Твитты выходных

Путин рассказал о беспрецедентной акции спасения Януковича. А что хотели – сценарий Милошевича Саддама Каддафи? Вашингтон так развлекается

Грузия соскочила с роли инструмента войны США против России. Нашлись др. страны-самоубийцы – Украина и Латвия. Опять Юден фрай? – Русен фрай

Желали бреду? «Бедному» Кипру простили в сто раз больше обнаруженного у мерзавца Хорошавина. У него там СРП от «Яблока» в тысячи раз больше

Р-24: В России 54% женщин, 116 Ж на 100 М. До 20 лет 49%, старше 80 лет 76%. По женщинам лидирует Ярославская область.

Сергей Миронов обещал Сергею Брилеву никого не исключать из партии, а Дмитриеву выдвинуть на выборы во главе питерского списка – гарантированный мандат. Миронов: Дмитриева должна на федеральном уровне сосредоточиться на бюджете, готов выдвинуть ее в правительство. Миронову же надо как-то дистанцироваться от скандала, устроенного вокруг Дмитриевой. Почему в эфире Брилева именно Миронов? А где Зюганов Жирик Нарышкин? Сейчас в мире все кампаниями. Постоянно плохое руководство на Дальнем Востоке. СРП на Сахалине можно все, Хорошавину ничего.

Аделина Сотникова румба лучшая в проекте танцев, каждое движение четкое, сложно акробатически и в то же время легко

Елена Самоданова не захотела портить свою репутацию и поставила Ирине Пеговой восемь, указав на ошибки в румбе падения прямые колени

Много недовольства детским голосом. В этом возрасте дети остро чувствуют несправедливость и психологически ломаются. Мальчика до обморока довели

Какие же красивые женщины на ВГТРК – особенно традиционно по погоде Екатерина Григорова Мария Киреева

Директор ФСБ Бортников назвал подозреваемых в убийстве Немцова – две кавказские фамилии и никаких аргументов. А где «тайна следствия»?

АгитПроп Константин Семин: Рассказал о политических убийствах в Аргентине, Ливане, Балканах, Грузии и подготовке солдат инструкторами США

Население устало от манипулирования. Роль глобализующего фактора уходит от идеи коммунистической фашистской либеральной к физической синхронизации. Даже в России, ставшей для мира источником истины, население не верит СМИ и представления о происходящем не имеет. Люди разных стран хотят видеть лидера. Президент США как мирового гегемона на эту роль не тянет и управление СМИ не исправит.

Виталий Чуркин: США воруют граждан России по всему миру, предъявляют надуманные обвинения, держат в нечеловеческих условиях.

Чуркин: Савченко обвиняется в убийстве российских журналистов. Если бы попала в США, света белого не увидела бы

Женщинам-журналисткам раздают в Думе шампанское брют. Абрау-дюрсо провело ребрендинг и выглядит весьма подарочно.

Р-24: В США потратили 60 млрд долл. на домашних питомцев, из них 22 – на корма

 

Ушел из жизни настоящий еврей – русский еврей Танкред Голенпольский

Евроазиатский Еврейский конгресс сообщил, что в Москве на 84-м году жизни после тяжелой продолжительной болезни скончался видный еврейский общественный деятель, издатель Международной еврейской газеты Танкред Григорьевич Голенпольский.

Сотрудник пресс-службы Конгресса Николай Пропирный в прошлом работал главным редактором МЕГ и сохранил память о Танкреде. Трудно представить, что иначе остался бы незамеченным уход из жизни столь заметного человека из самого лихого этапа эпохи перемен.

К словам Голенпольского прислушивался сам Горбачев, который не слышал даже Николая Рыжкова.

Много лет Танкред издавал Международную еврейскую газету. Именно от нее я вошел в Думу парламентским журналистом. Успел поработать в разных еврейских СМИ. Сейчас больше знают о еврейских изданиях пореволюционного времени начала прошлого века. Второй расцвет в конце века не оставил следов даже в архивах и библиотеках. В памяти осталась только МЕГ.

Но и тогда МЕГ выделялась среди множества национальных изданий. Танкред поддерживал установку мэра Юрия Лужкова в создании евреям жизни в России вместо эмиграции.

На какое-то время Танкреду удалось на базе МЕГ создать холдинг еврейских изданий, включив в него погибающий журнал «Ди идише гас» (бывший «Советиш геймланд»). Началось издание журнала «Русский еврей». Действовало небольшое агентство новостей еврейской жизни России. Издавались сборники стихов.

Танкред часто повторял свой любимый риторический вопрос: где взять вторую жизнь? Времени суток ему не хватало. Газета одно время делалась у него на квартире, потом редакцию приютил театр «Шалом». К коллективу относился отечески. Заполнял игрой на рояле паузы по-еврейски безалаберных мероприятий.

Моя последняя публикация в МЕГ прошла по резонансной драке в Думе весной 2005 года. Это была настоящая драка. Столкнулись еврейская и антисемитская позиции. С обоих сторон было искренне и серьезно. Все остальное неизменно отличалось демонстративной постановочностью.

Танкред оказался единственным смелым и опубликовал – включая изъятия из думской стенограммы.

Он видел в событиях то, что другие предпочитали не замечать согласно сиюминутной целессообразности.

У Танкреда не было двойственного мышления с разной позицией для трибуны, газеты, редакционной пятиминутки, приватной беседы. Он был естественным в своей значимости, а не «профессиональным евреем», как большинство национальных лидеров. Его едкая наблюдательность доставала священную корову, каковой по статусу для нас была бюрократическая машина Государства Израиль. Для моего сообщения о защите диссертации Жириновского в 1998 году Танкред придумал название, точно отразившие смысл события.

Часть жизни Танкреда была связана с новосибирским Академгородком. Он лично знал экстравагантного ядерщика Андрея (Гирша) Будкера и наблюдал его знакомство с будущей женой, молодой симпатичной и эксцентричной журналистской Аллой Мелик-Пашаевой.

В последние годы Танкред долго и тяжело болел. Газета уже фактически не выходила. Его смерть пришлась на возрождение национального самосознания – еврейского, русского, французского, германского. В прошлом евреи первыми поставили вопрос об ответственности за геноцид, дав модель армянам, болгарам, русским. Сейчас искусственный антисемитизм под руку с фашистским нацизмом опережает естественное национальное самосознание. Дважды спасенная русским солдатом Болгария выполняет поручения против России. Созданная в составе русского формата империи Украина стала полигоном геноцида, предназначенного России.

Остро нужны такие фигуры, как Танкред Голенпольский. Не только евреям, нужны русским. Нужны каждой национальности и даже каждой специальности – ученым, врачам, учителям, крестьянам и просто умным. Нужны всем нам, потому что геноцид получил развитие удивительно детальное и широкое.

Похороны Танкреда в понедельник.

 

05.03.15 Лев МОСКОВКИН

Пурим

Еврей – не национальность, а тип человека

Вейз мир! Я привык, что меня перебивают. Бикицер: Театр Шалом провел Пурим на Соколе для друзей

Московский еврейский театр «Шалом» провел 5 марта торжественное празднование веселого еврейского праздника Пурим.

Своего помещения у театра сейчас нет, идет ремонт. Праздник провели в Центре драматургии и режиссуры на Соколе.

PR-директор театра Антон Трубкин вынашивает планы культурного центра на базе театра. Сейчас в нем тридцать человек работает, а было сто. Известный на весь Советский Союз Александр Левенбук возрождает популярную передачу «Радио-няня».

Уже много лет Левенбук в роли худрука ведет театр «Шалом». Его планы скромнее. Левенбук действительно мечтает возродить Радио-няню, но пока не может сказать, на какой радиостанции. Речь идет об использовании материала в передаче по мотивам радио-няни. Повторить не решается, просто не под силу. Надеемся, театр вернется в свое помещение в апреле. Это театр будет, наш театр, еврейский театр. Называйте его как хотите, но это театр.

Пурим – праздник спасения евреев от истребления в 355 году до н.э. Аман добился от царя Персии Ахашвероша (Артаксеркса) указа о полном истреблении евреев в империи. Библейская красавица Эсфирь спасла свой народ от смерти, наказала государственного изменника Амана и осталась верной женой своему супругу – царю Ахашверошу.

Спасла нацию любовь, любовь мужчины и женщины, любовь к родной культуре, любовь к своей стране, в которой ты живешь. В этом году спасение евреев 14 адара 2370 лет назад совпало по дате со смертью Сталина.

Театр «Шалом» этим праздником дал достойный ответ нынешним фашистам, нацистам и садистам массового поражения.

Аманы были и есть. Историю еврейского народа роднит с историей России вечная борьба за выживание и равноправие с другими народами, противостояние предательству и агрессии. Сейчас, когда рядом с нашими границами вновь поднимают головы фашисты и изменники, а стране отказывают в одинаковых правах с остальным миром, народы России должны объединиться и победить, как и 70 лет назад многонациональная РККА одержала победу над фашизмом.

Представитель Евроазиатского еврейского конгресса Роман Спектор объяснил: Пурим полупраздник, его нет в Торе. Единственный день в году, когда еврейским мужчинам переодеваться в женское платье без угрозы изгнания из общины. Лучше этого не делать. И не напиваться в лоскуты, чтобы перестать различать Амана и Мордехая, различать зло и добро.

В неофициальной части дали комедию «Любовь с препятствиями». Веселый спектакль по пьесе сатирика Анатолия Трушкина. Пьеса смешная и с мудростями: «Любовь без секса хуже, чем секс без любви»; «Сидим ждем когда у русских наладится нормальная жизнь»; «Где ты хочешь, чтоб тебя похоронили? – У Кремлевской стены! – Там не твоя компания».

Бикицер: еврей это же не национальность, это тип человека.

Современные реалии органично вплетены в традиционный сюжет. Парень из русской семьи влюбился в сокурсницу-еврейку. Две семьи, в каждой три поколения. В обеих семьях начались страсти, чтоб сорвать свадьбу. Получился такой веселый учебник толерантности.

 

05.03.15 Лев МОСКОВКИН

Федерация

Популяризация отечественной науки под запретом закона о рекламе

В Совете Федерации обсудили роль популяризации научных знаний в интеллектуальном развитии российского общества и воспитании молодежи. Круглый стол провел в четверг зампред комитета СФ по науке, образованию и культуре Виктор Кресс.

Популяризацию науки начали с привычного клеймения лженауки. Далее пошли декларативные отчеты по парадным мероприятиям. Ведущий Кресс разозлился и потребовал предложений – мы же знаем, что проблема есть, и за нас ее никто не решит.

Кресс добился своего. Виноватыми во всем оказались журналисты.

Ведущая программы ТВЦ «Мозговой штурм» Анна Урманцева описала ситуацию, которая требует мозгового штурма. На ТВЦ не выходят рубрики по отечественным ученым, только по иностранным. Можно показывать Стивена Хокинга. На нас работают иностранные корреспонденты. Закрыта научная программа РИА Новости по отечественным разработкам.

Урманцева предупредила: если вытащить культурное растение на этом поле, оно зарастает сорняком. Рекламировать отечественный продукт запрещено законом о рекламе.

Вывод: журналисты виноваты перед учеными за долгие годы, что они творили.

Действительно ли поглупела аудитория? Урманцева предложила посмотреть, что есть хорошего. Популярная наука выше рейтинги самого канала. Показали дискуссию об эволюции человека: православные священники против генетиков Михаила Гельфанда и Алексея Кондрашова.

Посмотрев на «хорошее», уверяешься в выводе «журналисты виноваты». Показывать схоластику профанаторов разного пошиба можно только аудитории, отрезанной от информации о науке. Журналист все же должен происходить из профессиональной среды с соответствующим образованием. Такая программа есть в Казанском федеральном университете.

Зампред комитета Виктор Косоуров предложил опыт Казани и Питера приложить к рекомендациям по итогам круглого стола.

Кресс сказал о печальном: закрываются Центрнаучфильм и Леннаучфильм. Прекращается финансирование научно-популярных фильмов.

Косоуров предложил направить в Минкульт запрос по двум студиям.

Член комитета Арнольд Тулохонов подтвердил, что мы сталкиваемся с антиконкуренцией в поддержку западной науки против отечественной.

Декан Журфака Елена Вартанова взяла на себя провальную миссию развития научной журналистики. Студенты отказываются. На круглом столе Вартанова выступила в защиту журналистов. Не все, что медиа, является журналистикой. Продукцию про паранормальные явления и экстрасенсов можно маркировать наподобие того, как это делается по возрастным ограничениям.

Мракобесие на подмену науки вызывает тихий раскол общества не меньше шумных этнических провокаций. Потребность в знании растет, население пичкают околонаучной порнографией. Проблема с журналистикой налицо. Общее собрание РАН с обсуждением Арктики собрало множество журналистов, но публикаций не было.

Пресс-секретарь РАН Сергей Шаракшанэ не смог объяснить МП причину. Есть повод для расследования. Например, во время реформы РАН прошло множество порочащих академию публикаций.

Нас пугают, а не страшно. В этот тяжелый 2015 год Россия решила не умирать, а возрождаться. Отечественные научно-популярные журналы выходят, сохранив свой традиционный формат. Дочка чиновницы Минобра с пяти лет предпочитает серии «Смешариков» с фабулой о законах физики.

Виктор Кресс предложил 2017 сделать Годом российского Космоса.

Итоговый документ круглого стола разработан как никогда детально. Среди предложений отмечено развитие научной журналистики по направлению «Обеспечение поддержки и развития форм научных коммуникаций и системы популяризации науки». Ожидается развитие системы демонстрации и популяризации результатов и достижений.

 

Сообщения

 

Нарышкину повезло с тещей и ему БРИКС нравится. Создан Банк развития, приступаем к резервным валютам

Председатель Госдумы Сергей Нарышкин провел в четверг в Золотом зале ГД Открытую трибуну «БРИКС: перспективы сотрудничества и развития».

В начале июня проведем парламентский форум БРИКС. Растет роль незападных стран. Мы активно взаимодействуем по широкому кругу вопросов. Формирование пула валютных резервов, призванного снизить риски кризиса. Создание Банка развития БРИКС, ГД ратифицировала. При этом потенциал БРИКС далеко не раскрыт. В целом послужит верховенству права.

Посол по особым поручениям МИД, координатор G20 и БРИКС Вадим Луков: Мы вступаем в права председателя БРИКС. Инициатором стала Россия. Идею выдвинул Путин в 2006 году, в 2009 создание. БРИКС основан на четырех стратегических интересах динамика роста вещь переменна, а стратегический интерес константа. Четыре константы: независимая политика, страны БРИКС альянс реформаторов международной валютной системы, стремление укрепить центральную роль ООН и примат международного права в международных отношениях, стремление развития. Западные страны стремятся подменить международного права соглашениями. Не случайно в БРИКС тянутся новые члены. Есть список желающих вступить. По понятным причинам не буду разглашать, это деликатная вещь. Председательство России переведет БРИКС на качественно новый уровень. Саммит 8-9 Уфа. На площадке G20 15-16 ноября Анталия. 26 мая Москва. Задействование потенциала БРИКС в укреплении мировой стабильности, обеспечение международной информационной безопасности. На апрель-май запланированы консультации министров иностранных дел по широкому кругу вопросов. Перевод с политического на уровень конкретных конфликтов. Антинаркотическое сотрудничество. Роль социального компонента. Рассчитываем выйти на пакет решений по здравоохранению как по инфекционным и неинфекционным болезням. Профсоюзный и молодежный форумы.

Замминистра финансов Сергей Сторчак: финансовая работа стала объектом пристального внимания. Банк развития ратифицирован. Внесен соглашение о создании резервных валют. Нам удалось в условиях обострения повысить числа голосов в МВФ мы близки к 15% необходимым для блокирования решений. Повысили число голосов в ЕБРР. Идет согласование позиций по всем ключевым позициям повестки дня. Продвижение реформы международных финансовых институтов. Должен учитываться аспект БРИКС пошла по пути расширению форматов взаимодействия. Сторчак не уверен что это правильно. М.б. надо идти по пути углубления. Расширение форматов приводит к «замечательным вещам» расширение деклараций лидеров БРИКС с 18 до 72.

Сергей Нарышкин: тезис спорный, расширять вширь и сочетать можно.

В комментарии журналистам Сергей Сторчак сказал что расчеты в национальных валютах вопрос должен ставиться снизу, должен быть запрос бизнеса. Например, в приграничных районах Финляндии расчеты в рублях. Как только ставится вопрос сверху, ЦБ реагирует нервно. ВШЭ тут не при чем, это всего лишь мнение. Долги Камбоджи еще СССР обсуждаются но не более.

Жириновский хочет остановиться на политических аспектах. Думая о БРИКСе, надо понимать что в его основе Россия и Китай, потом Индия. Была хорошая организация СЭВ. Почему распалась? Односторонняя ориентация. ЕС шатается, потому что пытались ближе к НАТО. Достаточно Германии выйти и вернуться к марке, СЕ рухнет как и СЭВ, когда Союз вышел. БРИКС разные страны, только с Китаем мы соседи. С соседями тяжело. Южный поток Болгария решает, которую мы дважды спасали. Ее бы не было. Турция и Иран вполне бы могли нас обеспечить, нет мы закупаем польские яблоки. Чем больше идем навстречу Польше, тем больше отдаляется. Сделали поляка Папой Римским, председателем ЕС, лишь бы навредить нам. Теперь Польша будет поставлять наши же танки Т-72 на Украине. Лучше бы через Персию построили канал в альтернативу Суэцкому. Можно было широкой колеей дойти до Тегерана, в Турцию, помочь ей завоевать всю Западную Европу. Забыть все, кроме экономики. Выгодно делаем, невыгодно до свидания. Турция и Иран, южное направление. Обама ведет себя как обиженная теща.

