУ Ксению Авилову, хотя она присутствовала в зале. Желательно найти возможность для представления деятельности ДОП, которая благодаря новым возможностям самоорганизации стала более эффективной.

Не хочется о грустном, критиковать у нас принято политиков, а ученые неподсудны. Но видимо такова роль журналиста – вроде как орел-санитар природы. Конфронтация кафедр генетики и дарвинизма имеет корни в далеком прошлом. Когда сотня профессоров Московского императорского университета перешла в частный университет Шанявского из протеста против репрессий студентов 1910 года, Николай Северцов занял оставленную Михаилом Мензбиром кафедру зоологии. Это тоже пример эволюции, описанной генетиком Владимиром Эфроимсоном. С тех пор мы имеем разные картины эволюции нескольких непримиримых источников. Создатели учебников не могут избежать контаминаций и ошибок, о чем говорилось на школе в ЗБС без указания причин. Однако в музее ЗБС содержатся косвенные свидетельства, приведены фото строительства университета Шанявского с узнаваемыми контурами нынешнего РРГУ.

Необходимо жестко разделять теорию микроэволюции (динамика частот генов) и теорию Макроэволюции – системные динамические эффекты, которые собственно и являются эволюцией. Мы видим, как обычная для индивидуального развития самоорганизация переключается с воспроизводства подобного на творчество принципиально нового.

Не надо больше вспоминать о «кошмаре Дженкинса», ответ дан уже у самого Дарвина. Тем более не следует пропагандировать американскую идеологию перебора химических библиотек для создания новых лекарств, воплощающую «кошмар Дженкинса» в форме инвалидной и затратной технологии. Аспирантка Маринэ Боздаганян кажется сама не поняла, о чем рассказывала. Но картинки красивые. Однако непонятно, зачем надо было строить в Москве суперкомпьютер «Ломоносов», чтобы загружать его американской ерундой? Почему у нас не анализируются волны жизни и вообще стохастические колебания, если на Западе это невозможно – зашельмовали науку климатологию страшнее чем в СССР генетику с кибернетикой.

Не нашли отражения в программе школы новейшие данные о происхождении современного человека, открытия пещеры Денисова и данные о гибридизации видов человека. Нет новейших данных по ферментативной роли РНК как предшественника ДНК на ранних этапах эволюции жизни на Земле от LUCA до первых клеточных форм (конференция в ИМГ Владимира Гвоздева http://leo-mosk.narod.ru/works/12_03_26.htm). Остался за бортом даже классический пример видообразования у полевок, случайно открытый студентами кафедры генетики на практике в ЗБС (Microtus arvalis и M.subarvalis).

Самим генетикам следовало бы задуматься над такими странностями эволюции, как упорное тиражирование мертвой идеи «Синтетическая теория эволюция» и возврат к тому, что стало известно о русской эволюционно-генетической школе через ставшего американцем Феодосия Добжанского. Статьи творца теории Макроэволюции Сергея Четверикова не вспоминаются. Предложив концепцию «волн жизни», Четвериков на полвека опередил великого американского математика Эдварда Лоренца с теорией структуры хаоса. Дальнейшее развитие синергетики привело к революции в науке, о чем вообще никто не говорит. Ученые разобщены и не знают о работах коллег, особенно в России. Напри мер, Заварзин вряд ли понимал, что в своей ортодоксальной книге «Какосфера» среди прочего отразил идею синергетика Сергея Курдюмова «будущее сегодня» – антропный принцип в синергетике. Понимание эволюции без этого невозможно. С другой стороны, представления о Макроэволюции дают понимания смысла «вредности» Минобраза. Галина Белякова предупредила о решении отменить государственные дипломы повышения квалификации. Почему? Да у нас теперь все так, как за рубежом. Зачем надо было ломать наше качественное образования?

Теория Макроэволюции дает ответ и на этот вопрос.

Куратор ДОП МГУ Ксения Авилова не знает, почему программа школы не предусматривает сообщение о работе ДОП. Но согласна, что это ошибка.

Юрий Таричанович Дьяков не приехал из-за болезни (давление), его приглашали. Два года назад он выступал на летней школе

http://leo-mosk.narod.ru/works/10_08_27.htm

 

См. фото

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.421198064583523.84640.100000799992009&type=1

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.421198064583523.84640.100000799992009&type=1&l=fdb9401525

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.421200944583235.84642.100000799992009&type=1

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.421200944583235.84642.100000799992009&type=1&l=148b4ff668

 

Опубликовано http://www.mospravda.ru/science/article/vse_mi_vishli_iz_bakterialnogo_soobshestva_%28shkola_dlya_ychitelei_biologii_na_zbs%29

 

О волнах жизни на примере академика Сергея Васильевича Шестакова

http://leo-mosk.narod.ru/works/11_07_30.htm

 

О Добжанском (Феодосий Добржанский) и во время учебы и позже я слушал очень много в т.ч. в связи с личностью Александры Алексеевны Прокофьевой-Бельговской. В ее лаборатории ИМГ ходила шутка, что Добжанский из-за нее уехал. Якобы Филипченко в Ленинграде выставил ей требование: или выходите замуж или уходите из лаборатории. Одно время примерно месяц я посвятил штудированию серии сборников под ред. Добжанского по эволюции. Как я понял, Добжанский свою личную жизненную задачу выполнил, стал эволюционистом N1. Но только в США и только для своего времени. Книга его, которую перевел и издал Захаров-Гезехус, на мой взгляд устарела столь же безнадежно, как выступление по эволюции на школе в ЗБС (рецензия см. http://leo-mosk.narod.ru/works/10_10_28_rezensia.htm). Пример Добжанского более интересен, чем примеры Северцева и Северцова, тем более что он немного честнее.

В США достаточно сильных эволюционистов, книги некоторых переводились. Например, Vern Grant, которого я постоянно цитирую. Тем более интересны дневники Добжанского на русском, которыми занимается сейчас Ольга Трубецкая, о чем мне сказал во время кольцевания птиц Сергей Смиренский. По его словам, популяционной генетикой занимался работавший в Филадельфии Феодосий Добжанский, которого готовили на роль священника. Других примеров у нового русского американца не оказалось. Я тоже занимался популяционной генетикой, но тут случай полупроводника – нет диалога, только вещание.

Мне кажется, издать дневники Добжанского надо как они написаны на русском и лучше факсимильно. Это было бы очень важно для генетиков в России, а м.б. и для всей России.

 

Получил по почте вопрос от одного из слушателей школы:

Wed, 29 Aug 2012 19:18:07 +0400

Очень интересно. Только зачем было конспектировать работу школы? Не понимаю... Но все равно читаю. Спасибо.

Не знаю кому, но отвечаю

Мой конспект – технический, чтобы написать все же не совсем по собственным впечатлениям, а что было. Конспектировать меня приучил сначала Юрий Андреевич Владимиров – завлаб мол. фотобиологии ИБФ АН, где я был лаборантом в 1963-1964 г., а потом пригодилось в Думе. Поток информации настолько обилен и экстенсивен, что ключевые моменты буквально сшибают – подлог в законе о бюджете по тарифам, подброшенная записка о взрыве который еще не произошел, что на Дубровке взрывчатки не было и что не бывает терроризма кроме государственного, т.д. Я писал об этом и вы наверняка что-то читали, возможно без связи с моей фамилией

Последние годы в Думе мы можем сравнивать со стенограммой.

Что касается школы на ЗБС, тут записывать труднее из-за гремучей смеси обильной банальности с принципиально новым и на фоне изобретения новых форм подачи давно известного.

Сие есть старая проблема изложения Макроэволюции. Казалось бы, зачем нам Дарвин, если его дед уже все изложил? Однако в 20-м веке куча народу писала об одном и том же разными словами, отчаянно воюя друг с другом. Я считаю необходимым стандартизовать изложение теории Макроэволюции непосредственно для школы. Это как математика. которую надо учить. Иначе до конца существования человечества специалисты разных сфер будут изобретать свое, непонятное другим – палеонтологи, историки, экономисты. правоведы, политологи, паразитологи, исследователи земной коры и т.д., не говоря уже о многочисленных генетиках-эволюционистах.

Общего языка абсолютно нет и мне воспринимать новое постоянно мешает то, что мои собеседники не знают того, чему меня учили Тимофеев-Ресовский, Асланян, Ратнер, Блюменфельд, Трахтенброт, Воронцов, Ляпунов, Курдюмов, Рубанович, Животовский, Эфроимсон, Прокофьева-Бельговская и многие другие сначала в биологии, затем в Думе – тут я учусь, как в университете. Если допустим Гаврилов-мл. в рассказе о птицах всуе проехался по президенту, то мне это мешает его знания воспринимать, как и поминание Смиренским Добжанского. Их реплики – фактически медавирусы, т.е. паразитные мемы. Раскрытие темы далее у меня на сайте пособие Натальи Вакуровой «Теория и практика СМИ», изданное ГУУ.

От себя добавлю: почему та или иная «информация» тиражируется или умирает в зародыше, это вопрос чисто генетический. Почему им должны заниматься журналисты и исследователи журналистики? Мне в конечном счете прискучило считаться с тем, что в науке черной политики намного больше, чем в политике. Из Думы я защищаю ученых (темы зарплаты в науке, бедственного положения генетических коллекций, селекционных станций, ботсадов), но со стороны науки нет ни понимания ни участия – только злоба и угрозы. Особенно ужасна история архива Нели Саканян и Васи Бабкова с документами семьи Тимофеевых-Ресовских и оригиналами кинопленок Ляпуновой, не говоря уже записями самой Нели. Про депутатов я могу писать, что считаю нужным. А ученые – священные коровы и они неподсудны.