Сергей Нарышкин: С тещами есть разный опыт, у меня замечательная теща

Зюганов: Мы обязаны все сделать чтобы под нашим председательством БРИКС сделал серьезный шаг вперед. Китай обогнал США по ВВП. ЗВР БРИКСа превысили ЕС и США. У нас есть интересные проект. В прошлом году на математическом программировании заработали 25 млрд долл. С т.зр. национальной безопасности есть вопросы которые могли бы сформулировать и решать. Основным инструментом который душит нашу страну является антисоветизм и русофобия, оказалось страшнее термоядерной бомбы. Волна которую антисоветчики поднимают небезобидна. Мексика, Турция, Южная Корея обладают большим потенциалом. Абсолютно провокационная политика США, хотят свалить свой долг 18 трлн долл.

Член ОП Сергей Марков: БРИКС до конца не реализовался, пока это такой большой клуб. Необходимо создать систему, которая сделала бы отключение SWIFT бессмысленным. Сделала бы бессмысленным отключение от Интернета. Создать систему мониторинга за выборами. Нам необходимо отрабатывать новые форматы общения, мы не можем все время летать в Рио-де-Жанейро. Необходимы электронные видеоконференции. У нас огромные территории, необходимо преодолевать цифровой неравенство через космические технологии. Мы узнаем о событиях в Индии Бразилии через англоязычные CNN BBC Reuter и близкий к нему Bloomberg. Создать свое агентство. Создать шесть экспертных центров.

В беседе с МП Марков узнал от журналиста о кооперации ТНК США и Китая с разделом сфер интересов по софту и железу с жучками, госзаказы перехватывают коррупционно. Маркова это не трогает. Он понимает, что создали БРИКС и не знают куда приспособить, а он знает и может подсказать. Марков не понимает вопроса об опережении России в цикле Арнольда Тойнби. Мы только-только остановили разрушение, да и то неполностью.

Директор Центра исследований Восточной Азии и ШОС МГИМО Александр Лукин поражен талантом Жириновского, за десять минут разгромил систему. Не нравится слово шерпы, носильщик за альпинистами вошло в международный обиход. БРИКС это организация которая возникла прежде всего из стремления реформировать международные финансовые институты и тут есть некоторые успехи как нам сказали. БРИКС заполнил место после распада СССР, чтобы координировать тех кто недоволен однополярной системой. Интересы разные и вряд ли дойдет до общего сотрудничества и экономической интеграции. Не стоит пренебрегать экономическим сотрудничеством. В области безопасности действительно в рамках БРИКС обсуждается сохранение ведущей роли ООН в мире. Совместные учения. Как различные проекты будут взаимодействовать.

Нарышкин: Несмотря на то что вы в системе МИД, у вас больше сомнений.

Директор Института международных организаций ВШЭ Марина Ларионова: Есть угроза эффективности ключевой повестке дня. Мы в ВШЭ провели анализ. Например упрощение взаимного инвестирования, взаимной защиты инвестиций. Развитие механизмов межбанковского финансирование. Сознание собственного рейтингового агентства. Китай работает, этот проект можно апгрейдить. Арбитраж. Очень хорошо что тематика здравоохранении будет поднята на новый уровень. Чтобы за этим последовало какое-то действие.

Нарышкин: Вы тоже выразили сомнение риски расширения форматов в ущерб ключевым форматом. Не вижу этих рисков.

Исполнительный директор Национального комитета по исследованию БРИКС Георгий Толорая не хотел бы чтоб эти слова были озвучены в прессе, но страны БРИКС все же смотрят на Россию как на лидера. Миссия новая модель развития. Немножко сложно. Нужно создать клуб мудрецов БРИКС. Нам эта задача вполне по плечу. Мы плохо знаем о странах друг друга.

Нарышкин не согласился, что наши эксперты не знают друг друга. В Индии Никонов знал всех.

Зампред комитета СФ по международным делам Андрей Климов: Создание Банка БРИКС важный шаг. Открыт широкому сотрудничеству. Чтобы встать на ноги потребует три четыре года. Технологии можно перенести в формат БРИКС. Обама озабочен во время парада три четверти техники из России. Мы выстраиваем долгосрочную систему. Признание взаимных дипломов. Наши партнеры очень боятся излишней политизации. У них разная политическая ситуация.

Главный научный сотрудник Института экономики РАН Борис Хейфец: БРИКС это 20-30% мирового ВВП почти столько же США и ЕС. К сожалению Россия выступает как сторона мало собственных инициатив. Банк инициатива Индии. Может быть не надо добиваться консенсуса всех членов БРИКС. Внес предложение о зоне свободных инвестиций БРИКС. Здесь говорилось о взаимных расчетах в национальных валютах. Нет особых надежд. Банк взаимных расчетов мог бы иметь мультипликационный эффект.

Директор Института Латинской Америки РАН, зампред научного совета БРИКС Владимир Давыдов: Широта охвата не так уж плохо. Вопрос «коллективного Запада» ставится так: сейчас мы опустим Россию, следующая Бразилия. Там действительно ухудшение обстановки. БРИКС должен обладать инструментами защиты своих интересов. БРИКС не может себе позволить сейчас расширение. Необходима консолидация. Необходимо в рамках БРИКС провести ревизию концепции прав человека. Устарело. Необходима защита права на идентичность этническую, лингвистическую.

Директор Департамента международной кооперации ТПП Владимир Падалко рассчитываем на собственные силы. Проекты зеленые и экологические все западные, а зачем выдумать новое?

Руководитель Аппарата ГД Джахан Поллыева: Вопрос выбора авторитетов не последний.

Нарышкин хотел бы поблагодарить. Парламентский форум потребует от нас больших усилий.

Приглашены также:

Директор Центра БРИКС МГИМО Людмила Окунева

Начальник Аналитического управления Думы Андрей Петров

Председатель комитета ГД по делам СНГ и Евразийской интеграции Леонид Слуцкий

Завсектором общих проблем АТР Института мировой экономики РАН Александр Федоровский

Руководитель Центра индийских исследований Института востоковедения РАН Татьяна Щаумян

 

Вейз мир! Я привык, что меня перебивают. Бикицер: Театр Шалом провел Пурим на Соколе для друзей

Московский еврейский театр Шалом провел торжественное празднование Пурима 5 марта 2015 года.

Художественный руководитель театра Народный артист РФ Александр Левенбук в беседе с МП подтвердил намерение возродить радио-няню. Он пока не может сказать, на какой радиостанции. Есть такая идея, но о возрождении речь не идет. Речь идет об использовании частичном материала в передаче по мотивам радио-няни. Повторить мы не решаемся. Мы не можем этого сделать, просто нам не под силу. Театр вернется в свое помещение, надеемся, в апреле. Это театр будет, наш театр, еврейский театр. Называйте его как хотите, но это театр.

Печальная новость сегодня пришла – бывший главный редактор «Международной еврейской газеты» Николай Пропирный сообщил о смерти учредителя МЕГ Танкреда Голенпольского.

Александр Левенбук: Да, я знаю. Подвижник он был. Ведь издавать газету в наше время не так просто. Он это делал много лет. Тяжелый труд, тяжелый. Молодец большой. Особенно на первых порах. Ну в общем он это делал с честью. Молодец. Слава ему.

 

Пурим – это праздник спасения евреев от рук врагов в дни персидского царя Ахашвероша, праздник избавления от злодея Амана, замыслившего уничтожить весь еврейский народ. Спасла нацию любовь, любовь мужчины и женщины, любовь к родной культуре, любовь к своей стране, в которой ты живешь. Библейская красавица Эсфирь спасла свой народ от смерти, наказала государственного изменника Амана и осталась верной женой своему супругу – царю Ахашверошу.

К сожалению, Аманы были и есть. И не только на пути евреев. Историю еврейского народа роднит с историей России вечная борьба за выживание и равноправие с другими народами, противостояние предательству и агрессии. Сейчас, когда рядом с нашими границами вновь поднимают головы фашисты и изменники, а стране отказывают в одинаковых правах с остальным миром, народы России должны объединиться и победить, как и 70 лет назад многонациональные советские войска одержали победу над фашизмом.

5 марта в зале Центра драматургии и режиссуры на Ленинградском проспекте соберутся и выступят деятели культуры, бизнесмены, телеведущие, звезды шоу-бизнеса и те, кого объединяет вера в единое и толерантное общество, которому чужды насилие, национализм и лицемерие.

После официальной части гостей ждет наша театральная премьера 2015 года – комедия «Любовь с препятствиями». Веселый спектакль по пьесе сатирика Анатолия Трушкина рассказывает о любви, которой никакие препятствия нипочем. Спектакль о толерантности и о том, что из межнациональных различий нужно делать не войны, а праздники.

На мероприятие приглашены: Сергей Собянин, Владимир Мединский, Сергей Капков, Дорит Голендер, Адольф Шаевич, Юрий Каннер, Лев Новоженов, Леонид Каневский, Лидия Козлова, Ефим Смолин и другие знаменитости.

 

Александр Левенбук сказал что сегодня билеты не продавались, мы позвали только друзей. Много журналистов. В пурим полагается хорошо напиться. Слово как теперь говорят наша крыша. У евреев много праздников, 600 в России и 60 только в Москве.

Президент Российского еврейского конгресса Юрий Каннер поприветствовал евреев и особенно дорогих неевреев, потому что евреи пришли по обязанности. Рассказал что он последний местечковый еврей, привык что его перебивают и может говорить на идиш. Наш театр переживает вторую молодость, потому что скитается. Настоящий пуримшпиль можно увидеть только в театре Шалом, он может выдавать лицензии.

Глава департамента по связям с общественностью Евроазиатского еврейского конгресса Роман Спектор: Традиция на пурим надевать карнавальные шапочки. Пурим полупраздник, его нет в Торе. Он в книге Эстер. Когда Ахашверош. Царица отказалась выйти показать всю свою красоту, т.е. обнаженной и только в венце. Учитывая экстерриториальность евреев, принято решение изгнать красавицу, а не казнить. Накануне оповещенные Эстер убивали врагов, а сегодня как раз празднуем. День приходится на 5 марта, день смерти Сталина. Сегодня можно все. Единственный день в году, когда еврейским мужчинам переодеваться в женское платье без угрозы изгнания из общины. Лучше этого не делать, Можно все. Но это не значит что можно напиться в лоскуты чтобы перестать различать Амана и Мордехая.

Левенбук рассказал анекдот по педераса: он взял у тебя деньги и не вернул? – Нет, он в хорошем смысле.

Поэтесса Лидия Козлова: В этот день родился юмор.

НАР с ЭМ Николай Тамразов родился на Украине там могилы моих родителей. Меня переворачивает от того что там происходит. Когда царю плохо, евреям ставят клизму.

Писатель-юморист Ефим Смолин сказал такую радостную новость возобновляется радио-няня и Алик по-прежнему будет там ведущим. Когда радио-няня ездила по Украине с гастролями. Шофер никогда не видел столько евреев. Алик сел на место экскурсовода и принялся рассказывать как освобождали еврейских заложников в Уганде. Приземлился Геркулес, выкатывается джип с евреями крашеными в негров... Алик держит паузу. Шофер с абсолютной красной шеей не выдерживает: А наши?

Нины Останиной с приветствием от КПРФ не оказалось.

Ольга Викторовна Джумачук от Минкомспорта: В книге Эстер нет упоминания от о боге, но он с нами.

 

Пьеса смешная. Современные реалии сочетаются с традиционной в общем-то фабулой. Две семьи, в каждой три поколения. Парень из русской семьи влюбился в сокурсницу-еврейку. В обеих семьях начались страсти, чтоб сорвать свадьбу. Получается такой учебник толерантности.

Несколько фраз из текста, как запомнилось:

Путин не еврей, он вручал премии лучшим людям России.

Купаться в шампанском полезно но дорого.

К конце концов жены всех наших вождей были еврейками

Любовь без секса хуже чем секс без любви

Внучка выходит замуж за русского

Вот так же с ним было когда пришли с проверкой из ОБХСС.

Жизнь тебе без евреев обрезание сделает

Берегите ухо горло нос и не врите про остеохондроз

Здесь у больного не обнаружат, а в Израиле у здорового найдут

Где ты хочешь, чтоб тебя похоронили? – У Кремлевской стены! – Там не твоя компания.

Еврей это же не национальность, это тип человека

Сидим ждем когда у русских наладится нормальная жизнь

 

Об авторе

Анатолий Трушкин – популярный писатель-юморист, автор монологов для Романа Карцева, Ефима Шифрина, Клары Новиковой, Владимира Винокура. Многие свои произведения исполняет сам.

«Любовь с препятствиями» – это вторая пьеса, написанная автором для театра «Шалом», а первая – «Веселое число 13» уже несколько лет идет на нашей сцене и пользуется у зрителей неизменным успехом.

Автор о времени и о себе

У нас только два времени – светлое будущее и темное прошлое. Из «светлого» и «темного» постоянно получается смутное настоящее. Тем не менее, мне удалось выяснить насчет себя, что я родился (есть свидетели), учился (есть документы), женился (со слов одной женщины).

О режиссере

Михаил Церишенко – известен как актер театра «Кривое зеркало» п/р Е. Петросяна и режиссер. Знает, как делать смешное. Комедия «Размороженный» по пьесе Д. Кона, поставленная им на нашей сцене, постоянно собирает переполненные залы.

О спектакле

Может ли еврейская девушка выйти замуж за русского парня? А русский жениться на еврейке? Оказывается, даже в XXI веке ответ на эти вопросы может быть не таким простым, как кажется. Тут есть над чем подумать и над чем посмеяться.

На сцене 2 семьи: еврейская и русская. В каждой семье дедушка, бабушка, папа, мама, и в одной семье дочь-невеста, в другой сын-жених. Живут они в похожих квартирах, да вообще не очень отличаются друг от друга.

Вот мы и решили, что обоих дедушек будет играть один и тот же актер, а бабушек – одна и та же актриса. И пап, и мам мы представим таким же образом. Для чего? А для того, чтобы задуматься: чего в нас больше: различий или сходства. И чтобы подчеркнуть, что все мы люди независимо от национальности.

 

АНАТОЛИЙ ТРУШКИН

ЛЮБОВЬ с ПРЕПЯТСТВИЯМИ

МИРОВАЯ ПРЕМЬЕРА

Современная комедия в 2-х действиях

Постановка Михаил Церишенко

Сценография и костюмы Ксения Шимановская

Художественный руководитель театра Народный артист РФ Александр Левенбук

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ИСПОЛНИТЕЛИ

ФРИДМАНЫ

Дедушка – Заслуженный артист РФ Григорий Каганович Евгений Яковлев (театр «Содружество актеров Таганки»)

Бабушка – Янина Хачатурова Заслуженная артистка РФ Маргарита Вишнякова

Мама – Вероника Патмалникс Наталия Старых Татьяна Курова

Папа – Александр Мокроусов

Дочь – Ольга Боринис Анастасия Мохова

КРУГЛОВЫ

Дедушка – Заслуженный артист РФ Григорий Каганович Евгений Яковлев (театр «Содружество актеров Таганки»)

Бабушка – Янина Хачатурова Заслуженная артистка РФ Маргарита Вишнякова

Мама – Вероника Патмалникс Наталия Старых Татьяна Курова

Папа – Александр Мокроусов

Сын – Дмитрий Гудочкин Игорь Цыбульский

Помощник режиссера И. Цыбульский

Заведующий постановочной частью А. Загаштоков Свет – Г. Павленко, А. Рудаковский Звук – И. Пухтинова, С. Шарамов Костюмы – Н. Мельник, С Ильина Грим – Н. Османова

Машинисты сцены: Ю. Антонюк, Д. Воронцов, Д. Кайшаури, Д. Крылов

 

Репертуар театра Шалом

У. Хуб А третий пингвин в чемодане

Б. Рацер – В. Шаинский Блуждающие звезды

А. Трушкин Веселое число 13

Б. Смолин Измени мне, Циля!

А. Хайт, А. Левенбук Кот Леопольд

Э. Ажар Мадам Роза

А. Хайт Моя кошерная леди

А. Хайт, А. Курляндский Ну, волк, погоди!

Вечер М. Евтюхова «О любви на разных языках»

А. Хайт, А. Левенбук Операция «Трали-Вали» или Заговор Шапокляк

Д. Салимзянов Пираты против Нового года

Б. Рацер – В. Шаинский Пол-Нью-Йорка мне теперь родня

Д. Кон Размороженный Премьера

Э. Успенский, А. Хайт Чудеса с доставкой на дом

Возобновляются

Л. Фейхтвангер Испанская баллада

И. Эренбург Шлимазл

И. Башевис-Зингер Шоша

Готовится

Ф. Кандель – И. Демарин Адам и Ева

Заказ билетов: 8(499) 610 37 58

www.shalom-theatre.ru

e-mail: shalom.teatr@gmail.com

 

Популяризация отечественной науки под запретом закона о рекламе – круглый стол Виктора Кресса в СФ

Круглый стол комитета СФ по науке, образованию и культуре «Роль популяризации научных знаний в интеллектуальном развитии российского общества и воспитании молодежи» провел в к.808а зампред комитета Виктор Кресс.