Возникает удивительный эффект: член Центризбиркома Дубровина или метеоролог Вильфанд м.б. восприимчив к чисто эволюционным вещам, а профессиональные биологи – нет. Слишком «глаз замылен», как говорят профессиональные журналисты. Это вообще большая проблема, потому что эволюционная генетика чрезвычайно востребована обществом и властной элитой, однако интеллигенция отрезана от них стеной непонимания. Вопрос специально обсуждался на площадке единороссов ЦСКП, высказывания были злые и справедливые.

Совершенно другой вопрос – зачем конспект вывешивать. Конечно, сидеть на лекции с умным видом молча и ничего не записывать намного выигрышнее. А вывешивать свои конспекты бывает стыдно подобно демонстрации собственной глупости. Однако для преподавателя бывает полезно узнать, как его выступления воспринимаются. Это как прививка от собственной глупой самонадеянности. Почему депутаты выступают исключительно с контролем восприятия, а преподаватели третируют учащихся тем больше, чем грубее их собственные ошибки?

Отдельная тема – лекции Беляковой или Носова. Тут в моем конспекте наверняка много ошибок. Однако это нормально, потому что их сообщения пересыщены информацией. Перед студентами м.б. так выступать нельзя (меня за это постоянно ругают – слишком много информации), но на школе были учителя и это меняет дело. С другой стороны, к оба лектора вполне доступны для диалога, ответы и пояснения адекватны. В принципе все преподаватели должны быть именно такими, но это редкость.

Предлагаю обратить внимание на инфомативность двух лекций Колотиловой о Виноградском и Заварзине, также уникальность представленной ею книги «Какосфера» – автор ломает стереотипы.

Спасибо за вопрос как повод ответить. Но обращаю внимание, что у меня нет вашего адреса и я не знаю кто мне пишет – анонимом быть так же легко, как ничего не конспектировать.

 

Естественно, в моем конспекте много ошибок. Наталья Колотилова прочитала и прислала исправления, за что я ей благодарен. Приношу свои извинения автору и привожу исправления:

1) Этюды о большевизме Виноградского – не 10, а около 200 страниц (правда, это 14 кегль через 1,5 интервала).

2) Виноградский никогда не проводил прививки овец от сибирской язвы! Этот опыт делал Пастер вблизи Бри-Конт-Робера (я рассказывала, почему одна из жительниц в Бри-Конт-Робере завещала свою усадьбу Институту Пастера, какая могла быть связь между Институтом Пастера и этим городком, почему здесь возник филиал).

3) В 1924 г Виноградского выбрали ПОЧЕТНЫМ президентом, а президентом – Я.Липмана (США). Вы слушали конец лекции о Виноградском – я накануне читала о нем лекцию больше 2 час – до-французский период, открытие Хемосинтеза и т.д. И показывала биографическую литературу, в частности, великолепнейшую книгу Г.А. Заварзина «Три жизни великого микробиолога».

4) Тираж книги Какосфера разошелся НЕ ПО РОДСТВЕННИКАМ!, А ПО БИБЛИОТЕКАМ И ВЕДУЩИМ УЧЕНЫМ! Она была издана на деньги родственников, поэтому небольшой тираж, но мы ее широко распространяли (я сама рассылала в разные концы России, были составлены списки рассылки).

5) Не хочу придираться к мелочам. но в конце пищевой цепи стоят хемоЛИТОтрофы (а хемотрофы – это вся деструкционная цепь).

 

Информация организаторов:

В период с 21 по 25 августа 2012 года в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова состоится вторая летняя Школа памяти профессора М.В.Гусева по теме «Актуальные проблемы современной биологии» – «Практическая биология в школе». Местом проведения Школы выбрана Звенигородская биостанция биологического факультета МГУ. В Школу приглашаются учителя биологии и экологии из разных регионов России. В программе мероприятий Школы планируется знакомство участников с биостанцией, проведение учебно-научных экскурсий и лекций по различным тематикам, круглые столы. В работе Школы примут участие ведущие преподаватели и научные сотрудники Биологического факультета.

Директор ЗБС Валерий Михайлович Гаврилов рассказал, что ЗБС имеет статус заказника, занимает площадь 700 га.

Внучка Скадовского Мария Николаевна Строганова до сих пор живет в Луцино, она профессор Почвенного факультета МГУ.

История биостанции http://herba.msu.ru/russian/biostantion/hystory.htm

 

Конспекты как получилось

 

Школа 22.08.12

 

Микологическую экскурсию летней школы Биофака для учителей биологии ведут д.б.н., профессор Прохоров Владимир Петрович, и к.б.н. Воронина Елена Юрьевна.

Фото см. http://www.facebook.com/media/set/?set=a.420943111275685.84564.100000799992009&type=1#!/media/set/?set=a.420943111275685.84564.100000799992009&type=1

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.420943111275685.84564.100000799992009&type=1&l=c240b59ead

Грибы на территории заказника ЗБС люди считают поганками, а Юрий Таричанович Дьяков называет их «продолжением пня» – жесткие с невысокими вкусовыми качествами и низкой пищевой ценностью. Однако съедобные грибы на ЗБС бывает попадаются в больших количествах, например, опята. В тот же день мы нашли зонтик. Обилие и разнообразие видов грибов высоко, некоторые поражают вид растения-хозяина на сто процентов. Можно увидеть тяжи мицелия на упавшем дереве, чагу на березе (опаленный вид – отличительный признак в сравнении с капом, мицелия не содержащим), пезизу (пецицу), родственников сыроежек рогалики, примеры устойчивости по типу сверхчувствительности с некрозом пораженной ткани. Паразитические грибы «съедают» пластинки свинушек или сыроежек, придавая съедобным грибам отравляющие свойства.

Вадим Гаврилов, сын директора ЗБС

Музей биостанции располагается в бывшем жилом доме. Построен в 1904 году на основе картины Поленова «Бабушкин сад», которая сейчас в Третьяковской галерее. Бывший руководитель биостанции Скадовский, создавший ее в 1910 году, и его жена были очень гостеприимны, буквально по Чехову «Дачники». Поэтому на Москворецкой биостанции побывала вся компания – Борис Львович Астауров, Сергей Сергеевич Четвериков, Николай Владимирович Тимофеев-Ресовский. В 1937 году на Скадовского был написан донос. Однако автор доноса был посажен за воровство. Скадовский не был репрессирован, подготовленный приказ по биостанции был отменен «как неправильный» и обязали содействовать работе Скадовского. Его лишили поста руководителя биостанции, но оставили кафедру, и биостанцию передали МГУ. Он получил дачу в академическом поселке, где до сих пор живет его внучка.

 

Школа 22.08.12

 

Замдекана дополнительного образования Биофака МГУ Галина Белякова официально открыла школу. Она сообщила, что школа проводится в рамках программы «МГУ школе». Предполагалось проводить ее совместно с СПбГУ.

Школа имеет несколько направлений в т.ч. по учебнику Пасечника.

По повышению квалификации будет отменен диплом единого государственного образца. Прошедшие курсы повышения квалификации получат диплом МГУ и школы сами будут решать, признавать его или нет. Т.е. ситуация такая же как с олимпиадами, МГУ не признавал олимпиады третьего уровня по биологии.

МГУ заинтересован в получении хороших грамотных студентов, которыми станут ваши выпускники. Надеемся что программы будут продолжаться и мы вас всех рады видеть.

Д.б.н. Елена Сергеевна Лобакова рассказала о судьбе Михаила Викторовича Гусева, сына известного поэта. Виктор Гусев был несколько раз награжден сталинской премией. По его сценариям созданы фильмы «Свинарка и пастух», «В шесть часов вечера после войны». На фотографии с Гусевым-первокурсником Скулачев, Гапочка. Их сокурсником был Познер. Этот курс выплеснул четырех академиков. Михаил Гусев был страстный болельщик, любитель футбола, и под его влиянием сын Виктор Гусев стал известным комментатором.

В обращении к человечеству Гусев провозгласил идею биоцентризма, которой спустя два года после его смерти проникся его друг, академик-генетик Сергей Васильевич Шестаков.

Гусев поддержал идею выпуска книг об эпохе агитбригад. Воспоминания являются лицом Биофака 50-60-х.

В сборнике о Гусеве, розданной участникам школы, приведены все стихи трех поколений Гусевых. Владимир Васильевич Малахов при жизни Гусева был его оппонентом.

Гусев был деканом 33 года. На этот период пришлось введение в действие молекулярного корпуса «А» им. Белозерского. Шли дискуссии, какой должна быть биология. Предлагалось сократить часы на классическую биологию.

Основные задачи М.В.Гусева на посту декана Биофака 1972-2005 годов: сохранить на факультете полноту и единство биологии; преподавания биологии в университете должно быть много; Биофак – это площадка для общения молодежи с выдающимися учеными; сохранение в полном объеме Звенигородской и Беломорской биостанций и расширение полевых баз.

Летом на ББС отключили электричество и за неделю срезали все 15 км проводов. Оборудования не работает. Студентам готовили на дровах. В таком состоянии биостанция работала 10 лет. Гусев говорил, что биостанция должна работать и проводить практику, иначе не будет биостанции. То же самое было с ЗБС. Гусеву и нынешнему директору звонили с угрозами: не отдашь 45 га пойменной земли, не будет тебя и твоей семьи.