Председатель Комиссии по борьбе со лженаукой Евгений Александров. Сейчас нет крупных проектов. Кампании против прививок. Кампания по борьбе с ГМО не имеет основы, тем не менее письмо продолжает готовиться. Связь лженауки через распилы и откаты. Поражает обилие в СМИ. Полная абсурдность мифов о парапсихологии. Запреты рекламы оккультных наук предлагавшийся депутатом Пономаревым неэффективно. Запрет финансирования лженауки из бюджета, приравнивается к нецелевому расходованию средств. Лженаука как правило побеждает в суде. Мы правда победили Виктора Петрика, но уже после выступления Путина. Мы ищем защиты властей от вздора.

Директор ГИМ Левыкин: Все каналы иностранного производства. В музеях 77 млн посетителей. В ГИМ за прошлый год около миллиона посетителей. Половина дети. У нас девять кружков для посетителей. В прошлом ГИМ посещали 2-2,7 млн человек. Проводили 30 тыс экскурсий. Сам ребенок вряд ли утром встанет и скажет хочу в музей. Его туда ведут. Но туризма из регионов нет. Музей это серьезное образовательное учреждений. А из госзадания музеи выведены, сейчас аспирантуры нет. Положение очень серьезное. Школьные программы должны предполагать посещение музеев. У нас школьники идут очень мало. Там нет лженауки.

Председатель комитета по науке и высшей школе СПб Андрей Максимов: Мы используем финансовый потенциал СПб. Это колыбель российской науки. За четыре года полмиллиарда рублей. Действительно очень талантливые ребята. Поддержка студентов системы СПО. Интереснейшие работы по проблемам толерантности. Программа толерантности 80 дипломников работают. В этом году 20-я Ассамблея молодых ученых. По программированию стали трехкратными чемпионами мира, в этом году в Екатеринбурге. Учим работать непосредственно с контрактами. У нас две премии Эйлера и три Дашковой. Губернаторский студенческий новогодний бал 26 декабря. Прирост численности преподавателей до 30 лет.

Зампроректора МГУ Леонид Гусев Наука 0+ – наука для всех. В пятый раз проводится Фестиваль науки, а в Москве десятый. Уникальное мероприятие посетило два млн человек. Мы все понимаем что сейчас общество не так тяготеет к науке. Чтобы взрослый человек понимал куда движется наука. Множество мероприятий Фестиваля науки включая экскурсии в закрытые музеи. Лекции высокого уровня Хаузен, Фютрих. В Этом году Фестиваль науки пройдет на трех площадках. Проводим за рубежом в Баку. Выпускаем уникальный научный журнал «Кот Шредингера», аналогов которому нет.

Кресс возмутился, просил не перебирать время и сосредоточиться не на самоотчетах. Проблема есть и никто за нас ее решать не будет.

Пресс-секретарь РАН Сергей Шаракшанэ: После объединения академий сейчас учреждений более тысячи. Если бы система информации была реализована, возможно, реформы РАН не было бы. Мы понимаем что школа является обязательной, но школьные знания быстро устаревают. Надо пополнять и пополнять. Великий математик Колмогоров задался вопросом как сделать чтобы школьник из далекого села обладал такими же возможностями поступить на Мехмат как москвич? Был создан журнал Квант с задачами. Сейчас система частично утрачена. К сожалению когда реформу Академии делали, забыли о смысле науки. Ряд ведущих газет наряду с вкладкой бизнес делают вкладку наука. Общее собрание Академии обсуждало тему Арктики мы делали практически друг для друга, записалось множество журналистов и не было публикаций. В Уфе в этом году будет саммит БРИКС, эта тема м.б. интересна в рамках БРИКС.

Почему не было публикаций, Шаракшанэ не захотел сказать: это долгий разговор, не здесь. Во время реформы РАН прошло множество публикаций порочащих академию. Это повод для расследования.

Зампред правления общества Знания, главред журнала Новое знание Александр Евлахов: Социальные сети завоевали мир за девять месяцев. Если говорить о СМИ, у нас нет по настоящему квалифицированных журналистов в науке. Грантовая поддержка не прошла. У нас специальный раздел есть Лженаука. Без этого нас ждет мракобесие. У нас Третий канал по существу весь строится на лженауке кроме фильмов. Иначе количество ясновидящих превысит количество ясных умов.

Ведущая программы Мозговой штурм на ТВЦ Анна Урманцева предложила посмотреть что есть хорошего. «Кот Шредингера». Фестиваль науки люди сидели на ступеньках. Фестиваль актуального научного кино. Научный понедельник. Действительно ли поглупела аудитория. Православные священники против генетиков Гельфанд и Кондрашов о эволюции человека. Популярная наука выше рейтинги самого канала. Мы делаем мультфильмы. Программа Мозговой штурм выходит раз в неделю. На нас работают иностранные корреспонденты. Конечно, журналисты виноваты перед учеными за долгие годы что они творили. Закрыты научные программы РИА Новости, по отечественным разработкам. У нас не выходят рубрики по отечественным ученым, выходят по иностранным. Можем показывать Стивена Хокинга. Это поле, которое если ты вытаскиваешь культурное растение, оно зарастает сорняком. Нужны изменения в закон о рекламе, сейчас рекламировать свой продукт запрещено законом.

Замдиректора Политехнического музея Иван Боганцев: На самом деле мы открыты в павильоне Космос ВДНХ. Экспозиция небольшая экспериментальная. Историческое здание на Новой площади откроется в 2017 году. Осенью начнется проект Открытые фонды. Можно транслировать опыт в регионах. Запустили совместно с ВШЭ проект музейное образование.

Замглавного редактора журнала Наука и Жизнь Дмитрий Зыков: Показать что наука интересна и престижна можно только проводя агрессивную политику. Есть ряд проблем с которыми сталкиваются научно-популярные издания. Мы не можем назвать предприятие нового вездехода в Череповце и называть людей которые его делают. В советское время было можно. Наш журнал как ни странно жив. Как и Химия и жизнь, Знание – сила, Юный техник. Отпускная цена журнала 92 руб., попробуйте найти дешевле двухсот рублей. Деньги на закупки журналов для библиотек выделены и тихо лежат в Минкульте на Год литературы. Если журнал не будет поступать в библиотеки, мы зря здесь собрались. Интернет-версию мы делаем с 1997 года тащим за собственный счет, 30 тыс посещений в день. Нужна конкретная программа с деньгами.

Декан Журфака МГУ Елена Вартанова отметила, что много проблем уже озвучены. Мы все понимаем, что нужен комплексный подход. Позвольте немного реабилитировать журналистов. Конечно журналисты во всем виноваты. Но не все медиа журналистика. Рен и ТВ3 это не журналистика. Пойти в музей, лекторий можно в свободное время. Школьник большую часть времени проводит в школе. Изучение астрономии в школьной программе это известный разговор. Современная молодежь все время сидит в Интернете. Нужно использовать чтобы они повышали свою научную грамотность. Во многих странах существует маркировка программ на предмет контента, например, может содержаться лженаука. Идти по пути не ограничительного регулирования, а позитивного. Вартановой было поручено вручать премию за антинаучную публикацию. РенТВ с Битвой экстрасенсов не пришли.

Завлаб популяризации и пропаганды математики Математического института Николай Андреев: У многих школьников возникает вопрос для чего изучать теорему Пифагора. Оптические свойств а параболы используется в антеннах. Эллипса дл дробления камней в почках. Математика вокруг нас всюду. Математическая составляющая транспортных потоков. Андреев возглавляет единственную лабораторию по популяризации математики. Не могу найти деньги на проект. Додекаэдр один из пяти правильных пятиугольников.

Аркадий Бедеров сообщил, что лекции этого человека на ТВЦ собирали миллионные аудитории.

КФУ Айдар Калимуллин

Замдиректора ассоциации инновационных фондов Антон Чуклин рассказал о программе.

В завершение Кресс сообщил о печальном: закрываются Центрнаучфильм и Леннаучфильм, Минкульт прекращает финансирование научно-популярных фильмов.

Замдиректора департамента и образования – начальник отдела библиотек и архивов Минкульта Евгения Гусева: на пополнение библиотек шло трансфертами 350 млн руб. на восемь федеральных библиотек. Строка из бюджета выпала. Остальные 42230 библиотек в ведении регионов и муниципалитетов. Восстановлено 50 млн и это серьезная победа, но Гусева даже не может назвать журнал согласно закону о конкуренции. Школьные библиотеки в нашу компетенцию не входят. В год издано 92228 книг научно-популярных. Тираж м.б. 500.

Начальник отдела молодежной политики Департамента госполитики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки Светлана Решетникова недавно в министерстве и сама его ругала. Школьник не купит научно-популярный журнал. Минобр разработал программу музейная педагогика. Нам нужно воспитывать не только детей, нам нужно воспитывать взрослых доносить информацию. Вернула бы норму научно-популярных программ на ТВ. Дочка пять лет с удовольствием смотрит Смешариков именно те серии которые популярно рассказывают о законах физики.

Кресс: Предложил взять все хорошее что было сделано и нами и до нас. В регионах делается немало.

Виктор Кресс предложил 2017 сделать Годом российского Космоса.

Виктор Косоуров предложил опыт СПб и Казани изложить в записке и приложить. Давайте сделаем запрос по двум студиям в адрес министерства.

Сенатор Арнольд Тулохонов подтвердил, что мы сталкиваемся с антиконкуренцией в поддержку западной науки против отечественной.

Депутат Михаил Дегтярев обещал изучить вопрос о запрете рекламы отечественных научных достижений и при необходимости внести коррективы.

 

Участникам круглого стола представили экземпляры изданий, из которых наиболее информативен журнал «Наука и Жизнь», сохранивший формат советской популяризации науки с публикациями самих ученых. Остальные скатываются к формату Scientific American с уход в жанр развлечения, о котором сказала Елена Вартанова.

Исключение составляет бюллетень «В защиту науки» – продукт Комиссии РАН по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований. Комиссия никак не мешает лженауке и фальсификации, она создана для дискредитации отечественной науки с отвлечением внимания от фальсификаций в западной научной периодике. Дискредитация отечественного действует комплексно и синергично вместе с кампаниями в прессе и запретами в законе на основе манипулируемых индексов Хирш и импакт. Об этом на круглом столе не говорили.

Представлены также журналы Ноосфера, три разных номера «Кот Шредингера», «Наука из первых рук», «Ноосфера», «Наука 0+», «Популярная механика». Судя по сводке Парламентской библиотеки, научно-популярных журналов издается больше, чем в советское время.

 

Бегло отмечу, что узнал из научно-популярных журналов круглого стола.

Наука и Жизнь N2 2015

- Сергей Шишков, Ломброзианство: несостоявшаяся научная революция. Тюремный врач-психиатр Чезаре Ломброзо изучение черепа умершего каторжника Вилела концепция преступных типов убийца вор насильник. Преступник отличается биологически. Антрополого-социологическое направление итальянская школа Ломброзо Ферри Гарофало. Причина запрета открытия Ломброзо в СССР.

- Триплоиды наступают. Евгений Седов Галина Седышева Зоя Серова о триплодных сортах яблонь устойчивые к парше Тургеневское Праздничное Орловский партизан.

- Калина-краса. Николай Хромов. Описание сортов.

- Мутации в раковых клетках подчиняются эволюционным законам. Кирилл Стасевич. Только ли эволюция? Анна Лушникова.

- Эксцентриситет число-характеристика кривой второго порядка эллипс парабола гипербола.

В мире науки

- эволюция: сага о человечестве – человек эволюционирует очень быстро и будет эволюционировать дальше. Многие повсеместные признаки возникли недавно: прямые черные волосы голубые глаза способность усваивать лактозу.

- общепринято: в эволюции человека большое значение имела способность изготавливать орудия; по современным представлениям на менее важную роль сыграло везение.

- жизнь человека определена климатом: гибель одних видов и возникновение других совпали по времени с резкими климатическими изменениями.

- болезнью Альцгеймера страдает каждый третий старше 85 лет. Возникают отложения белков, похожих на прионные.

Популярная механика:

- Сколько мусора в нашей ДНК? Александр Панчин. У человека 20-25 тыс генов, у червяка Caenorhabditis elegans 20 тыс. Геном двоякодышащей рыбы Protopterus aethiohicus в сорок раз больше. У человека только 2% ДНК кодирует белки.

Число пар оснований и число генов:

- Drosophila melanogaster 120 млн – 13,5 тыс.

- свободноживущая нематода Caenorhabotidis elegans 100 млн – 20 тыс.

- резуховидка Таля Arabidopsis thaliana 119 млн – 25 тыс.

- мимивирус 1181404 – 979.

- двоякодышащая рыба Protopterus aethiohicus 133 млрд – много.

- ВИЧ 9749 – 9 генов кодируют 18 белков.

- рыба фугу 390 млн – 20-28 тыс.

- лук репчатый Allium cepa  16 млрд – неизвестно.

- антарктические бескрылые звонцы 98 млн – 14 тыс.

- человек 3 млрд – 20-25 тыс.

Кот Шредингера:

- Александр Богданов (Малиновский): огромные запасы энергии скрываются в атомах вещества, атомные двигатели имеет корабль марсиан. Герберт Уэллс: Первая АЭС 1953 год (на самом деле 1954).

- ЭКО предсказал Олдос Хаксли.

- Метафора Кот Шредингера с вероятностью жив кот или мертв отражает квантово-волновой дуализм. Обычный прием научной популяризации 60-х с тиражированием таких мемов, как демон Максвелла.

- Американские ученые установили, что русский входит в шестерку самых влиятельных языков планеты. Британские ученые проспали этот факт.

- Университеты под обстрелом – художественный репортаж-зарисовка о путешествии околонаучного журналиста Григория Тарасевича в Донецкий университет. На вопросы Тарасевича отвечал завкафедрой физики неравновесных процессов, метрологии и экологии Вячеслав Белоусов.

- Светлана Скарлош, Адвокат тигров – путешествие в тигрологию с сотрудником WWFПавлом Фоменко. Изумительные фотографии.

- Ольга Бородина, Самые знаменитые российские женщины ученые. Математика на обоях Софья Ковалевская. Королева бензоколонки Анна Межлумова. Госпожа пенициллин Зинаида Ермольева. Британец Александр Флеминг открыл пенициллин в растворе, Ермольева выделила вещество. Незабываемая незавершенность Блюма Зейгарник, школа патопсихологии. Эффект Зейгарник: вероятность запоминания незавершенных действий почти вдвое выше завершенных. Между мозгом и кровью Лиина Штерн: гемато-энцефалический барьер – инъекции в черепную коробку для лечения столбняка, туберкулезного менингита. Борьба с чумой Магдалина Покровская. Изобрела и испытала на себе вакцину против чумы. Лазерная тема Фатима Бутаева (Бутаты Асланбеджи чызг Фатимае). Первые в СССР люминесцентные лампы. Совместно с Валентином Фабрикантом и Михаилом Будынским принцип усиления света в основе лазеров.

Когда сделают таблетку от Эболы. Рассуждения Григория Тарасевича ор том что технический прогресс опережает гуманитарный. Что синергично неверно. В гуманитарной голове произошло умножение мифа: гуманитарные технологии продюсирования постановочных акций опередили в числе технологий управления массовым сознанием (УМС) чистую технику, которая навязывает населению то, что получается навязать без иной задачи, кроме вытеснения конкурентов.

От революций до разводов. Михаил Петров Ирина Куропаткина Георгий Мурышкин, исследование социальных сетей: человек это то что лайкает. Программа отличает белых от черных, республиканцев от демократов, мусульман от христиан, курящих, наркотичных, семейных. Только 5% геев лайкают однополость – программа не прямолинейна.

История приручения. Александра Ярош, Павел Караулов. Тысяч лет тому: 35 собака, 13 овца, 11 свинья, 10 корова коза, 9.5 кошка, 8 курица, 7 осел морская свинка, 6 одногорбый верблюд, азиатский буйвол, утка лошадь, 5,5 лама, 5 северный олень гусь тутовый шелкопряд, сизый голубь, 4.5 як двугорбый верблюд, 4 азиатский слон, 3,5 хорек, 2,5 индейка, 0,5, наше время лягушка-бык морской огурец лосось устрица. Не указаны: дрожжи яблоня пшеница рожь слива капуста лиса. Далее немного о Дмитрии Беляеве – Мария Сотская рассказывает другое.

Светлана Скарлош, о пользе несчастья - как школьники разных стран считают деньги. Внушение ложных воспоминаний. Каждый имеет право на счастливое прошлое. Мы то что помним о себе.

 

 

 

 

РЕШЕНИЕ «круглого стола» на тему «Роль популяризации научных знаний в интеллектуальном развитии российского общества и воспитания молодежи»

Обсудив вопросы совершенствования популяризации научных знаний в РФ с учетом специфики современного социального устройства общества и геополитической ситуации, участники «круглого стола» отмечают следующее.

Важнейшим условием инновационного развития и технологической модернизации страны, повышения эффективности научных исследований и омоложения научных кадров, а также обеспечения национальной безопасности является повышение уровня образованности общества, популяризации научных знаний, борьбы с пропагандой псевдо- и лженаучных изысканий.

Актуальность обозначенных проблем и необходимость поиска путей совершенствования популяризации науки была отмечена 26 января 2015 года на встрече со студентами Горного университета в г. Санкт-Петербурге Президентом России В.В. Путиным, который сказал: «Нужно чаще и предметнее, профессиональнее об этом говорить, чтобы создавать внутренние побудительные мотивы к получению образования, к развитию, к исследованиям».

В России на сегодняшний день на государственном уровне предусмотрен ряд мер, направленных на обеспечение популяризации научных знаний и повышение научной просвещенности граждан.

Статьей 7 Федерального закона от 27 сентября 2013 года N253-ФЗ «О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ» популяризация и пропаганда науки, научных знаний, достижений науки и техники включены в число основных функций Российской академии наук.

В рамках государственной программы «Развитие науки и технологий в РФ» на 2013-2020 годы реализуется федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014 – 2020 годы», в том числе, по направлению «Обеспечение поддержки и развития форм научных коммуникаций и системы популяризации науки». В числе ожидаемых результатов развития системы демонстрации и популяризации результатов и достижений науки в рамках реализации указанного направления:

- развитие научной журналистики;

- появление и развитие эффективных инструментов популяризации результатов и достижений научно-исследовательской деятельности: высокорейтинговых средств массовой информации научно-технической направленности; инструментов распространения научной информации о результатах исследований и разработок среди потенциальных потребителей результатов прикладных научных исследований и экспериментальных разработок; инструментов информирования о возможностях и условиях использования созданной инфраструктуры исследований и разработок.

Кроме того, предусмотрено развитие системы коммуникаций научной общественности (в том числе проведение конференций, семинаров), осуществляемое в целях: повышения уровня и интенсивности информационного обмена в научном сообществе; развития результативных инструментов коммуникации, а также обеспечения притока молодых специалистов в сферу исследований и разработок.

Министерство образования и науки РФ участвует в популяризации науки, реализуя просветительский информационный проект «Наука», цель которого – информировать общество о достижениях российской науки, показать всеобъемлющий масштаб работы отечественных ученых, их вклад в развитие страны в целом и отдельных отраслей ее экономики, обозначить государственные приоритеты в научной работе и прояснить государственную научно-технологическую политику.

Учитывая высокую востребованность обществом, проекты, направленные на пропаганду и распространение научных знаний и достижений, организуются и реализуются также образовательными, научными, культурными учреждениями и организациями, часто – при поддержке региональных и муниципальных органов власти, бизнес-структур и общественных организаций.

Многие образовательные и научные организации проводят научно-практические конференции, создают студенческие и детские научные объединения, центры молодежного инновационного творчества, организуют различные фестивали, конкурсы и мероприятия по поиску и поддержке талантливых детей и молодежи.

Отдельные субъекты РФ разрабатывают собственные меры и механизмы поддержки популяризации науки. Так, например, одно из направлений реализации государственной программы Санкт-Петербурга «Экономическое развитие и экономика знаний в Санкт-Петербурге» на 2015-2020 годы», утвержденной постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 23 июня 2014 года N496, – популяризация и продвижение достижений петербургской науки, культуры, образования Санкт-Петербурга, в том числе в других субъектах РФ и в иностранных государствах. Постановлением Московской городской Думы от 19 ноября 2014 года N316 к основным направлениям деятельности Комиссии Мосгордумы по науке и промышленности отнесены содействие популяризации достижений науки и поддержка научно-технического творчества молодежи.

По мнению участников «круглого стола», процесс популяризации науки в РФ на сегодняшний день не носит системного характера и существующих мер недостаточно. В условиях глобализации и роста информатизации возрастает необходимость принятия системных мер, направленных на просвещение населения всех возрастов, противодействия лже- и псевдонауке, активизации усилий государственных структур и общественных организаций, участвующих в просвещении и воспитании граждан.

Требуется разработка комплексного подхода, формирование системы повышения просвещенности населения, популяризации научных знаний, включая, возможно, создание специализированного законодательного обеспечения в данной сфере. Основой для подготовки такого законодательного акта мог бы служить проект модельного закона «О просветительской деятельности», разработанный в рамках деятельности Постоянной комиссии Межпарламентской Ассамблеи государств-участников Содружества Независимых Государств (МПА СНГ) по науке и образованию, принятый за основу на заседании указанной комиссии 23 октября 2014 года и призванный способствовать созданию в странах – участниках СНГ эффективной системы просветительских учреждений и организаций, обеспечивающих реализацию неотъемлемого права граждан на свободное пользование достижениями науки и культуры, их права на беспрепятственное получение и распространение информации.

Особого внимания требует проблема повышения привлекательности научных знаний для детей и молодежи, повышения заинтересованности и потребности подрастающего поколения в получении достоверной информации о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки, получении научных познаний об устройстве мира и общества.

Участники «круглого стола», обсудив роль и значение популяризации научных знаний в интеллектуальном развитии общества и воспитания молодежи, в целях создания благоприятных условий для популяризации науки, повышения интереса общества, детей и молодежи к научным знаниям и разработкам рекомендуют:

1. Федеральному Собранию РФ:

при подготовке новой редакции Федерального закона «О науке и научно-технической деятельности в РФ» рассмотреть вопрос о законодательном закреплении в отдельном разделе мер и механизмов популяризации науки, а также — о разработке законодательной базы для разграничения научных знаний и дисциплин от лженаучных лечений, предусмотрев при этом перечень критериев, которые позволят отличать от научной деятельность, имитирующую научную, не получающую новые знания и мешающую осуществлению истинно научной деятельности.

2. Правительству РФ:

1) рассмотреть возможность разработки проекта федерального закона, направленного на создание системы популяризации научных знаний и просветительской деятельности в РФ;

2) проработать вопрос о внесении изменений в Федеральный закон «О рекламе» в части разграничения рекламы и популяризации достижений ученых и научных разработок, в первую очередь – отечественных;

3) рассмотреть возможность внесения в Налоговый кодекс РФ, федеральные законы «О средствах массовой информации» и «О рекламе» изменений, направленных на освобождение от налогообложения образовательных и научно-популярных программ, содержащих сведения о достижениях отечественной науки с указанием конкретных заслуг, имен, названий организаций;

4) рассмотреть возможность внесения в Налоговый кодекс РФ изменений в части установления льготного налогообложения научно-просветительской деятельности, включая деятельность по изданию научно-популярной литературы, в том числе периодических изданий;

5) разработать комплекс мер поддержки научно-просветительской деятельности научных и образовательных организаций, учреждений культуры, общественных объединений, бизнес-структур.

3. Министерству образования и науки РФ:

1) совместно с Российской академией наук разработать комплекс мер по популяризации науки и противодействию псевдо- и лженауке, включая создание общедоступного информационного портала, содержащего экспертные оценки научного сообщества по новейшим достижениям и открытиям, а также по наиболее распространенным псевдонаучным изысканиям, с возможностью запроса и получения экспертной оценки отдельных разработок в случае ее отсутствия;

2) в рамках реализации государственной программы «Развитие науки и технологий в РФ» на 2013-2020 годы по направлению «Обеспечение поддержки и развития форм научных коммуникаций и системы популяризации науки» предусмотреть финансирование обязательной подписки общеобразовательных организаций на научно-популярные журналы, разработав при этом систему экспертной оценки таких журналов;

3) совместно с Минкультуры России проработать вопрос об организации системного производства учебно-образовательных фильмов и аудиовизуальных пособий для нужд общего и профессионального образования;

4) совместно с органами государственной власти субъектов РФ проработать вопрос о создании механизмов грантовой поддержки центров молодежного инновационного творчества и включения их в международные научно-исследовательские проекты;

5) проработать вопрос о привлечении студенческих научных объединений к решению актуальных научно-исследовательских задач;

6) рассмотреть вопрос о разработке специализированной программы подготовки научных журналистов, включающей, в том числе, развитие навыков разграничения научных и лженаучных изысканий;

7) при разработке проекта стратегии воспитания в РФ на период до 2025 года в числе основных направлений развития воспитания предусмотреть популяризацию научных знаний для детей и молодежи, повышение заинтересованности и потребности подрастающего поколения в получении достоверной информации о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки.

4. Министерству культуры РФ:

при разработке в целях реализации Основ государственной культурной политики проекта стратегии государственной культурной политики предусмотреть в рамках решения задач государственной культурной политики в области просвещения развитие и поддержку различных форм популяризации науки.

5. Министерству связи и массовых коммуникаций РФ:

1) проработать вопрос о законодательном закреплении общеобязательной квоты (не менее 10% эфирного времени в дневное и вечернее время) по трансляции образовательных и научно-популярных программ, в том числе для детей и молодежи;

2) рассмотреть возможность государственной поддержки деятельности телеканалов по популяризации науки и просвещению населения, в том числе механизмов возмещения на конкурсной основе затрат телеканалов на подготовку вышеуказанных программ;

3) рассмотреть вопрос о включении специального цифрового канала, посвященного тематике популяризации научных знаний, в один из пакетов теле- и радиоканалов (мультиплекс), бесплатных для массового зрителя.

6. Российской академии наук:

подготовить предложения по совершенствованию нормативного правового обеспечения деятельности Российской академии наук но популяризации науки и пропаганде научных знаний в РФ.

7. Органам государственной власти субъектов РФ:

1) разработать систему мер но развитию научно-просветительской деятельности и популяризации науки на территории региона;

2) оказывать содействие образовательным и научным организациям, учреждениям культуры, средствам массовой информации в реализации научно-образовательных и просветительских программ и проектов, направленных на повышение интереса к науке у детей и молодежи, повышение интеллектуального уровня общества.

 

МАТЕРИАЛЫ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ К «КРУГЛОМУ СТОЛУ» НА ТЕМУ «Роль популяризации научных знании в интеллектуальном развитии российского общества и воспитании молодежи»

Отбор и поддержка талантливых молодых ученых посредством всероссийских творческих конкурсов научно-исследовательских и творческих работ является важнейшей государственной задачей. Всероссийские творческие конкурсы научно-исследовательских и творческих работ способствуют притоку талантливой молодежи в науку, позволяют продуктивно заниматься исследовательской, преподавательской и просветительской деятельностью.

Выделение грантов Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых.

Гранты Президента РФ выделяются на основании Указа Президента РФ от 9 февраля 2009 г. N146 «О мерах по усилению государственной поддержки молодых российских ученых-кандидатов и докторов наук» и постановления Правительства РФ от 27 апреля 2005 г. N260 «О мерах по государственной поддержке молодых российских ученых — кандидатов наук и докторов наук и ведущих научных школ РФ», в виде субсидий на 2-летний срок для финансирования расходов на проведение фундаментальных и прикладных исследований (далее постановление).

Ежегодно на конкурсной основе выделяется 400 грантов (по 600 тыс. рублей) для государственной поддержки научных исследований молодых кандидатов наук до 35 лет и 60 грантов (1 млн. рублей) для государственной поддержки научных исследований молодых докторов наук до 40 лет. Помимо этого, в год выделяется 400 грантов по 400 тыс. рублей на исследования, проводимые ведущими научными школами.

Общий объем бюджетного финансирования постановления в 2014 году составил 760 млн. рублей.

Заявки принимались по 10 областям знаний: математика и механика; физика и астрономия; химия, новые материалы и химические технологии; биология, сельскохозяйственные науки и технологии живых систем; науки о Земле, экологии и рациональном природопользовании; общественные и гуманитарные науки; медицина; технические и инженерные науки; информационно-телекоммуникационные системы и технологии; военные и специальные технологии.

Несмотря на снижение с 2011 года уровня участия в конкурсе на получение грантов Президента РФ для молодых кандидатов наук, он продолжает сохраняться на высоком уровне и в 20 14 году составил 6,4 заявки на один грант. В лидерах по количеству поданных заявок последние три года остаются три области знаний: «Общественные и гуманитарные науки», «Технические и инженерные науки» — 7,1 заявки на один грант.

Среди ведомств, организации которых представили на конкурс свои проекты, лидирует Минобрнауки России (на его долю в 2014 году пришелся 61% всех поданных заявок) и Федеральное агентство научных организаций (25% всех поданных заявок). В общей сложности на два ведомства в 2014 году пришлось 86% всех заявок, поданных на конкурс молодых кандидатов наук, и 83% заявок-победителей (Минобрнауки России — 46%, ФАНО России — 37%).

Незначительно меняется и статистика распределения участников и победителей конкурса по регионам. На протяжении последних лет дна на два города федерального значения — Москву и Санкт-Петербург — приходится почти половина всех победителей конкурса молодых кандидатов наук. Так, в 2014 году на долю Москвы и Санкт-Петербурга пришлось 35% и 11% соответственно. Организациями, принявшими наиболее активное участие в конкурсе стали: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (86 поданных заявок); Юго-Западный государственный университет (54 поданные заявки); Белгородский государственный национальный исследовательский университет (52 поданные заявки); Северо-Кавказский федеральный университет (40 поданных заявок).

В 2014 году в конкурсе для молодых докторов наук на 60 грантов претендовало 273 соискателя, средний конкурс 4,6 заявки на один грант.

Самый высокий конкурс в 2014 году наблюдался по таким областям знаний как «Общественные и гуманитарные науки» (9,8 заявок на один грант) и «Биология, сельскохозяйственные науки и технологии живых систем» (6,7 заявок на грант).

Конкурс на получение грантов для государственной поддержки ведущих научных школ РФ проводится раз в 2 года.

Число грантов для государственной поддержки ведущих научных школ РФ определяет Совет по грантам Президента РФ для государственной поддержки молодых российской ученых и ведущих научных школ РФ (далее — Совет). При фиксированной размере выделяемых бюджетных средств Совет вынужден постоянно уменьшать число грантов для того, чтобы обеспечить приемлемый уровень финансирования ведущих научных школ. В настоящее время число грантов составляет 400 ед., что почти в 2 раза меньше чем в 2003 году (726 ед.).

В 2014 году на конкурс для ведущих научных школ поступило 125.5 заявок (конкурс 3,1 заявки на грант). Больше всего заявок было подано по областям знаний: «Общественные и гуманитарные науки», «Технические и инженерные науки», «Физика и астрономия», «Биология, сельскохозяйственные науки и технологии живых систем» (63 °/о от общего количества заявок).

Распределение победителей конкурса ведущих научных школ по ведомственной принадлежности имеет прямо противоположное соотношение: Минобрнауки России – 24% победителей, ФАНО России – 53%.

Государственная финансовая поддержка научных исследований, проводимых молодыми учеными и коллективами ведущих научных школ, в форме гранта зарекомендовала себя в качестве наиболее перспективного механизма вовлечения и закрепления молодых ученых в науке и повышения их научной активности.

В рамках Деловой программы 1-го Московского Международного образовательного салона 7 октября 2014 года по инициативе корпорации Intel в России, с участием Минобрнауки России, Министерства образования Нижегородской области, некоммерческой организации Trump Foundation (Israel), представителей бизнеса, образовательных учреждений, прессы проводился круглый стол «Научно-техническое творчество молодежи и школьников. Чья это задача — государства или бизнеса?»

Участники круглого стола согласились, что бизнес-структуры могут помочь профильным программам дополнительного образования стать более инновационными, конкурентными и актуальными для соответствующей индустрии, ведь основной вектор «Концепции развития дополнительного образования детей» — уйти от поддержки учреждений дополнительного образования к поддержке конкретных прохрамм дополнительного образования, независимо от места их реализации.

Для организации конструктивного диалога между государством, бизнесом и общественностью было предложено создать Ассоциацию организаций, работающих в различных сферах экономики, образования или общественной деятельности, в поддержку научно-технического образования детей и ранней профориентации школьников, а также инженерного творчества молодежи, с внесением совместного плана работ в производственную программу развития государственно-частного партнерства в области дополнительного образования.

Объявить о создании инженерно-технической ассоциации «Бизнес для образования» планируется в рамках ММСО-2015.

В настоящее время Минобрнауки России проекты по популяризации и пропаганде науки, научных знаний, достижений науки и техники и направленные на все целевые аудитории: школьников, студентов, молодежь, планирующую связать свою жизнь с наукой и научную общественность.

Так, в проекте «Популяризация и пропаганда науки и научных знаний» участвуют известные ученые, студенты, представители крупнейших корпораций РФ.

Целью проекта – информирование общественности об актуальных научных достижениях, о деятельности реализующих государственную научно-техническую политику органов власти.

В рамках проекта реализуются следующие мероприятия:

«Наука будущего» — международная научно-техническая конференция, представляющая опыт и результаты фундаментальных научных исследований, проводимых под руководством ведущих ученых в российских вузах и научных организациях.

«ВУЗПРОМЭКСПО. Отечественная паука — основа индустриализации» — ежегодная национальная выставка-форум, направленная на наглядную демонстрацию результатов наиболее значимых для российской науки прикладных исследований, в том числе в части внедрения российских научных разработок в отечественную промышленность. Организаторами являются Минобрнауки России, Минпромторг России и Минэкономразвития России.