То что мы можем здесь собираться, это заслуга Гусева.

В 1986 году Гусев по рекомендации академика Владимира Соколова стал представлять СССР в ЮНЕСКО.

По замыслу Гусева, надо изменить парадигму преподавания биологии и перейти от антропоцентризма в экономике и политике к последовательному антропоцентризму.

Сибирские леса поставляют кислород для всей планеты. Бразильские леса делают это для гетеротрофных бактерий.

Гусев читал курс лекций «Мир микробов» на первом курсе и ему аплодировали. Сейчас микробиология идет на третьем курсе.

Т.о. Гусев стал деканом в самое тяжелое время после Добровольского, оставшегося деканом Почвенного факультета после разделения. Период после победы партии в войне парткома и ректората увенчалась смертью беспартийного ректора Петровского, создателя кафедры биофизики Физфака.

 

Лекции

 

Профессор Елена Николаевна Темерева (соавтор Владимир Малахов) новые подходы к систематике беспозвоночных животных

Общий билатерально-симметричный предок метамерная организация кровеносная система конечности

Первичный ротоанус разделился и образовался сквозной кишечник с пищеварительной функцией. Целом взял на себя все остальные функции опорная экскреторная половая.

Трохофорные Trochozoa, щупальцевые Lophophorata, линяющие Ecdysozoa и вторичноротые Deuterostomia

По видимому родиной линяющих животных были отмели моря трилобиты меростоматы бранхиоподы спинную сторону надо было защищать от солнца и высыхания.

Trochozoa и Ecdysozoa

Микровиллярная кутикула может растягиваться но не может оторваться

Экдизозойная кутикула не может растягиваться, но может сбрасываться животное растет межу линьками

Отсутствуют реснички, маленькие рачки плавают за счет конечностей. Отсутствие ресничек зашло настолько далеко, что сперматозоиды не имеют хвоста.

Жесткая кутикула панцирь взяла на себя опорную функцию целом. У линяющих животных у рака все органы лежат в крови гемоцель первичная полость

Панартропода членистоногие

Круглые черви образовались путем педоморфоза.

Щитень живое ископаемое не изменился с кембрия живет во временных пересыхающих водоемах

Щупальцевые Lophophorata

Brachiopoda обе стороны спинные фораниды до ста тыс на кв. метр биомасса пять кг

Мелкие трохофоры хищники заглатывают жертву целиком.

Возможно молекулярная систематика даст ответы а может поставит новые вопросы, потому что шоу должно продолжаться

 

Профессор Александр Михайлович Носов современные представления о биоэнергетике Энергия вселенной постоянна, энтропия вселенной возрастает Три закона:

- Вы не можете выиграть

- Вы не можете остаться при своих

- Вы не можете не участвовать в игре

АТФ основная энергетическая денежка клетки

У растений дифосфат тоже используется как мощный источник энергии

NADH образуется за счет окисления восстановленных соединений

Глюкоза 2800 килоджоулей на моль основные фонды

NADH 220 килоджоулей на моль золотой запас

АТФ 30 килоджоулей на моль разменная монета

Для сопряжения окисления NAD с синтезом АТФ необходима особая форма запасания энергии – на мембране

Вся система довольно сложно устроена.

Энергетическая система клетки дыхание

После гликолиза основная игра перемещается митохондрии

Гемы коферменты цитохромов

Дыхательная электрон-транспортной цепи цикл Кребса перенос электрона: NADH – флавоноиды – железосерные белки 5 штук – убихиноны – цитохромы – кислород

Только один фермент цикла Кребса встроен в мембрану сукцинатдегидрогеназа, остальные растворимы.

АТФ-синтетаза белковый комплекс из двух субъединиц как минимум пять типов субъединиц. Ее работа чем-то похожа на работу электродрели (карусели). Синтезирующийся АТФ выталкивается из кармана. Альфа сверху поддерживают бета крутятся и образуют карманы для АДФ с фосфором, образуется АТФ и гамма в середине его выталкивает. Сверху высокая концентрация протонов, снизу мало АТФ. Если сделать наоборот, крутится в обратную сторону – фермент работает в обе стороны.

Фотосинтез гораздо сложнее чем дыхание.

У медведей бурый жир. Если есть дырка в мембране, протоны уходят напрямую а не через АТФ-синтетазу и поднимается температура.. Поэтому есть белок-разобщитель.

У растений есть фермент NADH-дегидрогеназа сбрасывающий электроны с убихинона на кислород. Т.о. у растений есть шунты предотвращающие остановку цепи передачи электрона. Остановка цепи передачи электрона опасна, рядом оказавшийся белок окисляется и портится. Растения с индуистской философией приспосабливаются. Животные самодостаточны, они «европейцы».

Вращение фермента происходит по принципу молекулярного электромоторчика: заряды протона и аспарагиновой кислоты притягиваются, потом остаток кислоты нейтрализуется.

Фитохром регуляторная система под действием красного света, криптохром – синего. Есть еще фототропин синего и ультрафиолета.

 

Доцент Наталья Николаевна Колотилова «Великий русский микробиолог Сергей Николаевич Виноградский и его научное наследие: хемосинтез и экологическая микробиология» (см. выше исправления автора).

С.Н.Виноградский о роли микробов в общем круговорот жизни – речь на общем собрании членов императорского института экспериментальной медицины 8 декабря 1896 года.

Виноградский выбрался из Одессы чудом с последним пароходом.

Виноградский некоторое время увлекался философией, трудами Лебона «Психология толпы». Написал большие этюды о большевизме. Эти 200 страниц хранятся в архивах пастеровского института и никогда не были опубликованы. На Украине готовы все отдать за эти фельетоны.

Одна из жительниц в Бри-Конт-Робере завещала свою усадьбу Институту Пастера. Вблизи Бри-Конт-Робера Пастер провел прививки овец от сибирской язвы. Эмиль Ру в медицинском институте образует сельскохозяйственное направление Виноградского, закупает ему много оборудования. После Первой мировой войны найти во Франции сотрудников было невозможно, страна была обескровлена. Открытие филиала в Бри-Конт-Робер состоялось 27 мая 1923, когда Франция отмечала с опозданием на полгода столетие Пастера. Из Советской России по поручению Семашко приехал Тарасевич.

Виноградскому 65 лет, за 15 лет многие навыки лабораторной работы утрачены. Обычные методы чистых культур на питательных средах неприемлемы для почвенной микробиологии. Прямой подсчет при окраске эозином, который плохо окрашивает бактерии, но совсем не окрашивает частицы почвы. Количество бактерий в почве оказывается на два порядка выше, т.е. на питательных средах мы учитываем всего 1% бактерий.

В 1924 году Виноградского выбрали почетным президентом Международного общества почвоведов, а президентом – Я.Липмана (США).

Он разделил почвенные микробы на автохтонные и зимогенные. Виноградский начинает заниматься азотобактером, нитрофикаторами.

В 1930 году в Париже прошел первый международный съезд микробиологов и Виноградский думал, что это его лебединая песня. Микробное население почвы это коллектив, который отвечает максимальной отдачей. Фактически заложено представление о сообществах. Доклад 1939 года «Экологическая микробиология»

Виноградский был интравертом. Во время Второй мировой войны отказался от эвакуации, защищая имущество института. В холодной квартире голодный пишет автобиографическую повесть.

Виноградский никогда не считался антисоветчиком в Советском Союзе, его сделали почетным академиком и издали его книгу «Почвенная микробиология. Пятьдесят лет исследований». Вавилов вступил с ним в переписку. Книга издана в 1952 году.

 

Доцент Наталья Николаевна Колотилова Некоторые концепции современной экологии микроорганизмов (по материалам работ академика Георгия Александровича Заварзина 1933-2011. Накануне Колотилова читала лекцию до-французский период, открытие Хемосинтеза, показала биографическую литературу, в частности, великолепнейшую книгу Г.А. Заварзина «Три жизни великого микробиолога»).

Докторская диссертация Заварзина литотрофные микроорганизмы о хемосинтезе. Заварзин ввел противоположное ноосфере (антоним) понятие какосфера. В 2011 году изданы книги Какосфера. Философия и публицистика (антипод ноосферы. М.: Ruthenica, 460 с., тир. 250 экз.), Эволюция прокариотной биосферы, Введение в природоведческую микробиологию.

Какосферу постараемся выложить в Интернете, ее тираж разошелся по библиотекам и ведущим ученым и не вышел в продажу. Она была издана на деньги родственников, поэтому небольшой тираж, но ее широко распространяли. Колотилова сама рассылала в разные концы России, были составлены списки рассылки.

Редактировать книгу было тяжело. Из оглавления: антирынок в природе, записки русского экстремиста, политика и биология, эволюция, сукцессия, хаэссиэтас, будущее отбирается прошлым

Молекулярная биология превратила деревья в кусты.

Анаэробные условия создаются быстро, анаэробы активно производят деструкцию. Микробы не способны укусить друг друга, только ферментами. Продукт одного микроорганизма является источником питания другого, тогда образуется конвейер.

В верховом болоте метаногенез. Хемолитотрофы стоят в самом конце питательной цепи (хемотрофы – это вся деструкционная цепь).

Мы получим круговорот углерода.

Цианобактерии образуют тяжи и псевдоткань, в которой располагаются другие микроорганизмы.