«Всероссийский фестиваль науки» — ориентирован на презентацию науки и достижений науки и техники всем возрастным категориям граждан в научно-популярной форме. Программой предусмотрено свободное общение с ведущими учеными, лучшие научные шоу российских и зарубежных команд, соревнования роботов, астрономические наблюдения и Сеанс связи с 1VTKC, Фестиваль актуального научного кино, телемосты с ведущими российскими вузами и мировыми научными центрами (CERN, МТГ, NASA, Дубна и др.), а также многое другое.

«Наука будущего — наука молодых» — международный форум молодых ученых междисциплинарного характера. Предполагает объединение молодых ученых, представляющих научные организации и вузы различных стран мира, на единой площадке с целью отработки навыков представления инновационных научных идей в различных, в том числе мультимедийных, форматах.

Также в период с 24 по 27 июня 2014 года состоялась XIV Всероссийская выставка научно-технического творчества молодежи «НТТМ-2014».

Организаторами Выставки являются Министерство образования и науки РФ, Правительство г. Москвы, ОАО «ВДНХ», Совет ректоров вузов г. Москвы и Московской области под патронажем Торгово-промышленной палаты РФ.

Основными целями Выставки являются повышение результативности участия молодежи в научно-исследовательской деятельности и научно-техническом творчестве, содействие интеграции научного и образовательного процессов и формирование эффективной бизнес-площадки для межотраслевого, межрегионального и международного обмена опытом.

И 2014 году количество участников Выставки составило более 1000 человек из 51 субъекта РФ (молодые ученые, изобретатели, конструкторы в возрасте до ЗО лет).

В экспозиции Выставки было представлено более 650 научных и технических проектов студентов, аспирантов и молодых специалистов образовательных организаций высшего образования, учащихся общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, представителей общественных молодежных организаций в области технических, естественных и социально-гуманитарных наук.

Отличительной чертой Выставки 2014 хода является участие курсантов 10 ведущих военных академий.

Для участников и посетителей Выставки были подготовлены деловая, научная и культурная программы, в рамках которых состоялись конференции по наиболее важным вопросам популяризации инженерно-технических профессий, созданию эффективной модели системы профориентации, вовлечение в образовательные программы вузов представителей работодателей с целью сокращения разрыва между образованием и производством, повышение уровня технического и методологического обеспечения вузов, которые выпускают инженеров.

В рамках открытия Выставки было проведено совместное заседание Совета Министерства образования и науки РФ по делам молодежи и Межведомственного координационного совета по профессиональной ориентации молодежи.

Значимым событием Выставки стала научно-практическая конференция «Научно-техническое творчество молодежи — путь к обществу, основанному на знаниях», посвященная вопросам коммерциализации научных разработок и проектов молодых ученых, популяризации науки и научной деятельности в молодежной среде, созданию нового формата интеллектуального досуга молодежи. Традиционно, в рамках выставки прошел ежегодный Всероссийский конкурс НТТМ. По итогам конкурса будут определены претенденты для присуждения премий для поддержки талантливой молодежи в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка талантливой молодежи» приоритетного национального проекта «Образование».

Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи СВ. Мозглякова

 

Управление библиотечных фондов (Парламентская библиотека)

БИБЛИОДОСЬЕ

Подготовлено по запросу Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре к «круглому столу» на тему «Роль популяризации научных знаний в интеллектуальном развитии российского общества и воспитании молодежи»

В соответствии с законодательством РФ в части, касающейся соблюдения авторских прав, публикации, представленные в библиодосье, не предназначены для тиражирования, размещения в Интернет, распространения или продажи.

В материалах, использованных для подготовки библиодосье. сохранены оригинальные тексты источников по информационно-библиографическим ресурсам Управления библиотечных фондов (Парламентской библиотеки)

СОДЕРЖАНИЕ

Часть I

Публикации в журналах и газетах

Фролов В. Антинаучным силам поставят заслон (о заседании «круглого стола» в рамках Международного кинофестиваля «Мир знаний», посвященного популяризации российской науки и культуры)

Тертычный А.А. Быть ли научно-популярной журналистике? (вопросы популяризации науки

в современных российских СМИ) 5

Рязанова Г.В. Проблемы популяризации научного знания в российских СМИ 11

Осташков А.В., Задоркина СВ. Средства массовой коммуникации как инструмент формирования социального статуса инноватора в молодежной среде 13

Челтыбашев А.А., Курляндская И.П. Популяризация науки как средство повышения

интереса молодежи к исследовательской деятельности 16

Дивеева Н.В. Основные направления воздействия новых информационных технологий

на популяризацию науки 20

Желвицкий Д. Школьник – ученый. Intel расширяет программу, нацеленную

на популяризацию точных наук среди старшеклассников 26 Часть II

Справочная информация 27

Часть III

Библиографический список книг, авторефератов диссертаций, публикаций в журналах, сборниках и газетах

Составители:

Научное редактирование – канд. филол. наук Т.А. Москаленко (начальник отдела библиотечно-информационного обслуживания УБФ (ПБ).

Поиск, анализ, отбор, систематизация материалов в ресурсах УБФ (ПБ). полнотекстовых базах данных, формирование библиографических списков, оформление библиодосье — О.Д. .Алексеева (главный консультант отдела библиотечно-информационного обслуживания УБФ (ПБ): подготовка справочной информации – Е.Л. Малахова (ведущий консультант отдела ведения баз данных и государственной библиографии по официальным документам УБФ (ПБ).

Подготовка электронной версии библиодосье, размещение на сайте УБФ (ПБ) в сети Интранет Государственной Думы по адресу: http://parlib-search.duma.gov.ru/ и на портале Система «Парламентская библиотека» ГАС «Законотворчество» по адресу http://bar.parliament.gov.ru/ – С. А. Домченков (консультант отдела электронных изданий УБФ (ПБ).

Контакты: тел. 8-495-692-68-75, факс. 8-495-692-97-36, е -mail: parlib@duma.gov.ru

Часть I

Публикации в журналах и газетах

АНТИНАУЧНЫМ СИЛАМ ПОСТАВЯТ ЗАСЛОН

О заседании «круглого стола» в рамках Международного кинофестиваля «Мир знаний», посвященного популяризации российской науки и культуры

В. Фролов

Фролов В. Антинаучным силам поставят заслон: [о заседании «круглого стола» в рамках Международного кинофестиваля «Мир знаний», посвященного популяризации российской науки и культуры] / В Фролов // Парламентская газета. – 2013. – 25 окт. – С. 4

В Санкт-Петербурге в рамках Международного кинофестиваля научно-популярных и образовательных фильмов «Мир знаний» состоялось заседание «круглого стола», посвященного популяризации российской науки и культуры.

Среди участников встречи – Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко, президент Российской академии наук Владимир Фортов, директор НИЦ «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук, помощник Президента РФ Андрей Фурсенко, руководители музеев и вузов. По словам Валентины Матвиенко, проведение фестиваля, да еще и в городе на Неве, где зарождалась российская наука, – хороший повод обсудить проблемы просветительства, тем более что они становятся все острее и острее. В частности, и Россия, и другие страны сегодня переживают своего рода нашествие обскурантизма. «Давайте посмотрим на наши средства массовой информации – и печатные, и электронные, – предложила в качестве примера спикер Совета Федерации. – Они буквально забиты псевдонаучными, оккультными, астрологическими, а то и откровенно шарлатанскими передачами. Такое впечатление, что эти темные, антинаучные силы хорошо организованы, сплочены, имеют свою достаточно широкую социальную базу».

Противодействовать этому только законами или административными мерами невозможно, считает глава Совета Федерации. Необходима просветительская работа с привлечением ученых, популяризация самой науки.

Валентина Матвиенко поддержала планы Правительства по созданию и трансляции тематических просветительских передач на общероссийских телевизионных и радиовещательных каналах. Вместе с тем, на ее взгляд, в рамках разрабатываемой Стратегии развития культуры в РФ на период до 2025 года также должны быть сформулированы направления развития и меры поддержки различных форм популяризации науки. В частности, Фонду кино и Министерству культуры необходимо кардинально усилить поддержку производства и проката национальных научно-популярных фильмов. Для этого необходимо создавать инфраструктуру. В следующем году будет начато строительство в регионах современных многофункциональных культурных центров, одна из задач которых – активно использовать возможности кино для популяризации достижений науки и массового просвещения.

Принявший участие в обсуждении глава РАН Владимир Фортов отметил, что популяризация науки важна не только для России, но и для всех стран. Важным остается вопрос и о том, как передавать знания.

О необходимости государственной политики в сфере популяризации знаний говорил и директор НИЦ «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук: «Нам нужна госполитика и господдержка. При этом господдержка нужна не только и не столько материальная, хотя это тоже важно. Но значительно важней – это вектор, который государство должно указать». По его словам, деинтеллектуализация, которая наблюдается в современном обществе, приводит к превращению простых людей из творцов или соучастников творчества в неквалифицированных пользователей.

Участники «круглого стола» приняли обращение к Президенту России, в котором говорится о необходимости усиления и укрепления просветительской деятельности, о придании ей системного характера. В качестве первоочередного шага в этом направлении предлагается создать на базе РАН, Курчатовского института, РИА «Новости» и ИТАР-ТАСС информационное бюро «Российская наука» (ИБРоН). Пилотные проекты новой информационно-просветительской структуры могут быть запущены уже в начале 2014 года в Ленинградской области и Санкт-Петербурге.

БЫТЬ ЛИ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ЖУРНАЛИСТИКЕ?

Вопросы популяризации науки в современных российских СМИ

А.А. Тертычный, профессор кафедры периодической печати МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор филологических наук

Тертычный А.Л. Быть ли научно-популярной журналистике?: [вопросы популяризации науки в современных российских СМИ] / А.А. Тертычный // Вестник Воронежского государственного. Серия: Филология. Журналистика. =- 2013. – N2. – с.212-217.

В статье анализируются тенденции и перспективы развития российской научно-популярной журналистики. Автор выявляет ключевые проблемы популяризации науки в современных российских СМИ.

В отечественных СМИ в течение почти трех столетий одним из важнейших направлений творчества выступала научно-популярная журналистика. Потребность в широком распространении научных знаний в России появилась впервые, в связи с проводимым Петром I ее социально-экономическим преобразованием, развиваемым промышленным производством, нуждавшемся в квалифицированных работниках, а также – развитием науки, невозможном без постоянного притока в нее пытливых молодых людей. В трех последующих веках совершенствовались средства донесения научных популярных знаний до населения. Сначала это были книги, а в дальнейшем периодические печатные издания, затем – радио и телевидение. В советский период популяризация науки доститла наиболее высокого уровня развития. В 1947 году с целью распространения научных знаний в стране было создано Всесоюзное общество «Знание». Члены этого общества вели преподавательскую деятельность в народных университетах (с общим числом слушателей более 9 млн. чел.). За время существования общества свыше 370 тысяч ученых, специалистов народного хозяйства, деятелей культуры, прочитали слушателям несколько десятков миллионов лекций. В распоряжении общества были: Центральный лекторий, Политехнический музей, Центральная политехническая библиотека. Опытно-экспериментальная фабрика демонстрационной аппаратуры и наглядных пособий, Московский планетарий, типография. Обществом выпускались такие периодические издания, как «Международная жизнь», «Наука и жизнь», «Знание – сила», «Наука и религия», «Слово лектора», «Наука и человечество», «Будущее науки», «Наука сегодня», «Знания – народу». В 1960-1970-х годах в стране издаются большими тиражами журналы «Земля и Вселенная». «Русская речь». «Здоровье», «Юный натуралист», «Химия и жизнь», «Квант», «Изобретатель и рационализатор», «Сельская новь», «Человек и закон», «Моделист-конструктор», «Юный техник», «Техника – молодежи», «Радио» [6, 14]. В целом к концу 1970-ых и началу 1980-х годов в СССР издавалось 46 научно-популярных журналов, тиражи которых были очень высокими. В тройку лидеров входили издания «Химия и жизнь» (300 000 экз.), «Знание и сила» (700 000 экз.), «Наука и жизнь» (3 400 000 экз.).

Создание в 1951 году Центральной студии телевидения, включавшей в себя второй по степени значимости (после главной редакции информации) главную редакцию научно-популярных и учебных программ [7, 3], открыло широкие перспективы для популяризации науки на телеэкране. Ведущими передачами этой редакции стали: «Наука сегодня» (ее вел космонавт В. И. Севастьянов), «Слово – ученому», «Здоровье», «Человек. Земля. Вселенная», «Русская речь», «Учащимся средней школы и профессиональных технических училищ», «Наш сад», «Экран чителю», «Экран – врачу», «Поступающим в вузы». Самая массовая научно-популярная телепередача этого периода – «Здоровье». Ее вела заслуженный врач России Ю. В. Белянчикова, которая ежемесячно получала от телезрителей до 100 тысяч откликов, просьб, благодарностей [3, 27]. В этот же период появились передачи «Клуб путешественников», «Очевидное – невероятное», «В мире животных», «Под знаком Пи», которые можно назвать классикой научно-популярного телевидения |5, 54]. Их вели такие яркие выдающиеся личности, как Юрий Сенкевич, Сергей Капица, Лев Николаев, Василий Песков, Николай Дроздов.

Наиболее известной научно-популярной передачей этого времени, выходившей с 1960 по 2003 год, был «Клуб путешественников», который вел известный путешественник, журналист Юрий Сенкевич. Эта передача попала в «Книгу рекордов Гиннесса», как самый большой «долгожитель» телеэфира.

Именно в этот период были выработаны основные критерии профессиональной научно-популярной телепередачи, которые, впрочем, действенны и для любого научно-популярного произведения, публикуемого в других СМИ. Согласно им, она должен обладать:

- значимостью для аудитории [9, 11-12];

- высокой степенью достоверности, опираться на документальные источники и непосредственные наблюдении [9, 10];

- изложение должно быть ярким, зрелищным, динамичным, драматичным, интеллигентным [9, 7];

- автор должен обладать авторитетом известного ученого, или профессионала-журналиста;

- автор должен быть свидетелем или участником событий, о которых идет речь в данной передаче [9, 8].

Следуя этим требованиям, журналисты и ученые-популяризаторы создавали произведения, вызывавшие неподдельный интерес аудитории и поэтому активно востребованные ею [11, 57].

Начатая в стране в конце 80-х годов прошлого века «перестройка», а затем – развал Советского Союза привели общество к глубочайшему кризису [5, 31], в том числе – кризису сферы научной популяризации. Почти полностью была разрушена ее инфраструктура, перестали существовать такие просветительские общества, как «Дом науки и техники», «Дом знаний», было упразднено Всесоюзное общество «Знание. Были оставлены на произвол судьбы Московский планетарий, Политехнический музей, Ботанический сад и т. п. Изменения происходили и во всех звеньях системы научно-популярных СМИ. Резко уменьшились их количество и тиражи. Так, например, в группе наиболее известных научно-популярных журналов падение тиражей после 20 лет «перестройки» выглядело следующим образом [1, 86-90] – см. табл. 1.

Название журнала Тираж 1980-е гг., экз. Тираж 2000 Г., ЭКЗ. Уровень падения

Наука и жизнь 3 400 000 40 000 85 раз

Знание – сила 700000 5000 140 раз

Химия и жизнь ЗОО 000 5 000 60 раз

Природа 84 000 1 800 46,7 раза

Земля и Вселенная 55 000 1 015 54,2 раза

Как видим, снижение тиражей катастрофическое. Добавим, что самое большое падения тиражей произошло у журналов «Юный натуралист» и «Юный техник». Они упали, по сравнению с советским временем, в 320 раз! Известный «вклад» в падение тиражей внесло появление на российском информационном рынке лицензионных зарубежных изданий.

На сегодняшний день научно-популярная журнальная периодика России представлена двумя видами изданий: отечественными журналами и зарубежными. Отечественные журналы «образовали три изолированные группы». Первая группа — это журнальные бизнес-проекты, которые полностью живут за счет большого объема рекламы. Вторая – бедные в финансово-экономическом плане «классические» («советские»), преследующие собственно просветительскую цель научно-популярные журналы (в них объем рекламы обычно не превышает 5 полос). Третья – ведомственные и государственные издания и журналы Российской академии наук (они не публикуют рекламу). Соотношение отечественных и лицензионных зарубежных изданий выглядит в целом как 23:8.

Несмотря на то, что количество лицензионных журналов значительно меньше отечественных, они лидируют на рынке по тиражам, составляя в совокупности 964 500 экземпляров. Совокупный же тираж российских журналов всего 628 800 экземпляров. Если сложить эти показатели, то можно сделать вывод, что совокупный тираж всех выходящих в данный момент в России научно – популярных журналов в два с лишним раза меньше тиража одного лишь журнала «Наука и жизнь» (3 400 000 экз.), выходившего в советское время.

Что касается научно-популярных передач радио и телевидения, существовавших в советское время, то некоторые из них исчезли, а часть – выжила. Так, сохранились известные телепередачи: «Очевидное-невероятное», «Здоровье», «Под знаком «Пи», «Клуб путешественников», «В мире животных». Однако им приходится кочевать с канала на канал в зависимости от требований коммерческих служб, менять время выхода в эфир, формат, с целью привлечь аудиторию. На российском телевидении появились и новые передачи. Одни из них («Гении и злодеи», «Умники и умницы», ««Искатели». «Непутевые заметки») закрепились в сетке вещания, а другие исчезли. Итог, в целом, неутешителен: «ниша качественного, доступного массовому зрителю научно-популярного канала на телевизионном рынке страны сегодня остается пустой, несмотря на регулярное обсуждение в СМИ перспектив запуска подобного проекта и ряд попыток его реализации. В результате накопленный мастерами советской журналистики и кинодокументалистики огромный опыт создания посвященных науке передач и фильмов, представляющий значительную ценность для дальнейшего развития направления, за последние два десятилетия был практически утерян» [4, 3].

Вместе с тем на информационном рынке появилась масса изданий, передач, которые их издатели называют научно-популярными, хотя никакого отношения к популяризации науки они не имеют. Выявить их реальный статус нетрудно – стоит лишь обратиться к совокупности критериев, которым должно соответствовать настоящее научно-популярное издание. Однако, что само собой разумеется, в эпоху бесконтрольного господства рыночного принципа: «предложение рождает спрос, а спрос – предложение», такие критерии не востребованы [10, 7-24]. В результате информационный рынок заполняется продуктом, никак не связанный с учетом его реальной важности для сохранения и развития общества.

К основным причинам развала системы научной популяризации в России, исследователи относят:

1) снижение престижа профессии ученого;

2) отсутствие внятной государственной политики в отношении научной популяризации;

3) падение уровня покупательной способности аудитории;

4) снижение уровня образованности массовой аудитории и изменение ценностных представлений о мире;

5) отсутствие рекламы научно-популярных СМИ;

6) отсутствие корпорации научно-популярных СМИ, которая могла бы сплоченно действовать на поле научной популяризации, в форме обмена опытом, и защиты своего коммуникационного сегмента от шарлатанов, выступающих под маской популяризаторов науки» 18, 15].

Одну из главных причин кризиса популяризации науки в СМИ некоторые исследователи видят также и в их коммерциализации, в трудности конкурирования в условиях рынка с развлекательными программами, передачами, изданиями [4, 11-19].

Возникают вопросы: возможно, что названные причины кризиса научно – популярной журналистики имеют объективный характер и демонстрируют ненужность ее (как «пережитка социалистического строя») в век демократизации, глобализации общества, век рыночных отношений и компьютерных технологий? Возможно, что популяризация науки изжила себя, стала излишней в современном российском обществе? А если она нужна, то кому и зачем? По мнению участников круглого стола, организованного редакцией сайта STRF.RU. на все эти вопросы есть один главный ответ: популяризация науки жизненно необходима. Она нужна:

1. Самой науке – для оправдания существования науки в глазах общества (общая популяризация); для поддержания взаимопонимания между учеными разных специальностей и для привлечения в науку новых кадров (специальная популяризация).

2. Государству – для повышения уровня адекватности принятия решений как на ответственных постах, так и при изъявлении общественного мнения.

3. Бизнесу – в стратегическом плане для обеспечения притока квалифицированных кадров.

4. Обществу – для удовлетворения фундаментальной потребности каждого человека знать, в каком мире нам всем довелось провести жизнь; для поддержания стандартов критического мышления, которые являются первоосновой устойчивого развития общества.

При этом популяризация науки должна быть в первую очередь рассчитана на самую широкую, массовую аудиторию. Ибо «главная угроза науке в России – это даже не недостаток финансирования, а стремительная утрата интереса и доверия к ней у населения и подмена критического научного мышления псевдонаучными и псевдорелигиозными мифами. Этот процесс зашел уже достаточно далеко и стал оказывать заметное влияние на работу органов власти и самой науки».

Идет активная пропаганда псевдонауки, мракобесия. В погоне за прибылью, СМИ открыли зеленую улицу астрологическим прогнозам, сеансам целителей, беседам с ясновидящими, рассказам о сверхъестественных явлениях, мистических историях и пр.. низводя, тем самым, настоящую науку до уровня лишь «одного из мнений» в ряду псевдотеорий. Особо интенсивно использует подобную тематику телевидение, в связи с чем С. П. Капица заметил: «Телевидение занимается разложением сознания людей. На мой взгляд, это преступная организация, подчиненная антиобщественным интересам». Это, возможно, излишне эмоциональное высказывание, но, по сути, оно верное: вред, наносимый рядом программ современного телевидения российскому обществу, колоссален. Противодействие этому процессу со стороны самой науки и государства практически отсутствует. В результате происходит то, что какие-то двадцать лет назад было просто немыслимо. Так, например, в ходе анкетирования, проведенного ВЦИОМ в феврале 2011 г. в 138 населенных пунктах в 46 областях России, выяснилось, что 32% опрошенных, подобно людям 14-го века, считают, что Солнце вращается вокруг Земли. И число таких людей постоянно растет.

Какая же сила может возродить научную популяризацию, российскую научно-популярную журналистику в полном объеме, придать им тот статус в обществе, который они заслуживают на самом деле [12, 9-10]? Некоторые исследователи видят ее в повышении активности самих ученых и информационной элиты [10, 19-221 в плане донесения мысли о важности популяризации науки, как до самого общества, так и до представителей государства, или уповают на помощь, которую могут оказать ей некие спонсоры – радетели просвещения народа. Признавая важность подобных усилий, мы, все-таки, полагаем, что главным объективным фактором, способствующим развитию научной популяризации, является рост экономики страны (причем, независимо от того, какой социальный строй в ней существует). Это было четко замечено журналом «Наука и жизнь»: «интерес общества к науке и научно-популярной литературе не зависит от социальной системы и определяется тем, на каком этапе экономического развития находится общество» [1. 16]. Ибо мировой опыт доказывает, что в «странах с высоким уровнем экономического развития, независимо от их социального строя (как социалистических, так и капиталистических) наука, ученые, научная популяризация находились и находятся на первом плане» f 1, 1 SJ. (...)

Если иметь в виду эту точку зрения, то можно утверждать, что надежда на возрождение и расцвет научной популяризации существует, поскольку в 2010 году наметился перелом в отношении государства к экономическому развитию России, ее модернизации, а значит — и к науке. В соответствии с принимаемыми мерами инновационного развития, несколько наиболее важных научных направлений получат необходимое государственное финансирование. Результатом должно стать более высокое качество научных исследований, создание технологической базы для эффективного роста экономики и развития социальных институтов, а также подготовка при активном участии научного сообщества высококлассных специалистов. Это должно помочь России в достижении следующих главных целей: 1) стать одной из лидирующих стран по эффективности производства, транспортировки и использования энергии. Разработать и вывести на внутренние и внешние рынки новые виды топлива; 2) сохранить и поднять на новый качественный уровень ядерные технологии; 3) совершенствовать информационные технологии, добиться серьезного влияния на процессы развития глобальных общедоступных информационных сетей, используя суперкомпьютеры и другую необходимую материальную базу; 4) создать собственную наземную и космическую инфраструктуру передачи всех видов информации: 5) занять передовые позиции в производстве отдельных видов медицинского оборудования, сверхсовременных средств диагностики, медикаментов для лечения вирусных, сердечнососудистых, онкологических и неврологических заболеваний.

Предусмотрено также существенное увеличение средств, направляемых в государственные научные фонды, нацеленных на развитие наиболее значимых исследований. Предполагается увеличить размеры грантов, так, чтобы они были не меньше выделяемых в известных иностранных фондах. Так, планируется к 2018 году «выделить до 25 млрд. рублей Российскому фонду фундаментальных исследований и Российскому гуманитарному научному фонду», «причем размеры грантов будут сопоставимы с теми, которые предоставляют ученым ведущие иностранные фонды и университеты». При этом намечено к 2015 году поднять расходы на научные исследования до 1,8% ВВП, а в дальнейшем – до 2,5% ВВП.

Разумеется, что намеченные планы модернизации страны, развития науки, достигаемые результаты должны быть известны и понятны ее населению. По словам премьер-министра России Д.А. Медведева: «Граждане должны быть полностью в курсе, какие инициативы реализуются в рамках центра, как они финансируются, что уже сделано, что предполагается делать дальше, вся информация и ее источники должны быть максимально достоверны и доступны». Указанные обстоятельства, безусловно, могут стать серьезным фактором в развитии научной популяризации, научно – популярных СМИ. Понятно, что в данной ситуации не свою роль как раз могут сыграть активные действия самих ученых, информационной элиты по возрождению и всестороннему укреплению сферы популяризации научных знаний.

Каким же представляется развитие научно-популярных СМИ в ближайшей перспективе? Как полагают некоторые исследователи, на информационном рынке предполагается появление новых изданий (в первую очередь, это могут быть популярные лицензионные журналы по общественным наукам – социологии, истории, общей и социальной психологии). В укреплении позиций научно-популярных изданий на информационном рынке может сыграть важную роль использование успешного опыта ряда отечественных журналов (например, «Вокруг света»), успешно применявших современный менеджмент и использовавших ресурсы рекламы. Кроме того, предполагается более эффективно использовать программу государственных грантов ФЛПМК для СМИ, в частности, создающих социально значимые телепроекты (по большей части посвященные науке), запушенную в 2000 году. Предполагается также дальнейшее укрепление возрожденной в 2003 году киностудии «11,ентрнаучфильм» (новое название: «Центр национального фильма»), которая сейчас ежегодно выпускает около 20 документальных лент в год («Центрнаучфильм» в советское время выпускал более 300 научно-популярных передач и фильмов в год). Кроме того, она ежегодно с 2006 года проводит в Москве международный кинофестиваль «Мир знаний». В 2012 году в результате присоединения «Леннаучфильма» на ее базе создана большая корпорация, специализирующаяся на создании научно-популярных, документальных, обучающих и корпоративных фильмов.

Определенные надежды на укрепление сферы популяризации научных знаний связываются и с развития, уже функционирующих в Интернете научно-популярных сайтов. Глобальная сеть, как новый канал коммуникации, обладает множеством достоинств (глобальность, мультимедийность, гипертекстуальность, интерактивность, малые затраты на создание сайтов и пр.), которые могут быть использованы для расширения аудитории научно-популярных СМИ, повышения их роли в обществе [8, 16].

Дальнейшее же, более мощное, развитие научной популяризации, полный выход ее из кризиса произойдет лишь в ходе разработки и реализации единой комплексной программы популяризации науки, которая может быть осуществлена только при полной поддержке и участии государства.

Совет Министров СССР: постановление N1377 от 29 апреля 1947 года. Москва. Кремль.

2 Печать СССР в 1984 году: стат. сб. / Всесоюзная ордена «Знак Почета» книжная палата. – М.: Финансы и статистика, 1985. -112 с.

Сергею Капице вручена «ТЭФИ» за личный вклад в развитие российского телевидения //Политу. // URL: http://www.polit.ru/science/2008/09/26/kapitsa.html (дата обращения: 01.08.2013).

4 Яковенко И. А. Рынок научно-популярных журналов (аналитический обзор) / И. А. Яковенко // Pressaudit. ги // URL: http://pressaudit. ги/rynok-nauchno-populyarnyxzhurnalovanaliticheskij-obzor/ (дата обращения: 30.08.2012).

И.А.Яковенко И. А. Там же.

И.А.Яковенко И. А. Там же.

7 Генеральный директор Национальной тиражной комиссии И. А. Яковенко предлагает следующие критерии: самопозиционирование. Издание само относит себя к научно-популярным: Внешнее позиционирование. Издание включают в научно-популярный раздел каталоги и справочники прессы; на основе контент-анализа издания фиксируется, что в нем не менее 30% текстов посвящено науке; на основе контент-анализа издания фиксируется, что не менее 30% текстов в нем написано в научно-популярном стиле. Это означает, что авторы сообщают о продуктах научного творчества и при этом «переводят» эти сведения на язык, понятный неспециачистам; наличие в числе авторов и членов редколлегий людей, известных и признанных в мире науки» (Яковенко И. А. Рынок научно-популярных журналов (аналитический обзор) // Pressaudit.ru // URI.: http://pressaudit.ru/rynok-nauchno-populyamyx-zhurnalov-analiticheskij-obzor/ (время доступа: 30.08.2012).

н С 1991 по 1994 годы, финансирование науки уменьшилось на 75%. В 1975 г. в СССР было более 1,2 млн. научных работников, а в сфере науки и научного обслуживания их было 4 млн. В сфере культуры и просвещения работали 9,1 млн. человек. Количество дипломированных инженеров составляло 3,7 млн. человек. 121,5 млн. человек в СССР имели высшее и среднее образование, что в 120 раз больше, чем было в царской России. В 1990 году в российских университетах и НИИ работаю более 1 млн. человек, а к 1994 году их стало меньше половины. По данным Центра исследований и статистики науки Министерства образования и науки РФ к 2005 г. профессия ученого становится непопулярной – из 13 профессий она оказалась на 11 месте. Согласно опросу ВЦИОМ (апрель 2007 г.), две трети опрошенных не могли назвать ни одной фамилии российского ученого. В то же время, социологический опрос, проведенный в 2001 году в США и странах Европы, показал, что профессия ученого (45%) стоит по престижности после, на втором месте после профессии врача (71%).

9 Сергеев А. Стратегии научной популяризации в России / А. Сергеев // UKL. hup//www.humanism.al.ru>ru/articles.phtml...(dama обращения: 09.08.2013).

10 Баканов Р. П. Актуальные проблемы современной науки и журналистика / Р. И. Ьаканов Mmp://www.uchebnikfree.com/uchebniki-jumalistika/p^

« Сергеев А. Там же.

12 Капица Сергей. «Контент» для дебилов // http://www.militariorg.ucoz.ru/publ/sergej_kapica_kontent_dlja_debilov/l -1-0-8462 (дата обращения:

08.07.?? Солнце вращается вокруг Земли / URL. http://www.ylor.ru>201 l/02/08/solntse-vrashhaetsya-

vokrug...(дата обращения: 07.08.13).

14 Корчагин Ю. Инновационная экономика в России: призрак или реальность? / Ю. Корчагин / http://www.lerc.ru/?part-articies&art=4&page-28 (дата обращения: 04.08.2013).

13 Обращение Президента РФ Д. А. Медведева. «Россия, вперед!» // Газетау. // VRL: http://www.gazeta.ru/comments/2009/09/10_a_3258568.shtml (дата обращения: 21.07.2013).

/л Общее собрание Российской академии наук // Президентф // URL: http://npe3udeHm^j)/transcripts/15401 (дата обращения: 22.07.2013)

17 Д. Медведев недоволен россиянами, которые не знают о Сколково // Росбалту. // URL: http://www.roshalt.ru/main/2011/04/25/842964.html (дата обращения: 03.08.2013).

18 Д. Медведев недоволен россиянами, которые не знают о Сколково // Росбалту. // URL: http://www.roshalt.ru/main/2011/04/25/842964.html (дата обращения: 02.08.2013).

19 Иваиицкий В. Научная популяризация как функция современной науки / В. Иваницкий // URL:http://www.pseudology.org/science/Science_Literature.htm (дата обращения: 20.07.2013).

20 Киностудия «Центр национального фильма» /http://www.cnf.ru (дата обращения: 05.08.2013).

21 Горбунов-Посадов М.М. Интернет — активность как обязанность ученого / М.М. Горбунов- Посадов //Keldysh.ru // URL: http://www.keldysh.ru/gorhunov/duty.lum (дата обращения: 02. 08.13).

ЛИТЕРАТУРА

1. Ваганов А. Г. Научно-популярная журналистика и престиж науки в общественном сознании / А. Г. Ваганов // Российский Химический Журнал (ЖРХО им. Д. И. Менделеева). – 2007. – Т. 51. – N 3. – С. 86-90.

2. Ваганов А. Нужна ли наука для популяризации науки?/А. Ваганова // Наука и жизнь. – 2007. – N7. – С. 15-19.

3. Егоров В. В. Телевидение. Страницы истории /В. В. Егоров. – М.: Аспект пресс, 2004. – 202 с.

4. Константинова Е. Г. Научно-популярное телевидение : специфика функционирования и перспективы развития: дис... канд. фил. наук. 10.01.10/Е. Г. Константинова /МГУ им. М.В. Ломоносова. ., 2010. – 54 с.

5. Константинова Е. Г. Популяризация науки на современной этапе: кризис направления и пути преодоления: автореф. дис... канд. фил. наук. 10.01.10/ Е. Г. Константинова /МГУ им. М.В. Ломоносова , 2010.-24 с.

6. Лазаревич Э. А. Научно-популярный журнал как тип издания / Э. А. Лазаревич // Вестн. Моск. унта. Сер. 10, Журналистика. – 1972. -N7. – С. 14 -15.

7. Лапина И. Ю. Научно-популярное телевидение. Драматургия мысли / И. Ю. Лапина – М.-Аспект-Пресс. 2007. – 234 с.

8. Макарова Е. Е. Научно – популярные сайты в системе СМИ: типологические и профильные особенности: автореф. дис... канд. фил. наук. 10.01.10/Е. Е. Макарова//МГУ им. М.В. Ломоносова – М. 2013. – 24 с.