Галофильный мат Microcoleus. В нижней части мата сульфатредуцирующие бактерии.

Содовые озера с pH=10 поразительное богатство видов: сульфатредуктуры, археи и т.п.

О заповедниках для микробов – реликтовые сообщества, аналоги докембрийских экосистем. Аналоги строматолитов.

Вывод: все мы вышли из бактериального сообщества. Биосфера чрезвычайно мозаична.

 

Маргарита Николаевна Афанасьева, средняя школа с углубленным изучением некоторых предметов N53 города Курска. ИЗО и биология. Религия и естествознание. Биология и химия.

Мария Сибилла Мериан настоящее откровение рубежа 17-18 века, потомственный художник, создала современную орфографию. Чтобы нарисовать насекомое, она его изучает. Три года с младшей дочерью работала в Суринаме. В честь нее выпущена марка, купюра 500 бундесмарок до введения евро. Ее работами интересовался Петр Первый. Константин Флеров был биологом и стал художником.

Аспицилия съедобная лишайник манна небесная.

Клесты с перекрещивающимися клювами. Питаются семенами хвойных. Пропитаны смолой и после смерти не гниют. Пропитаны смолой и после смерти не гниют. Птенцов выводят в любое время года когда есть пища даже в декабре.

Лобакова сообщила, что с участника школы был снят клещ. В прошлом году одна сотрудница заболела болезнью Лайма.

 

Школа для учителей 23.08.12

 

Станция кольцевания ЗБС единственное место в Подмосковье, где можно увидеть живых птиц – Вадим Гаврилов

Фото см.

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.420936414609688.84563.100000799992009&type=1

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.420936414609688.84563.100000799992009&type=1&l=adca81878c

Орнитологическую экскурсию летней школы Биофака для учителей биологии провел к.б.н. Вадим Валерьевич Гаврилов. Он измерял и описывал птиц, записывала и контролировала Екатерина Олеговна Веселова. Записи потом переносят в компьютер, если это делать сразу будет много неустранимых ошибок.

На бытовке орнитологов размещено высказывание Чарльза Дарвина: «Удовольствием наблюдать за повадками птиц и в... простоте моей я был поражен тем, почему каждый джентльмен не становится орнитологом» – из автобиографии «Воспоминание о развитии моего ума и характера».

В.Гаврилов рассказывал и показывал увлекательно, но не все возможности использовал. «А она не описает?» – подставилась учительница биологии. «Обязательно, еще и обкакает» – успокоил Гаврилов. но не объяснил, что моча у птиц твердая, продукты распада белка выводятся отлично от млекопитающих и вместе с экскрементами без потери ценной воды.

Московский центр кольцевания птиц на территории России один, как и положено, ведет реестр колец. Только Германия в порядке исключения имеет три, она начала первой 110 лет назад. Во времена Ельцина были попытки создания независимых центров кольцевания во Владивостоке и Калининграде, теперь никто не знает, что делать с такими кольцами при поимке птиц. Кольца для всего бывшего СССР делает Польша. Была попытка делать кольца в России, оказалось дороже. Кольца с маркировкой из алюминия по сто шт. в связке. Их получают под роспись и никаких сувениров из них не делают, это «документы» строгой отчетности – почти как человеческие паспорта. При поимке птицы с кольцом (убита охотником, как дрозд в Западной Европе, или попала под машину в Чернобыле, как самка зяблика из ЗБС) кольцо посылать не обязательно – достаточно его шифр с указанием «Московский центр кольцевания птиц», письмо дойдет потому что адрес в реестре Главпочтамта.

В ответ вам сообщат, где была поймана птица. Если у нее два кольца, сообщают обоим. Третьему не сообщают. Зарянка с кольцом ЗБС была поймана в Португалии в трех тысячах километров. Зарянки не возвращаются.

Обычно кольцо прикрепляют на ту лапу, на которую удобно орнитологу соответственно тому правша он или левша. Некоторые орнитологи меняют лапы на следующий год, чтобы различать в бинокль. С той же целью птиц красят театральным гримом – белым, зеленым, красным.

В поселке Рыбачье на Куршской косе станция кольцевания Зоологического института РАН кольцует до восьми тысяч птиц в день. На ЗБС такое количество достигается за год. Зимой пытались кольцевать, но ничего не ловится. ближайшая станция кольцевания в тысяче километров. Есть любители, например под Рузой пытается кольцевать. У нас с ним ни разу не попадались взаимно окольцованные птицы.

Ловчие паутинные сетки (паутинки) из капрона, практически невидимые, устанавливаются стационарно на сезон, но открывают их только для обработки птиц. Сетка имеет несколько карманов, можно зафиксировать высоту полета попавшейся птицы. Птицы ловятся в основном с утра. Летучая мышь если попадется прогрызет огромную дыру. В этом году на ЗБС установлено 27 сеток, в лучшие времена было 65. В сетку 7-10 метров за два часа попадается достаточно. Некоторые попадаются по нескольку раз за время обработки. В день экскурсии второй раз попалась синица, причем ее вес оказался меньше. В тот же день попался зеленый дятел (Красная книга) – второй раз за сезон. Перед этим птицу того же вида поймали в 2009 году.

Станция кольцевания ЗБС расположения не на миграционных путях.

В.Гаврилов рассказал, что изучать миграции птиц с помощью кольцевания неудобно, а до спутниковых передатчиков для воробьиных он только надеется дожить. Пока они применяются для журавлей. Пойманную птицу определяют по видовой принадлежности и кольцуют, держа специальным захватом чтобы не повредить, причем у детей это обычно получается лучше. Описывают формулу крыла, измеряют длину хвоста, цевки, головы, клюва и взвешивают головой вниз в приспособленной таре. Формула крыла различается в зависимости от места обитания на открытом пространстве (острое) или для маневренного полета в лесу (округлое). Средняя продолжительность жизни птиц полтора года, 80-90% погибают в первый год. Если прошел отбор против генетических нарушений и появился опыт, то долгожители набирают до 15 лет.

В.Гаврилов утверждал, что общих паразитов птиц и человека мало из-за значительной разницы температур, но некоторые инфекции они переносят механически. Англичане любят показывать, как дезинфицируют тракторами зараженную сибирской язвой ферму люди в изолирующей одежде, но при этом на заднем фоне можно видеть скворцов, способных ту же сибирскую язву перенести механически.

Из хищных на территории ЗБС попадаются ястреб, пустельга, канюк. Из куриных только рябчик.

Птицы – класс включающий 27 отрядов. У воробьиных самый высокий уровень энергетического обмена, последняя перестройка, которая была в эволюции. у птиц все процессы очень «дорогие» с т.зр. энергозатрат – полет, миграции, насиживание. Полет требует затрат энергии в 12 раз больше минимального. поэтому долго лететь не может. При насиживании птица согревает яйца лимфатическим мешком с сеткой кровеносных сосудов. У воробьиных птенцы рождаются незрелыми, у них нет оперения и органов чувств – только рот. Еще неделю их надо греть. Первичное оперение некачественное, только для согревания и аэродинамики полета..

В руках человека большинство птиц ведут себя спокойно за исключением агрессивной сойки и лазоревки, которая норовит клюнуть руку и ущипнуть с поворотом. У птиц есть механизм подобный отбрасыванию хвоста ящерицы – поймаешь а птицы нет, полный рот перьев – ну, если ловишь ртом.

На птицах попадаются эксодовые клещи и мухи-кровососы. Процедура описания и кольцевания освобождает их от наружных паразитов. По некоторым паразитам зараженность сто процентов популяции. По паразитам на зимовках можно установить происхождение птицы. В СССР в начале 80-х запретили публиковать сведения о миграции птиц, чтобы не разглашались сведения о распространении инфекций.

У многих птиц присутствует половой диморфизм в окраске и размерах. Он либо есть либо его нет. Когда насиживают яйца, у самок образуется наседное пятно. У славки-черноголовки насиживанием занимаются и самцы, их наседное пятно отличается от самочьего.

Видов птиц в районе ЗБС более двухсот, мелких воробьиных из них около 80-ти.

Птицы мелкие набирают вес взрослой птицы за две-три недели. Насекомоядные птицы на зимовку улетают. В России зимуют зерноядные. В Западной Европе всех птиц выбили принялись охотиться на дроздов.

Есть несколько путей зимней миграции из России. В Африку два пути – через Гибралтар и через Израиль. Маршруты сложные с поворотами. Как молодые птицы находят дорогу в Африку, до конца этот вопрос не решен. Немцы на славках получили менделеевские расщепления, но схема не подтвердилась. Птицы возвращаются с точностью до километра, их относили на три километра и они находили гнездо.

В эксперименте было показано, что птицы возвращаются туда, где вывелись. Чтобы это узнать, яйца из Подмосковья увезли на Куршскую косу.

После описания птиц возник разговор о свертке первичных данных. Применяется ли кластерный анализ для свертки массивов первичных данных и извлечения из них смысла, выяснить не удалось. Судя по тем студенческим работам, которые показал Вадим Гаврилов, их уровень выше нашего времени. Однако приведены в них в основном первичные данные. Он подчеркнул, что это худшие работы, лучшие он унес, потому что они имеют обыкновение исчезать. Охотно верю, мои собственные работы с кафедры сперли первыми. Хорошо что у меня сохранились и опубликовать удалось.