9. Муратов С. А. Нравственные принципы тележурначистики. Опыт этического кодекса / С. А. Муратов. – М. : «Права человека», 1997. – 56 с.

10. Сладкомедова Ю. Ю. Культурно-просветительские программы на государственном радио: структурно-функциональные и жанрово-тематические особенности. Автореф. дис... канд. фил. наук 10.01.10./Ю. Ю. Сладкомедова. МГУ им. М. В. Ломоносова. – М., 2010. -24 с.

11. Тертычный А. А. О науке – популярно/А. А. Тертычный //Журналист. – 2003. -Мб. – С. 57-58.

12. Фейгельман М. О популяризации и дереве фундаментальной науки / М. Фейгельман Г Цирлина // Наука и общество. -2011. -N89. – С. 9-10.

ПРОБЛЕМЫ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ В РОССИЙСКИХ СМИ

Г.В. Рязанова

(Алтайский государственный университет)

Рязанова Г.В, Проблемы популяризации научною знания в российских СМИ / Г.В. Рязанова // Педагогическое образование на Алтае. – 2014. – N2. – с. 181-182.

Природа нашего общества такова, что отсутствие хорошей популяризации современных научных знаний (включая самые свежие результаты) может иметь достаточно неприятные последствия в относительно недалеком будущем. При этом, как правило, в реальной ситуации, оказывается, довольно сложно рассказать о многих важных научных результатах «за один заход»: популяризация оказывается многоступенчатым процессом. В идеале было бы прекрасно, если сами ученые качественно и профессионально рассказывали бы о своих работах так, чтобы это было понятно и интересно и школьнику, и учителю, и домохозяйке, и коллеге-ученому. Иногда так получается, но примеры этого крайне немногочисленны. Сейчас в России и Алтайском крае в частности этого фактически нет, потому что обычно ученый не заинтересован в трате времени на популяризацию своих результатов. Так что ему обычно интереснее и полезнее сделать вторую научную работу, чем доступно рассказать о первой. К тому же все-таки далеко не каждый ученый способен на достаточно популярное изложение своей работы для людей, которые не имеют соответствующего образования, не знают терминов и т.д. и т.п. Поэтому неудивительно, что основную часть научно-популярных материалов у нас создают журналисты. Причем зачастую именно журналисты по образованию – без опыта научной работы и без специальных знаний.

К сожалению, в современной практике деятельности СМИ внимание к проблемам науки проявляется редко. Если в федеральных качественных изданиях («Известиях», «Независимой газете», журналах «Русский репортер», «Огонек» и других) существуют постоянные рубрики или тематические приложения «Наука», то в региональных СМИ их практически нет.

Изменения произошли и среди научно-популярных изданий. В современной России существует несколько десятков научно-популярных изданий, в которых публикуются известные ученые, рассказывая широкой аудитории об открытиях в той или иной области науки. Впрочем, широкой ли? За почти двадцать последних лет тиражи научно-просветительских журналов сократились в сто раз. Возьмем, к примеру, журнал «Знание – сила», который долгое время был флагманом отечественной научно-популярной журналистики. Его тираж достигал 800 тысяч экземпляров, «журнал искали, зачитывали до дыр, опубликоваться в нем было престижным и для ученого, и для журналиста, и для писателя фантаста. ... И хотя 8 тысяч для нынешних качественных (не гламурных, не желтых и т.п.) журналов – цифра, в общем-то. солидная, но все же...» [2].

Если говорить о нашем крае и его столице, то в новостях из научной тематики мы можем услышать: «В Барнауле пройдут «Ломоносовские чтения» для студентов и ученых» или «Пособие профессора АлтГПА стало лучшей на конкурсе «Лучшая научная книга в гуманитарной сфере-2013» [3]. Данные примеры показывают, что чаще всего новости, которые мы видим в региональных СМИ, носят сугубо событийный характер, но такой информации недостаточно. Так как современная наука развивается слишком стремительно, она стала настолько сложной и многогранной, что человек, чтобы в полную силу жить жизнью своего времени, не сможет обойтись без научных знаний, популярно изложенных.

Основные проблемы научной журналистики в Алтайском крае – это проблема качественного изложения материалов на разных уровнях сложности и проблема изложения материала на уровне, доступном для читателей. Для решения первой проблемы необходимо создание научно-популярных журналов различных уровней. Решение второй проблемы представляется более сложной. Здесь, прежде всего, следует повышать научную культуру и уровень подготовки журналистских кадров.

По мнению соискателя кафедры телевидения и радиовещания факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова Е. Константиновой, можно выделить следующие проблемы популяризации науки в современных российских масс-медиа:

- безразличное отношение к науке значительной части будущих и практикующих журналистов;

- сложности в освоении искусства научной популяризации;

- неразвитость системы образования научных журналистов;

- отсутствие высокого статуса научного журналиста в обществе;

- коммерческая нестабильность научно-популярных проектов и обусловленный ею низкий уровень доходов в этой области;

- неприспособленность проектов данного направления к современным рыночным условиям (в основе чего лежит отсутствие эффективной системы их управления, маркетинговой стратегии, следующий из этого низкий рейтинг и неспособность привлечения финансирования, необходимого для их успешного функционирования);

- недостаточная степень общественной заинтересованности в развитии популяризации науки;

- ограниченность государственной поддержки данной сферы;

- научное сообщество, в силу существующих в нем стереотипов, имеет склонность к формированию неоднозначного отношения к популяризаторской деятельности коллег, что способно ставить под угрозу научную карьеру популяризаторов [ 11.

Нередко журналистам приходится объяснять то, что ученым кажется само собой разумеющимся. Но если они этого не сделают, то журналист может понять все по-своему и часто неверно. И когда они читают уже вышедший в свет материал, то выходит, что все изменено, акценты расставлены иначе, интонация другая, а иногда может измениться и смысл. Но это недоработка совместная. Конечно, профессиональный и опытный журналист, благожелательно настроенный, не ищет сенсацию. Он пытается понять суть вопроса, вникнуть в ту проблему, которую он поставил перед собеседником, ученым, пусть и со своей точки зрения. Должно быть организовано взаимодействие между исследователем, который погружен в мир, чаще всего естественно научный, и журналистом, гуманитарием, т.е. тем человеком, который не совсем понимает научный язык, стиль, не владеет терминами.

Особая проблема, которую мы выделили уже после окончания исследования, — это относительно редкие появления информации о научных открытиях в России. Оказалось, что почти все наиболее интересные статьи присланы нам из стран Европы и Америки. Но так не должно быть, проблема вся в том, что наши ученые еще не научились писать пресс-релизы, а научные журналисты писать не для себя и не для галочки, а для широкой аудитории.

В данном научном исследовании мы анализировали научно-популярные материалы из разных изданий. Исходя из анализа, можно сделать вывод, что большинство научно-популярных изданий пишет на недоступном обычному читателю профессиональном языке ученых. И пока эта ситуация не изменится, люди не начнут тянуться к новым знаниям.

Единственное, с чем удается справиться почти всем авторам, это с последовательным, планомерным раскрытием темы, от известного к неизвестному. Так же было выявлено, что научному журналисту, прежде чем набрать специальный термин, надо спросить себя: сколько читателей знают, что это такое? Далее — по обстоятельствам. Если понятие будет употребляться часть, можно дать его краткое определение и использовать по мере необходимости. Если же без термина можно обойтись, — то без него нужно обойтись, заменив близким по смыслу русским словом или вычеркнув всю фразу.

Вообще многочисленные названия, аббревиатуры, классификации воспринимаются куда хуже, чем рассказ о процессе, действии, химическом или физическом свойстве. Совершенно ни к чему, например, перечислять цифро-буквенные обозначения девяти подгрупп данной группы белков, если в статье говорится только об одном белке одной группы. Ни к чему отвечать на вопросы, которых вам не задавали. Большинству непрофессионалов вполне достаточно рассказа о том, что было сделано. Почему это было сделано так, а не иначе – подобный вопрос у них, скорее всего, и не возникнет.

Причина того, что научный текст может оказаться недоступным или непонятным проста: незнакомое слово не несет информации. Пользы от него нет, а вред возможен, если человек, устав разгадывать загадки и осознав свою некомпетентность, бросит читать. Обязательно надо написать кое-что, не всегда присутствующее в научной статье: не только что, но и зачем было сделано.

Журналист не может быть специалистом во всех сферах жизни, но он должен очень хорошо ориентироваться в материале. Иначе он не сможет ставить правильные вопросы, общаться с экспертами. Для этого нужно обладать хорошим концептуальным фундаментом.

Качественная научная журналистика является необходимой составляющей развития науки нашего региона. Пропагандируя научные знания, журналист передает массам последнее слово в науке и тем самым знакомит их с этим новым знанием, способствуя повышению их образовательного уровня и решая просветительскую задачу. Научные знания духовно обогащают читателя, пробуждая в нем дальнейший познавательный интерес, способствуют развитию его творческой инициативы, наконец, приобщают к знанию.

Библиографический список

1. Константинова, Е.Г. Популяризация науки па современном российском экране: кризис направления и пути преодоления I Е.Г, Константинова /Электронный ресурс/. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/290

2. Михайлов, Н.Г. Где взять силы знанию? [Текст] /Н.Г. Михайлов //Журналист. – 2006. -N12,-

С.28.

3. Информационный портал «Алтапресс. Ру» [Электронный ресурс]. – Заглавие с экрана. – Режим доступа: http.Z/altapress.ru/rubric/12

СРЕДСТВА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ИННОВАТОРА В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ*

А.В. Осташков, доцент кафедры государственного управления и социологии региона, кандидат экономических наук СВ. Задоркина

(Пензенский государственный университет)

Власть. – 2013. – N11. – с.59-62

В настоящее время перед Россией остро стоит проблема активизации поступательного инновационного развития, обеспечения его сбалансированности и устойчивости в целях достижения конкурентоспособности государства и повышения уровня жизни его 1раждан. Бесспорно, кадровый потенциал — основа успешной жизнедеятельности любой организации. Особую тревогу вызывает молодежь — та часть социума, которая наиболее активна, мобильна и динамична. По сути, именно молодежь является чутким индикатором происходящих в обществе перемен и стратегическим ресурсом долгосрочного развития инновационного общества.

В контексте модернизации и инновационного развития страны требуется большое число специалистов в области технических и естественных наук, рабочих высокой квалификации. Однако на протяжении ряда лет спросом на образовательном рынке пользуются профессии в области общественных наук — экономистов, юристов, менеджеров государственного и муниципального управления и управления бизнесом. В массовом сознании сложилось во многом искаженное представление о том, что быстрого жизненного успеха позволяют добиться профессии юриста, экономиста и государственного служащего, хотя в современных экономических условиях непрестижные в глазах молодежи профессии рабочего высокой квалификации, инженера, строителя, ученого также могут дать молодому специалисту жизненный успех и карьерный рост.

13 сентябре 2012 г. ВЦИОМ провел исследование. Респондентам предлагалось ответить на вопрос о том, какие профессии представляются им самыми престижными и доходными и кем они хотят видеть своих детей. По результатам исследования 24% респондентов хотели бы, чтобы их дети работали врачами. 2-е место в рейтинге занимают юристы (14%). Тройку лидеров замыкают экономисты и финансисты (11%). Наиболее престижными сферами приложения сил признаются: юристы (23%). экономисты (15%), врачи (12%), а также банкиры (9%), далее идут госслужащие, менеджеры (по 6%), предприниматели, программисты, нефтяники (по 5%) .

В этой связи от государственной кадровой политики требуется внедрение в массовое сознание наших граждан понимания важности и престижности профессий, востребованных в настоящем и потенциально очень востребованных в обозримом будущем с учетом направлений стратегического развития, сформированных государственных долгосрочных программ. Необходимо целенаправленно работать над повышением социального статуса таких профессиональных групп. Для этого необходимо использовать технологии конструирования социальной реальности и целенаправленное внедрение этих образов в массовое сознание.

На наш взгляд, до настоящего момента, несмотря на интерес, проявляемый научным и экспертным сообществом к проблемам развития информационного общества, а также к социологическим аспектам развития средств массовой коммуникации, последние практически не рассматриваются как один из важнейших инструментов целенаправленной поддержки инновационных процессов в современном российском социуме. В настоящее время многие сферы остаются для молодого поколения малоизвестными, нет единого информационного ресурса, информация не структурирована и не систематизирована.

Мы считаем, что прогресс в области инновационного развития потенциала современного молодежного социума в России напрямую зависит от последовательного и продуманного информационно-идеологического и креативного обеспечения органами государственной власти процесса инновационного развития. В этой связи особую актуальность приобретает распространение информации о положительном опыте работы в различных сферах общества с целью популяризации новых идей, распространения идеологии построения инновационного общества и достижения статуса инновационного человека2. Инновационное общество – это широкая категория, означающая включенность отдельных инновационных людей в систему социальных взаимодействий.

В условиях необходимости обеспечения конкурентоспособности России на основе ее инновационного развития, очевидно, возрастает роль науки и техники. Однако, как демонстрируют последние социологические исследования, интерес общества и молодежи, в частности к науке, снижается.

Проведенный ВЦИОМом всероссийский опрос 1 600 чел. в 138 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России показал, что за последние 6 лет интерес к научно-техническим открытиям у россиян значительно снизился (с 68% в 2007 г. до 47% в 2013 г.). Одновременно возросло число тех, кого новые достижения в науке и технике не волнуют (28% – 6 лет назад против 49% в этом году) 3.

Результаты данного, а также ряда других исследований подтверждают необходимость кардинально нового подхода к привлечению молодежного социума к науке, а следовательно, и к развитию инновационного сектора страны и регионов. Для этого, на наш взгляд, необходимо повышение качества и объема научно-популярных знаний, продвижение в массовом сознании информации о достижениях науки и сферы высоких технологий в СМИ. профессиональная ориентация подростков и студенчества в указанных областях4.

В июне 2013 г. агентством Primum по заказу РВК. в частности, была разработана концепция коммуникационной кампании, направленной на популяризацию инновационной активности и продвижение историй успеха. Результаты проведенного исследования позволяют говорить о том, что молодежь дезориентирована в пространстве профессионального выбора, и даже те. кто обучается в ведущих технических вузах, не оперируют трудовыми ценностями экономики знаний. Незнание позитивных примеров и сохраняющееся представление о том, что наука и технологии – это сфера самореализации увлеченных людей, которых плохо кормит их труд, является одной из причин того, что «коммуникация не запускает процесс социальной гравитации». Коммуникационную инфраструктуру, необходимую для формирования у молодежи установки на реализацию карьерной стратегии в научной и технологической сферах, только предстоит развернуть .

Сама эпоха, в которой все мы живем, степень модернизации экономик ведущих cipaii мира, а также активный процесс технологической глобализации создают необходимые условия для развития инновационных проектов. Российское государство сегодня ставит перед собой задачу развивать устойчивый интерес и мотивировать студентов, молодых ученых, исследователей, изобретателей активно заниматься инновационными проектами. Разрабатываемые органами власти проекты должны обеспечивать реализацию в средствах массовой коммуникации серии научно-популярных публикаций, фильмов и программ с участием известных ученых и педагогов, освещение в них работ и достижений молодых ученых, в т.ч. вести пропаганду инновационной деятельности молодых ученых и результатов научно-технического творчества студентов и школьников.

В России эти процессы только начинают набирать обороты. Так, с 2014 г. Министерство культуры России вместе с Министерством промышленности и торговли и российскими мультипликаторами займется выпуском патриотических видеоигр- Министерство культуры сможет отсеивать зарубежные игры, в которых будут «обнаружены дискредитация национальных образов и отсутствие исторической достоверности». Куратором проекта отечественных патриотических видеоигр станет Российское военно-историческое общество (РВИО), возглавляемое министром культуры В. Мединским. Первым проектом станет компьютерная игра, рассказывающая о зарождении русской авиации в период Первой мировой войны .

Правильно выстроенная коммуникация между участниками инновационной деятельности, между инноваторами и социумом обеспечивает эффективное внедрение инноваций. В развитии диалога в обществе значимую роль играют средства массовой коммуникации. Именно они могут стать проводниками инновационной деятельности и формировать позитивное отношение к ней. Молодежь обладает высокой адаптивной способностью к современным нововведениям. Этот фактор, несомненно, должен быть использован для развития инновационной политики. Различного рода коммуникации с молодежным социумом способствуют повышению престижности научной работы и интереса молодого поколения к исследованиям и инновационным разработкам в целях содействия прогрессивному развитию России и регионов.

Однако, на наш взгляд, в России сейчас наблюдается тенденция вкладывания денег в инновационную инфраструктуру, а проблемы целенаправленного вовлечения молодежи в инновационные процессы отходят на второй план. Развитая инновационная инфраструктура не является ключевым показателем интенсивного развития инновационных процессов в стране и регионах.

На фоне указанных проблем в качестве положительного примера развития инновационной инфраструктуры и вовлечения молодежи региона в инновационные процессы можно привести опыт Пензенской обл. по вовлечению детей и молодежи в инновационную деятельность, активизации работ по коммерциализации проектов в сфере высокотехнологичной промышленности и стимулирования развития инновационной платформы региона. В данном направлении реализуется ряд проектов. Например, комплексная межведомственная программа вовлечения детей и молодежи в инновационную деятельность 1000-list-nick («Тысячелистник»), направленная на развитие системы научно-технического творчества детей и молодежи, приобщение их к высоким технологиям современного производства, создание единой информационной среды, объединяющей детей, молодежь, производство, бизнес в разработке и реализации инновационных проектов.