Как ни странно, к применению популяционно-генетических методов вроде бы никто и не стремится. «Дорого», – сказал научный сотрудник МГУ, работающий в основном в США, Сергей Михайлович Смиренский. Без перехода он сообщил о том, что популяционной генетикой занимался работавший в Филадельфии Феодосий Добжанский, которого готовили на роль священника. Ольга Трубецкая (занимается медицинской этикой) работает над приведением в порядок дневников Добжанского. Они написаны на русском и лежали в Филадельфии, не вызывая интереса. По словам Смиренского, вернуться в Россию его уговаривал Вавилов, а потом перестал уговаривать – за ним самим ходили двое в штатском.

Л.М.: Напомню, что Добжанский (Добржанский) происхождением из Украины является представителем ленинградской школы генетики, образованной организатором первого в мире курса генетики Юрия Филипченко. Тон в его лаборатории задавала Александра Алексеевна Прокофьева-Бельговская, которую уже сильно в возрасте и без потери ее обаятельной власти, будучи лаборантом ее лаборатории в Институте Энгельгардта.

Относительно способности птиц к миграции Смиренский отказался говорить об эволюционном значении явления. Он привел пример уникального отклонения. В США занимаются восстановлением численности американского журавля, самого редкого из журавлей. Численность удалось поднять с 15-ти особей до семисот. У этого вида молодые птицы не находят места зимовки, их ведут родители, которые заботятся о птенцах 8-9 месяцев.

На мой взгляд, у этого вида очевидно должна быть нетипичная для птиц низкая гибель в первый год жизни и соответственно невысокий генетический груз (надо бы узнать, сколько хромосом у американского журавля). Поэтому они легко проходят восстановление численности без видимых bottle-neck effect.

С другой стороны, у «обычных птиц» с высокой гибелью способность находить сложные миграционные маршруты можно предполагать используется для генетической стабилизации.

 

В день экскурсии описано 17 птиц, на следующий день еще 8 (цифрами указан вес в граммах):

- пеночка 7,8 сем. славковых уже была поймана. Виды пеночки хорошо различаются по песне, но плохо в руках

- зарянка самый массовый вид обитатель толщи леса сем. дроздовых отряд воробьиных характерные длинные лапы, уже перелиняла и получила наряд будет носить в этом году

- зарянка

- молодая большая синица 17,2

- синица с кольцом 17,6

- сойка весьма агрессивная 166

- зеленый дятел (Красная книга) вторая птица за этот год, предыдущая была в 2009 году 202,3

- крапивник 11,1 к крапиве отношения не имеет, лат. назв. Trogloditus – пещерный – буреломная птица. Зимует в Бельгии. Попался вообще без хвоста и будучи отпущенным сразу залетел в домик, где поймать его не удалось – он там бегает как мышь. Пришлось оставить домик открытым и подождать в надежде что птичка выбежала

- славка-черноголовка 18,5 типично опушечный вид

- молодая зарянка с кольцом 16,5

- камышевка сем. Славковых 11,5 численность падает в связи с антропогенным давлением, потому что по ее местообитанию на берегу ходят все и вытаптывают кошки собаки дети. Иногда Можайское море сливают.

- синица лазоревка 11,5

- большая синица с кольцом 17.2

- славка серая (на самом деле коричневая)

- большая синица сегодня уже была поймана 16,8

- дрозд певчий птенец с кольцом 64 для Западной Европы это дичь. Веселова добавила: с прошлого года и у нас охота разрешена

На следующий день было поймано еще шесть птиц:

- славка 19,3

- мухоловка-пеструшка 12,1 птица открытых пространств длинное крыло и короткие лапки, шилообразный клюв – питается насекомыми. Около клюва вибриссы (щетинки) чтобы промахнувшись ртом не вышибить мухой глаз. Цевка маленькая соответственно маленькое и кольцо. Птенец вылупился в этом году в гнезде или дуплянке. Крыло почти такое же, как у славки-черноголовки, а вес на 10 грамм меньше – птица открытых пространств. В норме кормится на лету. Мухоловки-пеструшки зимой улетают в Африку в район экватора.

- зарянка жира нет, осенью жиром заполняется подключичная ямка, потом вокруг клоаки. У зарянки м.б. две кладки за сезон.

- молодая зарянка 17,6

- мухоловка-пеструшка 12,0. Есть немного жира, он состоит комплексных каротиноидов и окрашен в розовый цвет

- славка-черноголовка молодой самец (самка коричневая)

- зарянка 16,5

- зарянка 17,1

 

Лекции

 

Галина Белякова против отмены общего диплома повышения квалификации, однако во всех странах государство не контролирует дополнительное образование. Почему у нас должно быть как во всех странах? У нас была хорошая система образования, почему мы должны ее порушить?

Преподавание биологии идет как 60 лет назад

 

Замдекана по дополнительному образованию Галина Белякова Современные представления о размножении грибов, водорослей и лишайников

На Западе не разграничивают ботанику с зоологией. Как у нас. Просто дают биоразнообразие

Opisthokonts заднежгутиковые включают два царства животные и грибы без грибоподобных протист.

Водоросли во всех империях. Миксомицеты в трех царствах, отрицательный фототаксис, но при размножении положительный

Amaebozoa жгутиков два. Происходят от одножгутиковых. Амебы. Миксомицеты

Archaeplastida двумембранные и четырехмембранные хлоропласты сюда относятся красные водоросли, зеленые водоросли вкл. вольвокс, который в нашей искусственной биологии попал в учебник зоологии, высшие растения и все конъюгаты вкл. Спирогиру наиболее близкую высшим растениям

Excavatus кристы митохондрий имеют вид теннисных ракеток. Съела зеленую водоросль и эвгленовая водоросль получила хлоропласт с тремя оболочками, в учебнике зоологии она случайно

Rhizaria фораминиферы радиолярии

Stramenopiles (?)

Alveolates инфузория

Проблемы лечения малярии связаны с тем что к ним относились как к животным.

Т.о. водоросли это искусственная группа организмов с общими особенностями, обитают преимущественно воде. Размножаются спорами? имеют одноклеточные половые органы и оксигенный фотосинтез.

В альгологии размножение традиционно делят на вегетативное бесполое половое, причем как с образованием гамет так и без

У эвглены жгутика два и соответственно два базальных тела. Второй короткий. Ядро рядом с глоткой, образуются микротрубочки веретена деления

Диатомовые водоросли вклад кислорода в атмосферу неоценим. Размножаются вегетативно

Хлорелла размножается вегетативным путем с помощью бесполых спор.

Никогда не размножаются вегетативно организмы с фиксированным количеством клеток, например вольвокс

Бурая водоросль Sphacelaria, фукус, хара размножаются вегетативно

Бесполое размножение: подвижные зооспоры хламидомонада. Неподвижные апланоспоры хлореллы

У ряда цианобактерий бесполое размножение с помощью спор

Половое размножение водорослей с участием гамет: изогамия, гетерогамия, оогамия

Нельзя переносить на животных половое размножение водорослей, мейоза у них нет

Генетические циклы водорослей: основная стадия гаплоидная или гаплоидная с образованием гамет. Цикл с соматической редукцией.

Диатомовые водоросли более миллиона видов, их больше всего по объему.

Батрахосперма на карьере в Симе красная водоросль зеленого цвета в Красной книге московской области. Соматическая редукция

Отличие оомицетов от грибов – грибоподобные протисты.

Dikarya: basidiomycota ascomycota

Glomeromycota

Chytridiomycota

Neocallimastigomycota

Microsporidia паразиты животных и простейших, утратили митохондрии это рано отделившаяся ветвь грибов

Всего 5,1 млн видов грибов

Размножение грибов и грибопообных протистов: вегетативной (фрагментация мицелия, почкование), бесполое (эндо- и экзоспоры), половое (гаметогамия, гаметангиогамия, соматогамия сливается содержимое двух соматических клеток).

Зооспоры подвижные могут иметь один задний жгутик, несколько задних, два боковых, гладкие и негладкие

Неподвижные споры мукор на навозе спорангий отстреливается за навоз чтобы его опять съели

Аскомицет пеницилл гаметангеогамия

Жизненный цикл аскомицетов (сморчки строчки) гаплоидный с небольшой диплоидной стадией дикариона

Соматогамия дрожжей почкуются и диплоидная и гаплоидная стадии

Базидиальные грибы большая часть цикла в состоянии дикариона

Для чего ржавчинным грибам смена хозяев? Сложный жизненный цикл. Но есть разные варианты.

Лишайники это аскомицеты с водорослями, немного есть лишайников среди базидиальных. Размножение лишайников речь идет о размножении гриба. Он не может жить без водоросли, а водоросль может жить свободно.

Лобулы разветвленные или округлые структуры на поверхности.

 

Носов: Чтоб защитить клетку от избытка света, хлоропласт начинает дышать – т.е. работает в обратную сторону. Особенно страшно много света в мороз

Профессор Александр Михайлович Носов Современные представления о фотосинтезе

Золотой запас клетки восстановленный NADH. Энергетический источник клетки дыхание, окисление глюкозы. Это резюме прошлой лекции. Что делать, когда все окислилось, чтобы не умереть? Осуществить обратный процесс, связать углекислоту с водичкой. Основные задачи: поймать энергию Солнца и преобразовать кванты света.

Михаил Семенович Цвет уникальная судьба не уехал и умер от голода в Воронеже. Тимирязев как депутат Балтики читал лекции матросам и распределял пайки. Он написал что Цвет большого интереса для науки не представляет.

Для улавливания света нужен пигмент. Mg-порфирин Хлорофилл A и B отличается очень мало метильная или альдегидная группа. Всего хлорофиллов более десятка

Основой работы хлорофилла является то что в зависимости от состояния он является либо сильным окислителем, либо восстановителем. Квант света может поглощаться только когда его направленность перпендикулярно плоской структуре. Не поглощает 500-600 нанометров поэтому зеленый.

Энергия кванта красного 1,8 eV, синего около трех eV

Фосфоресценция с обращением спина из триплетного состояния существенно более долгий процесс чем флуоресценция из возбужденного синглетного состояния с временем жизни 10 минус 9 степени секунды. За это короткое время надо ухватить электрон и использовать его для фотосинтеза. В учебниках ошибка, что фотосинтез из триплетного состояния

Практически вся поглощенная энергия уходит на фотосинтез

Простейшая схема фотосинтеза у пурпурных бактерий. Фотосинтез опасная штука и чем меньше энергия кванта тем спокойнее, хотя иметь больше энергии тем лучше

Энергия кванта света вольт соответствует ста килоджоулей на моль примерно как NADH. За счет кварта света электрон пробежался по кругу через систему переносчиков. Через мембрану перекачиваются протоны, за счет разницы потенциалов синтезируется АТФ.

У серных зеленых бактерий напрямую образуется восстановленный NAD+ Сероводород как источник электрона идеален по всем параметрам: электрон лег забрать и продукт окисления сера легко выводится из реакция. Вода – отвратительна по всем параметрам: трудно оторвать электрон и продукт окисления кислород токсичен. Однако воды много и этот фактор оказался решающим.

Решение проблемы окисления воды в совмещении двух фотосистем. Кофакторы ЭТЦ фотосинтеза – знакомые все лица: железосерные белки, цитохромы, хиноны. Фотосистема I работает с 680 нанометров светом, фотосистема II – 700 нанометров. Передает электрон на NADPH. Схема фотосинтеза похожа на перевернутую букву Z. Аналог – один молотобоец не может сразу загнать камень на заданную высоту, только на промежуточную, с которой скатывается до уровня второго молотобойца

Хлоропласты: тилакоиды образовались по-видимому за счет инвагинации мембраны.

Организация фотосинтетического аппарата весьма похожа на ЭТЦ дыхания.

Пластохиноны почти полный аналог убихинонов. Две фотосистемы очень похожи соответственно на фотосистемы пурпурных бактерий и серных зеленых бактерий.

Порядка 13 белков, основные A и B на 85% одинаковые.

У воды надо отобрать по очереди два электрона, чтобы образовался один кислород

Белковые комплексы фотосистем существенно больше чем их реакционные центры

Реакционные центр закрывается на изменение заряда и не может получать квант света

Антенные комплексы улавливают свет одна из функций каротиноидов

Фикоэретрины 498-568 нанометров поглощение красные

Фикоцианины 565-630 синеголубые

Аллофикоцианины 585-650 синие

Одна фотосинтетическая единица т.е. одна ЭТЦ обслуживается порядка 500 молекулами пигментов – хлорофиллы, каротиноиды.

Самое страшное когда останавливается система фотосинтеза. Анекдот: цех левых перчаток обгоняет цех правых перчаток. Есть целая иерархия защитных систем от фотодеструкции. Самое страшное когда холодно и много света, а воды нет

Фотовыцветапие: нециклический поток, регулирование мобильными антеннами; циклические потоки; псевдоциклический поток, хлоропластное дыхание, тушение триплетного уровня – триплетный хлорофилл страшно опасное состояние он долго живет дает синглетный кислород и свободные радикалы.

Последняя функция каротиноидов виолоксантиновый цикл. Если света много де-эпоксидаза переводит донор света виоллоксантин в зеаксантин поглощающим свет

 

Вопросы Л.М.:

Все хлорофиллы эволюционно одного источника? – не знаю и не знаю как это доказать

Зачем поглощается синий, если красного достаточно? – синий все равно используется за счет потери тепла

Боковой вопрос: спектр действия хлорофилла случайно совпал с тем что мы различаем или зрительная система приспособилась к тому, чтобы видеть фотосинтез? – скорее всего связано с прозрачностью атмосферы максимальная видимый свет

Фитохром криптохром фототропин – совершенно отдельная тема фоторегулирование

Хлоропластное дыхание существует, но оно энергию не запасает, а только защищает, как и альтернативное дыхание митохондрий

 

Руководитель региональной службы продаж группы компаний NT-MDT Алексей Александрович Тихомиров Основы сканирующей зондовой микроскопии (Внедрение комплекса по нанотехнологиям в образовательный процесс школ).

компания NT-MDT существует с 1989 года и находится в Зеленограде. Сканирующие зондовые микроскопы делают многие, но компаний NT-MDT занимает второе место в мире и первое по росту и захвату рынков.

Сканирующая туннельная микроскопия получила нобелевскую премию. Туннельный эффект возникает при малом расстоянии между двух токопроводящих объектов за счет квантово-волнового дуализма электрона возникает ток даже в высоком вакууме. Ток значительно зависит от расстояния. Соответственно иглой можно сканировать рельеф.

Обычный школьный микроскоп стоит тысячи руб. СЗМ порядка 2,5 млн руб.

Следующий вариант атомный силовой микроскоп. Притягивание острой иглы на расстоянии нанометра за счет Ван-дер-Ваальсовых сил. При уменьшении расстояния возникает кулоновское отталкивание. Игла-зонд называется кантилевер.

Сканирующая зондовая микроскопия позволяет визуализировать молекулы

Разрешение светового микроскопа ограничено длиной волны. Можно использовать монохроматическое излучение лазера и отрезать все что не в фокусе линзы, оставив 400 нанометров – конфокальные оптические микроскопы. До 10 млн руб.

Или можно уменьшить апертуру источника света. Ближнепольные микроскопы до 20 млн руб.

В такие микроскопы никто не смотрит, все передается на экран компьютера.

Видно где находится бета-каротин.

Еще один вариант повышение разрешающей способности оптической спектроскопии источник света 1 нанометр.

В 2002 году Жорес Алферов предложил идею обучающего СЗМ

Устройства установлены в лицеях Татарстана, Иркутска. Один в Москве, ни одного в Питере и Подмосковье, где существует устоявшаяся система и тут трудно работать.

www.ntmdt.com

онлайн ресурс для общения обмена опытом и научными достижениями idpe.ntmdt.ru

Выступление Тихомирова вызвало протесты слушателей. Носов сказал, что на такие деньги можно добиться большего.

Тихомиров сказал, что у него есть материалы чтобы мотивировать директоров школ. Пока партия двести штук. По мере роста производства цена будет снижаться.

 

К.ф-м.н., асс. Кафедры биоинженерии Валерий Николаевич Новоселецкий Структурная биология и биоинформатика

Структурная биология

Frederick Sanger 1951 двухцепочечная структура инсулина

Белки имеют строгую химическую структуру (Нобелевская премия 1958)

Определение первичной структуры белков двумерный гель-электрофорез, секвернироание по Эдману, масс-спектрометрия

На июль 2012 года 536789 последовательностей из 12838 видов

Вторичная структура альфа-спирали и бета-тяжи, метод кругового дихроизма (левый и правый поляризованный свет вращается по-разному.

Третичная структура белков рентгеновская кристаллография Dorothy Hodgkin 1969 инсулин – выделение и очистка белка, выращивание кристаллов, получение и расшифровка дифрактограмм. Мембранные белки практически не кристаллизуются.

На август 2012 года известно 83983 структур Protein Data Bank содержит как белки так и протеиновые комплексы с нуклеиновыми кислотами.

ЯМР 1989 третичная структура пептид из Anemonia sulcata с антигипертензивными свойствами

Определение первичной структуры нуклеиновых кислот Frederick Sanger 1977 классический метод обрыва цепи. Сейчас технология становится на поток, становится все дешевле. Целый геном так определить нельзя.

На июнь 2012 секвенировано 141 млрд нуклеотидных пар 153 млн последовательностей DNA Data Bank of Japan

6105 структур НК

Структура нуклеосомы с восемью молекулами гистона

Следующие по популярности углеводы. Тоже есть базы данных glycol.sciences.de

Базы данных по липидам на август 2012 7009 структур LipidBank

Это что касается структурной биологии. Теперь перейдем к биоинформатике. Это сравнительно молодая сфера. Анализ последовательностей, аннотация генома, вычислительная эволюционная биология.

Взял последовательность бета-гемоглобина человека и попросил найти похожие. Оказалось много. Выбрал шесть и построил дерево: по сходству близки гиена и собака, дальше летучая мышь, отдельно сходство кролик с китом, на удалении человек.

Структурная биоинформатика: классификация структур, предсказание структур, расчет геометрии комплекса рецептор-лиганд, расчет геометрии комплексов белок-белок.

Белки крупные, для них вычислительные мощности появились недавно.

Структурная биоинформатика. Моделирование на основе гомологии.

Задачи молекулярного докинга.

 

Вопросы Л.М.: каким методом кластерного анализа строится дерево? – есть программа.

По прикидкам геном человека примерно флешка до тысячи рублей. Почему данные расшифровки требуют для хранения 50 терабайт и Скрябин просит представить идеи как это использовать? – Так не может быть.

 

Аспирант Маринэ Евгеньевна Боздаганян Молекулярное моделирование и визуализация биологических структур

Почти все биологические молекулы с которыми мы сталкиваемся до ста нанометров.

Зачем биологам моделирование наноструктур, использовать компьютеры большой мощности и тратить кучу денег? Предсказание структуры, исследование функций, визуализация биообъектов, поиск новых лигандов (лекарств).

Расчет уравнений движения на суперкомпьютере «Ломоносов»

Программы WDM Chimera

Учебники для школы ужасны, картинки плохие и ничего не понятно

Мультфильм о жизни клетки. Изображение топоизомеразы вместе с ДНК. Хеликаза раскручивает ДНК. Фрагменты Оказаки.

Сама я занимаюсь мембранами, в школе отражены скудно.

Проникновение наночастиц в мембраны. Моделирование мембран: электропорация.

Модель калиевого канала. Дефекты – глухота

 

Вопрос Л.М.: Американская идеология создания и использования химических библиотек дала практический выход по новым лекарствам?

 

Александр Витальевич Рапопорт Представление программы «Экология в моделях и играх» на CD

Лаборатория экологии и охраны природы создана по инициативе Тихомирова в 1978 году. Завлаб Дмитрий Николаевич Кавтарадзе. Конспект лекций «Биосфера и человечество», который читался более 25 лет на Биофаке, а сейчас на других факультетах.

Ботанический сад старейший в России заложен в 1706 году, в 1805 году вошел в состав Московского университета. Территория на Воробьевых горах заложена 60 лет назад. Историческая территория на пр-те Мира лучший пример паркового искусства. Основная территория 2 га. Экскурсии: обзорная, первоцветы, сирень, древовидные пионы, пионы ирисы розы флоксы плодовый сад дикие виды яблонь дендрарий певчие птицы.

Волонтерский проект Ботанического сада. Международные волонтеры проект INQUIRE финансирование за счет европейского гранта, потом на самоокупаемость должны выйти

Образовательные программы для школьников в Аптекарском огороде руководитель направления снс А.Е.Андреева

Дворец пионеров оформляет свой небольшой ботсад

Нужны ли школьные ботсады? Мы можем сделать методичку до тысячи кв. метров

botsad.msu.ru

Экскурсии на основной территории 916 8086535

Тел. Аптекарского огорода 495 6807222

Образовательные программы и экскурсии по филиалу edubgmu@gmail.com

Галина Белякова: международная программа до сих пор не оформлена

 

Вопросы Л.М.: Используются ли труды по защите природы Бориса Вепринцева? – Не знаю

Сейчас земли ботсадов и селекционных станций под угрозой. Как ситуация с Ботсадом МГУ? Что можно сделать? – У Ботсада МГУ проблем нет. Кто работает, у того нормально.

 

Галина Белякова круглый стол «школьные олимпиады»

Сказать что олимпиадное движение ширится нельзя, все в точности наоборот. Сокращается число предметных олимпиад. Из списков министерства выпали Балтийский конкурс и конкурс Вернадского. Шаг в будущее – ее проводят но преимуществ при поступлении не дает.

Каждый год список министерства пересматривается и количество биологических олимпиад сокращается. Заранее неизвестно как будет проходить экспертиза. Требуют 300 участников с экспериментальными работами. В результате вылетела из списка олимпиада Юниор. Неизвестно какую квоту дадут в этом году. Экспертизу надо провести до 10 сентября. Количество призеров хотят сократить. Ввели жесткие ограничения по численности.

Олимпиада первого уровня «Ломоносов». Победителей брали без экзаменов, призерам давали по сто баллов по ЕГЭ.

В прошлом году были олимпиады второго уровня «Покори Воробьевы горы». До первого уровня не дотянули из-за оплаты проезда на второй очный тур. МК больше не вкладывается, для МГУ накладно когда счет идет на миллионы.

Узко профилирована олимпиада медицинского факультета СПбГУ, вопросы только по физиологии человека и животных, но попала во второй уровень – как можно ее приравнивать к ЕГЭ? При этом олимпиада Биофака СПбГУ только третьего уровня.

Есть олимпиада Нижегородского университета будущее науки, есть саровская площадка.

Только эти пять олимпиад имеют право на поступление на Биофак. В этом Ученый совет решил не принимать без экзаменов олимпиады третьего уровня, только сто баллов по ЕГЭ.

Анализ принятых на факультет показывает что в основном участники олимпиад. Проходной балл 392 из 500. Пять человек на место. Те кто не попали призеров олимпиад мало. Поступали в наш филиал в Пущино, на Психфак. Дворкович пока не ушел из советников президента предлагал международную олимпиаду для соотечественников по СНГ. Химфак такую проводит. Возможно будет студенческая международная универсиада для русскоязычных, будут давать грант президента. Правильнее было бы переводить их нам, но теперь нет бюджетных мест несмотря на отчисления. И отчисленных восстановить нельзя.

Если нам обрежут количество победителей надо будет увеличивать количество участников, иначе ребята не получат права на поступление.

В МГУ олимпиады унифицированы по всем факультетам и их больше чем в СПбГУ.

Турнир Ломоносова это не олимпиада, Биофак к нему отношения не имеет, в список не входит.

Олимпиада Ломоносов имела несколько площадок в Кемерово, Сарове.

Биофак информирует об олимпиадах которые утверждены Минюстом в составе информации для абитуриентов.

У нас есть подготовительные курсы. Т.к. Любовь Глебова сказала что уберет все курсы, где написано что готовят по ЕГЭ, этот пункт убрали. Пишем что готовим к олимпиадам и внутреннему экзамену. Цены одни из самых низких. Из 20 обучавшихся на дистанционных курсах 14 поступили.

С понедельника начинается прием документов на курсы. Из платы 30% идет университету, 20% Биофаку. Всем родителям дают лицензию на образование для налогового вычета. При плате 40 тыс за два курса пять тыс большие деньги. Курсы проходят на Биофаке, математики и физики приходят к нам. Это слабое звено, мы их не можем контролировать.

Иногда учатся учителя, люди 25-30 лет для себя.

Третья группа олимпиад, которая ничего не дает. Собирает массу участников, проводят студенты и выпускники без давления администрации. Это самая старая биологическая олимпиада в нашей стране существует благодаря такой личности как Презент.

Это никто не хочет говорить но все же цель олимпиад отобрать детей для испытаний на биологический факультет.

Не может быть число участников больше трехсот. Знающих детей очень много, но нас не так много.

Чтобы квалифицированные кадры не убегали из закрытых городов проще оплатить обучение детей.

Список будет после 10 сентября. Но в апреле будет еще одна экспертиза и определят уровень. Сейчас вы не можете выбрать олимпиаду.

Кружки на Биофаке действуют бесплатно.

Олимпиада по биологии засчитывается как ЕГЭ, но замдекана Галина Белякова рекомендует не закладываться на это: Минобраз объявляет свои правила позже зачисления на ЕГЭ.

 

Школа для учителей 24.08.12

 

Отменена лекция Лопина Ольга Дмитриевна д.б.н., профессор. Современные представления о полигенных заболеваниях.

 

Доцент кафедры дарвинизма Иваницкий против мутационной теории эволюции: это все равно что стрелять из пулемета по статуе Венеры Милосской, пытаясь ее улучшить

Ивницкий Сергей Борисович к.б.н., доцент кафедры биологической эволюции. Проблемы современного эволюционного учения.

В этой ситуации определенности быть не может.

Дарвин.

Кошмар Дженкинса, неопределенность с генетикой

СТЭ – не организмы а гены. Можно объяснить почему у одногорбого верблюда один горб, у двугорбого два

Добжанский говорил что вся эволюция это частоты генов.

Потом эйфория прошла и стали за генами видеть организмы.

Эволюционной теории в настоящее время нет. Это лоскуты, лоскутное одеяло. Но они никак не связаны.

На это накладывается еще субъективный фактор, что не только дилетанты но и специалисты считают что эволюцию можно понять путем созерцания.

Последним был Дарвин – гений не поставивший ни одного эксперимента.

Есть ли еще в учебниках «творческая роль отбора»? – есть.

Вычисление относительной приспособленности двух генотипов в популяции. Если у нас есть воспроизводящиеся элементы и воспроизводятся они по-разному, то это и есть отбор.

Мутации aristopedia bithorax [tetraptera] – летать с 4-мя крыльями нельзя.

Что есть материал отбора? Ну понятно гены. Адаптивные вытеснят дизадаптивных. Где здесь творческая роль отбора? Как появляется новое? Понятно мутации. Спор Льва Берга и Дарвина.

Порядок мутаций таков, что это достаточно редкое событие. Это все что стрелять из пулемета по статуе Венеры Милосской, пытаясь ее улучшить.

Т.е. утрированный подход – хорошие мутации подхватываются, плохие устраняются – не объясняет эволюции. Видимо ключ лежит в морфогенезе.

Есть вторая проблема. Альтернативный сплайсинг и иммунитет насекомых. Кассетная структура гена. Мутация которая вызывает у человека синдром Дауна, у насекомых рост экзонов и иммунитет. У малярийного комара 15 тыс сочетаний, у Дрозофил 38 тыс. здесь воспроизводятся даже не гены, а неизвестно что.

Мы можем конечно найти гены, которые ведут себя хорошо.

Теоретически ничего нового взяться не может, а отбор есть

Отбор на увеличение числа абдоминальных щетинок у Drosophila melanogaster.

Три типа отбора: стабилизирующий, движущий, дизруптивный.

Возникновение нового изменение частот признаков.

Устойчивость к инсектицидам у насекомых вырабатывается путем отбора. ДДТ одно время запретили. Потом в связи с малярией опять открыли. Обнаружились устойчивые к ДДТ мухи.

Малаксон (фосфорорганическое соединение) блокирует ацетилхолинэстеразу. Действие подавляющего большинства инсектицидов неизвестен. Возникает на уровне интеллекта избегание обработанных стен. Вот вам творческая роль отбора.

Лучший пример творческой роли отбора – поведение доместицированных и недоместицированных черно-бурых лис.

Как учит учебник Полянского, сначала был бессознательный отбор, потом методический. Лисы стали похожи на собак. Какая связь между поведением и закрученным хвостом? Гормональная, повышается уровень кортизола. Вес яичников у ручных больше. Гетерохрония – более быстрое развитие некоторых органов. Это дети, которые могут размножаться.

Последствия доместикации у лис. Усиление коммуникативных способностей. Сохранение ювенильных черт в морфологии. Замедление развития эмбриональных предшественников меланоцитов – меланобластов. Снижение глюкокортикоидов в период беременности.

Это история о том откуда берется новое и почему его нельзя объяснить СТЭ.

Дизруптивный отбор под покровом прекопулятивных механизмов.

У дрозофил сложный механизм ухаживаний и важный момент вибрация крыльев. У них быстро возникал предкопулятивный механизм.

Два вида жаб в США, ареалы частично симпатричны, но у них разные сроки размножения. В месте совместного обитания периодически находили гибриды. Оказалось есть динамика в числе гибридов, в начале прошлого века не было, к 40-м 20-30%. Причина – пришел человек, вырубил деревья и все водоемы стали открытыми, хорошо прогревается. Прошло еще 20 лет и гибридов стало мало, они научились различать свой-чужой по пению. Кто это не сумел, тот значительную часть своих гамет тратит на нежизнеспособных гибридов (сегрегационный груз).

Но есть и гибридогенное происхождение видов. Но для этого мало отбора и предкопуляционных механизмов.

Видообразование путем полиплоидизации у пикульников Galeopsis

Если появляются гибриды в популяции это не означает что из них возникнет новый вид.

Антифризные белки у антарктических нототениевых рыб. Пошаговые изменения никто не отменял.

Некоторые особенности естественного отбора. Мягкость. Оппортунистичность. Разрешительный принцип. Неравномерность интенсивности отбора и ответа на отбор на разных этапах жизненного цикла и в череде поколений. Постоянство отбора. «Экономность» отбора.

Профессор нашей кафедры Длусский говорит, что если померить людей едущих вниз и вверх по эскалатору наверняка можно найти статистические различия.

Evodeo.ru

 

Вопросы Л.М.: Я предлагаю др др не путать и не воевать со смыслом. Это без нас клерикалы мракобесные сделают.

К определению вида – дело не в том что оно плохое или хорошее. Есть три типа популяций по Верну Гранту и виды выделяются у двух крайних вариантов.

Надо различать теорию микро и макро, дизруптивнй отбор, роль мутаций все по-разному. Послушав лекции Тимофеева-Ресовского и сдав ему зачет, я всю жизнь с наслаждением занимаюсь теорией Макроэволюции. Говорил он не то что ему приписывают.

Дарвин разве не украл у Уоллеса?

Бывает ли небиологическая эволюция?

СТЭ это какой-то фантом, который Тимофеев-Ресовский не признавал.

Историю доместикации я слушал еще в 1967 году от Беляева в НГУ. Но подоплека оказалась немного не та из уст сотрудников кафедры физиологии ВНД МГУ, кто там работал. Работы вела на самом деле именно Трут. И до сих пор обсуждают, что с лисами было на самом деле. Только сегодня мы обсуждали, здесь есть Марья Багоцкая с ВНД (у нее прекрасный кобель ВЕО) про кортизол

Большинство известных мутаций типа промышленного меланизма березовой пяденицы оказались не транзициями оснований ДНК, а инсерциями мобильных элементов в операторную область гена. Мутационный шум действительно тормозит эволюцию. Теории микро- и Макроэволюции строятся совершенно по-разному.

В рамках теории микроэволюции дизруптивного отбора нет, как и обратного потока информации от морфы к геному, а в Макро – есть. Обычно межвидовая изоляция возникает отбором против бастардов при вторичной симпатрии ареалов. Поэтому пример с жабами – типичный. Вот здесь на ЗБС есть два вида-двойника Microtus arvalis и M.subarvalis, но они не смешиваются. Случайно студенты обнаружили.

Говоря при мне, ученике Тимофеева-Ресовского, что теории эволюции нет, это все равно что доказывать дьяволу что его не существует

Что касается видов, то они выделяются у двух из трех типов популяций по Верну Гранту, так что причина не в том, что определение вида плохое.

 

Замдекана Александр Михайлович Рубцов Некоторые механизмы адаптации животных к экстремальным условиям: адаптация к температуре.

Теплокровность и холоднокровность (пойкилотермные – гомойотермные, эктотермные – эндотермные)

Отрицательное влияние высоких температур нехватка кислорода термоденатурация белков термоинактивация ферментов некомпенсируемая скоростью синтеза новых молекул.

Высокие температуры мембраны жидкие, низкие – слишком жесткие.

Мембраны архей отличается от бактериальной, структура гораздо более прочная позволяющая обитать в гейзерах, горячих источниках.

Получение тепла: метаболизм, извне. Отдача тепла: теплопроводность, излучение. Испарение (потоотделение учащенное дыхание облизывание)

Дыхательные движения попадают в резонанс и энергии тратится очень мало соответственно и выделения тепла, а испарение эффективно.

У человека больше всего вырабатывается мозгом и внутренними органами, 10% вырабатывают 70% тепла.

Однопроходные 30-31 градусов, насекомоядные 34-36. Воробьиные 40-41. Остальные птицы 38-40.

Отдача тепла в зависимости от кровотока. У человека на жаре расширяются капилляры и теплоотдача увеличивается.

У дельфинов в ластах жира почти нет, артерии окружены венами и тепло в холодной воде передается обратно. В теплой воде вены перекрываются и тепло уходит.

Суточные колебания температуры тела у верблюда. Если он ограничен в доступе к воде, колебания температуры увеличиваются до 34-40 градусов. Тратит меньше на испарение. Правда, потом верблюд зараз может выпить до 120 л воды. Эндогенную воду он получает за счет жира.

Животные которые не могут охлаждать весь организм, охлаждают только мозг.

Основной принципиальный способ охлаждения это белки теплового шока. Когда белок денатурируется, гидрофобные области оказываются экспонированы в водную среду и слипаются в агрегаты. Белки теплового шока собирают их на себя и передают другим белкам, которые с затратой энергии АТФ могут вернуть частично нарушенные белки в нормальное состояние.

Способы адаптации к холоду.

Температура ниже нуля. Избегание замораживания можно жить в переохлажденном состоянии до минус десяти. Устойчивость к замораживанию жизнеобеспечение при 70% льда в организме.

Температура выше нуля. Поддержание постоянной температуры. Гибернация млекопитающих.

Животные избегающие замораживания и способные к переохлаждению. Избегание контактов со льдом. Накопление низкомолекулярных метаболитов глицерин трегалоза мочевина. Как работают антифризные белки, не совсем понятно. Их много и они разные альфа бета смешанные. Они могут препятствовать росту кристаллов. Наземные личинки могут остывать до температуры на 30-40 градусов ниже температуры образования льда. Но если лед образуется, то они погибают.

Моллюски, ракообразные способны замерзать. Есть рыбы амфибии рептилии способны переносить превращение в лед 70% тела. Кристаллы льда образуются крупные острые повреждают мембраны сосуды. Надо чтобы лед образовывался контролируемо только вне клеток и получались маленькими гладенькими. Клетка резко уменьшается в объеме, ее цитоплазма никогда не замерзает, накапливая глицерин. Белки-стимуляторы образования льда работают совместно с белками-антифризами.

Rana sylvatica может несколько раз за зиму замерзать и оттаивать.

Гибернация изменяется температура тела в зависимости от температуры окружающей среды. Снижение температуры тела вязкость мембранных липидов недоступность жировых капель в качестве источников энергии.

Животные-гибернаторы никогда не теряют контроля температуры и не замерзают, начиная тратить больше энергии. На самом деле при зимней спячке обмен идет, накапливаются продукты обмена. Животное просыпается восстанавливает температуру тела и избавляется от них (бауты спячки длятся несколько дней или недель).

При гибернации большая часть процессов которые не нужны для выживания выключаются. Больше энергии тратится на синтез мочевины. Роль протеинкиназы тормозятся гликолиз трансляция.

«Теплокровные» холоднокровные: рыбы противоточный теплообменник тунца чтобы в жабры попадала холодная кровь (10-15 град. выше воды) нагревательный орган меч-рыбы мышцы утратившие актин и миозин, сохранили митохондрии. Удав насиживающий кладку поддерживают температуру выше температуры среды. Скучивание насекомых

Заключительное слово Александр Рубцов очень рад что состоялась уже вторая школа. Надеюсь что вам здесь было приятно и полезно. Мы получаем молодежь из ваших рук. Если есть ребята хорошие значит у страны есть будущее спасибо вам за ваш труд.

 

Рубцов и Лобакова вручили слушателям сертификаты участия