Еще одним из мероприятий, направленных на стимулирование развития инновационной платформы региона, поиск механизмов взаимодействия образования, производства, бизнеса и власти, является Фестиваль инноваций и высоких технологий в г. Пензе, в рамках которого в 2013 г. проведены следующие мероприятия.

1. Всероссийский молодежный фестиваль научно-популярных фильмов KinnoFest в г. Пензе, главной целью которого стал поиск точек соприкосновения инновационного бизнеса, науки и молодежного творчества и создание новых форм творческого выражения научной мысли. Фестиваль проводился в формате открытого творческого конкурса научно-популярных, просветительских и образовательных видеофильмов, созданных студентами вузов и ссузов кинематографического и технологического профиля, молодежными и школьными кино- и телестудиями.

2. Аукцион идей InnoTeens, который проводится в целях развития инновационной активности и предпринимательской инициативы школьников, повышения уровня их социальной ответственности, содействия профессиональному самоопределению обучающихся.

3. Выставки-презентации центров молодежного инновационного творчества, лекции и мастер-классы в вузах Пензенской области.

Также активно развивается сеть бизнес-инкубаторов и технопарков, центров молодежного инновационного творчества. По числу бизнес-инкубаторов Пензенская обл. занимает 1-е место среди субъектов РФ с общим числом резидентов более 300 компаний.

И все же эффективность данных мероприятий требует научного подтверждения. В качестве механизма можно предложить систематическое использование социологических инструментов: массовых опросов и панельных исследований.

Таким образом, первостепенные задачи в сфере стратегического развития инновационной политики, стоящие перед государством на современном этапе, это:

- повышение престижа участия молодежи в научной, новаторской деятельности;

- формирование положительного общественного мнения о научной работе как престижной;

- популяризация процесса внедрения инновационных технологий;

- создание условий для взаимодействия молодых инноваторов и представителей власти, бизнеса и средств массовой коммуникации.

Именно их успешная реализация будет способствовать поддержке и развитию интеллектуального потенциала молодежи, активизации общественной дискуссии по вопросам участия молодого поколения в инновационных процессах, протекающих в современном обществе.

Я в юристы бы пошел...пусть меня научат! // Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ). Пресс-выпуск N2124, 01.10.2012: http://wciom.ru/index. php?id=459&uid= 113109

2 Распоряжение Правительства РФ от 08.12.2011 N2227-р «О стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года»

Интерес к науке: салаке любопытные знания, самые известные ученые // Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения f ВЦИОМ). Пресс-выпуск ЛЬ 2240; hup:// wciom. ru/index.php?id=45^&uid= 1 J 36H0

4 Осташков А.В. Лнфорлшцнонно-идеологическая поддержка модврнизационных процессов в России в процессе дополнительного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих // Открытое образование, 20??. N2 , с. 2&6-2О0

Концепция коммуникационной кампании, направленной па популяризацию инновационной активности и продвижение историй успеха. Разработана агентством Primum по заказу ОАО «РВК». — М., 2013, июнь // Официальный сайт ОАО «РВК»; http://www.rusventure.ru/ru/ programm/analytics/docs/201308_concept.pd (дата обращения 09.2013).

Л Задачу воспитания патриотизма правительство решит играючи // Известия. 2013, 4 окт.; http://izvestia.ru/news/558084

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАУКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА МОЛОДЕЖИ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ*

А.А. Челтыбашев

(ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный технический университет») И.П. Курляндская

(Мурманский филиал Санкт-Петербургского университета государственной противопожарной службы Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий)

Челтыбашев А.А. Популяризация науки как средство повышения интереса молодежи к исследовательской деятельности / А.А. Челтыбашев, И.П. Курляндская // Фундаментальные исследования. – 2014. – N5-6 -С. 1325-1328

Статья посвящена проблеме вовлечения молодежи в научную деятельность. Актуальность данной проблемы рассматривается в контексте происходящих в образовательной системе России изменений. Обосновывая актуальность, авторы обращаются к «Закону об образовании» и в своем исследовании опираются на уже имеющиеся результаты исследования существующей проблемы. Решение поставленной задачи авторы видят в создании специальной системы мероприятий, направленных на популяризацию науки и включающих в себя такие организационные формы, как Фестивали науки и виртуальные выставки. Статья содержит описание проводимого авторами в течение года исследования, которое было направлено на выявление эффективности предлагаемой в статье концепции популяризации науки с целью вовлечения более широких студенческих масс в научную деятельность. Используемый набор методов (анкетирование, наблюдение) полностью отвечает поставленным задачам, а полученные авторами результаты позволяют говорить об успешности предлагаемой концепции. В завершении статьи авторами описываются результаты проведенного анкетирования и представляется концепция создания цикла мероприятий, направленных на решение заявленной в начале статьи проблеме.

В настоящее время для нашей страны инновационный путь экономического развития считается единственной альтернативой зависимости от экспорта природных ресурсов. Данная позиция находит свое отражение не только в многочисленных декларациях, но и в различных правительственных программах, призванных создать условия как для реализации существующего потенциала такого развития, так и его роста. В связи с этим меняется представление о традиционном статусе образования, его роли в социально-экономическом развитии общества, поскольку знания и исследовательские умения становятся фактором, обеспечивающим стабильный и поступательный экономический рост.

Необходимость формирования исследовательских компетенций декларируется во многих программных документах, регламентирующих деятельность вузов (в Законе об образовании и др.) [7, 8]. В настоящее время в России существует целый ряд программ, направленных на стимулирование инновационной деятельности молодежи («Кулибин», «У.М.Н.И.К.» и т.д.). Однако проведенный анализ работ различных исследователей говорит о низком уровне востребованности инновационной и исследовательской деятельности в молодежной среде, что позволяет прийти к выводу о необходимости популяризации науки [1, 2, 3, 5].

Одним из путей повышения интереса к исследовательской деятельности в студенческой среде, на наш взгляд, является проведение различных мероприятий, направленных на популяризацию научных знаний и достижений. К таким действенным формам работы, по нашему мнению, можно отнести создание как временно действующих, так и постоянных тематических выставок, экспозиций, посвященных достижениям науки и техники в различных областях знания и их практического приложения, а также проведение комплексных мероприятий, таких как День знаний, неделя или фестиваль науки. Подобный метод популяризации науки впервые был реализован в 19 веке в Англии. Созданная в сентябре 1831 г. Британская ассоциация продвижения науки (British Association for the Advancement of Science) своей основной задачей видит популяризацию роли и места науки в обществе. Таким способом планировалось обеспечить организационную и финансовую поддержку научных исследований, помочь распространению научной информации. Благодаря усилиям Ассоциации, в Англии стали проводиться и приобретать все большую популярность публичные лекции, дискуссии, демонстрации опытов, впоследствии такие встречи ученых и публики стали называть фестивалями науки |6, 9].

Для нашей страны это относительно новая форма популяризации знаний. Первый фестиваль прошел в России только в 2006 году. В Мурманске подобные мероприятия стали проходить с 2012 года. Одной из площадок проведения фестивалей науки стал Мурманский государственный гуманитарный университет. На его базе 18-29 сентября 2012 года был проведен Молодежный научный фестиваль «Будущее создаем сегодня». В рамках фестиваля прошли две международные молодежные конференции и одна всероссийская, а также было проведено 14 научных школ под руководством известных российских ученых 14].

В ходе этих мероприятий среди участников и слушателей молодежного научного фестиваля было проведено исследование, цель которого была определить эффективность такой организационной формы для популяризации научно-исследовательской и инновационной деятельности молодежи. Одна из задач проведенного исследования – выявить факторы, стимулирующие интерес молодежи к исследовательской и инновационной деятельности. В анкетировании приняло участие 387 человек – участников фестиваля. Полученные результаты представлены в табл. 1.

Таблица 1

Результаты исследования эффективности проведения первого фестиваля науки в МП У

Вопросы анкеты «Да» «Нет» «Не определился»

Интересно посещать научные школы 81,5% 11.8% 6.7%

Интересно посещать секции и круглые столы 89,1% 10.7% 0.2%

Принимали участие в качестве слушателей 94,4% 4,9% 0,7%

Принимали участие в качестве докладчиков 20,9% 79,1% 0%

Захотели принять участие в исследовательских проектах 57,9% 39% 3.1%

Узнали новое по получаемой специальности 66.15% 33.85% 0%

Появилась идея для исследовательской работы 61 «о 39% 0%

Появилась идея для инновационного проекта 26,9% 73,1% 0%

Понравилось участвовать в фестивале науки 89.1% 10,9% 0%

Хотели бы поучаствовать в следующем фестивале науки 93,2% 5,4% 1.4%

Проведенное анкетирование показало заинтересованность студентов данной формой работы и послужило предпосылкой для проведения дальнейшего исследования, направленного на выявление влияния различных форм популяризации науки на интерес студентов к исследовательской деятельности.

На следующем этапе нами было проведено исследование эффективности использования такой формы популяризации науки, как музейные экспозиции. В качестве объекта исследования мы решили использовать открытый в нашем вузе зал музея МГГУ «Кольский север: история, культура, образование», посвященный истории физики и кафедре физики МГГУ и получивший название «История науки и техники».

Основная цель создания этого зала музея – популяризация естественных наук среди студентов, расширение диапазона учебных умений, повышение культурного уровня в области естествознания, сохранение научно-технического наследия, связанного с созданием и развитием физических приборов и механизмов, а также обеспечение свободного информационного доступа к ним.

Созданная силами студентов 2 курса специальности «информатика с дополнительной специальностью математика» и 4 курса бакалавров направления «физико-математическое образование» под руководством преподавателей, экспозиция из 26 экспонатов позволяет не только рассмотреть конструкцию, но и опробовать телеграф Морзе, катушку Томсона, гироскоп, высокочастотный трансформатор Тесла, радиометр Крукса выпуска ЗО-50-х годов. Помимо реальных экспонатов, для демонстрации некоторых физических явлений и принципа работы оборудования студентами были разработаны виртуальные ЗЭ-модели, сопровождаемые информацией о кафедре, публикациях об изобретениях, документах архива, ученых, физических принципах работы приборов и устройств. При этом экспонаты объединены по тематике, хронологии или типу в группы, так называемую «экспозицию» или «виртуальную экскурсию». В экскурсии предлагается рассказ о музее, в ходе которого происходит демонстрация экспонатов в определенной последовательности. За год своего существования музей посещали как студенты МГГУ, так и школьники города Мурманска.

Нами было проведено анкетирование среди посетителей музея, в ходе которого мы выявили, насколько способствует такая форма популяризации науки повышению интереса молодежи к естественным наукам. Результаты анкетирования приведены в табл. 2.

Результаты исследования влияния музея на интерес к естественным наукам

Вопросы анкеты «Да» «Нет» «Не определился»

1 .оправилась экспозиция музея 100% 0 0

Заинтересовала физика как наука 54,6% 35,2% 10.2%

Стало интересно сделать какое-нибудь исследование по физике 62.6% 18,6% 18,8%

Стало интересно прочитать об увиденных приборах 34.4% 27,2% 38.4%

Хотели бы повторно посетить музей 78.2% 4.4»,, 17,4%

Как можно увидеть из результатов анкетирования, несмотря на то. что всем понравилась экспозиция, интерес к физике возник у чуть более половины посетителей. Чуть большему количеству посетителей захотелось сделать какое-нибудь исследование по физике. Зато прочитать об увиденных приборах захотело чуть больше трети посетителей. Но так как музей посещали различные категории посетителей, среди которых большинство составляли школьники, то результаты анкетирования можно считать закономерными. Ведь популярность физики и точных наук, а также связанных с ними профессий в настоящее время невелика. Однако данное анкетирование служит наглядной иллюстрацией популярности точных наук в молодежной среде. Для выявления эффективности проведения различных мероприятий, направленных на популяризацию науки, мы продолжили свое исследование в течение 2012-2013 учебного года.

Следующий этап нашего исследования прошел в рамках второго Фестиваля науки, который состоялся на базе Мурманского государственного гуманитарного университета. В его рамках была проведена общеуниверситетская студенческая конференция, а также ряд конкурсов, олимпиад, круглых столов, мастер-классов и интеллектуальных игр для студентов и школьников. В ходе мероприятий нами было проведено анкетирование, результаты которого должны были подтвердить или опровергнуть данные анкетирования по итогам первого «Фестиваля науки». В анкетировании приняли участие 492 человека. Результаты проведенного исследования приведены в табл. 3.

Таблица 3

Результаты исследования эффективности проведения второго фестиваля науки

Вопросы анкетирования «Да» «Нет» «Не определился»

Интересно участвовать в конкурсах и олимпиадах, круглых столах 93,9% 5,5 % 0,6%

Интересно посещать выставки и музеи 89,45% 10,55% 0%

Принимали участие в качестве зрителей 87.2% 12,8% 0%

Принимали участие в качестве докладчиков 57,9% 42,1% 0%

Узнали новое по получаемой специальности 76% 20.95 % 3,05%

Появилась идея для исследовательской работы 69% ? 40,7% 0%

Появилась идея для инновационного проекта 27,24% 72,76% 0%

Понравилось участвовать в фестивале науки 93,1% 6,9% 0%

Хотели бы поучаствовать в следующем фестивале науки 91.7% 8.3 % 0%

Анализ полученных в ходе анкетирования данных позволяет сделать вывод об устойчивом интересе к участию в массовых мероприятиях (анкетирование в рамках первого фестиваля показало уровень интереса в 89,1%, а в ходе второго фестиваля уровень интереса возрос до 93,1%). Также положительная динамика прослеживается и по интересу к участию в мероприятиях (первый фестиваль 81,5%, второй фестиваль 89,1%).

У многих студентов возникли идеи для самостоятельной исследовательской работы или инновационного проекта: 61 и 26,9% после первого фестиваля. 69,3 и 27,3% после второго. Это позволяет прийти к выводу о положительном влиянии на повышение интереса к научной и инновационной деятельности массовых мероприятий, направленных на популяризацию науки.

Полученные в ходе анкетирования результаты позволяют сделать вывод об эффективности использования таких массовых форм популяризации науки, как «Фестиваль науки» и виртуальные выставки научных достижений, что способствует повышению интереса у молодежи к различным научным мероприятиям и, как следствие, к науке.

В заключение можно отметить, что использование массовых форм популяризации науки, таких как фестивали науки и виртуальные выставки, способствует формированию интереса к научной работе, что на сегодняшний момент является важнейшей задачей в подготовке студентов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ашутова ТВ.. Челтыбашев А.А. Межнаучные связи как средство формирования исследовательской компетенции выпускников вуза // Письма в Эмиссия Оффлайн (The Emis.sia.Ofjl ine Letters): электронный научный .журнал. – 2012. – N6. – С. 1811. URL: www.emissia.org/qffline/2012/I8J1 htm (дата обращения: 23.12.2013).

2. Волошина ТА. Модель формирования предпринимательских качеств студентов педагогического вуза //Письма в Эмиссия Оффлайн (The Emissia.Offl ine letters): электронный научный журнал. — 2010. — N11. – С. 1480. URL: www.emissia.org/offline/2010/1480.htm (дата обращения: 23.12.2013).

3. Исакова О.Б.. Михайлов А.А.. Кисляков П.А. Предметная олимпиада как средство повышения научно-образовательного потенциала университета // Фундаментальные исследования. — 2013. – N10 (часть 4). — С. 855—859; URL: www.гае.ru/fs/?section=content&op-show_artic!e&article_id= 10001626 (дата обращения: 23.12.2013).

4. Челтыбашев А.А. Будущее создаем сегодня // Педагогика. -2012. -N10. -С. 116-122.

5. Шмелева Е.А., Кисляков П.А. Компетенции инновационной деятельности будущих педагогов от национальной стратегии к практике формирования в вузе //Alma mater (Вестник высшей школы). – 2012. — N12.- С. 43-47.

6. Festiwal nauki па Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego [Электронный ресурс/. – Режим доступа: http://festiwal-nauki.fuw.edu.pl (дата обращения: 23.12.2013).

7. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в РФ» (с изм. и доп., вступающими в силу с 05.12.2013) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consuhant.ru/document/cons_doc_LA W_147353/?frame=14#pl894 (дата обращения: 23.12.2013).

8. Концепция развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования РФ на период до 2015 года. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.docme.ru/doc/! 3939/koncepciya-raz.vitiya-nauchnoissledovatel._ skoj-i-innovacionn (дата обращения: 23.12.2013).

9. История развития фестиваля науки. Мировой опыт [Электронный ресурс[. – Режим доступа: http:/Avww.qfficial.festivalnauH.ru/stranica/15/istoriya-razvitiya-festivalya-nauki (дата обращения: 23.12.2013).

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПОПУЛЯРИЗАЦИЮ НАУКИ*

Н.В. Дивеева, руководитель научно-развлекательного образовательного проекта «АртНаука: физика невозможного» {Южный федеральный университет)

Дивеева Н.В. Основные направления воздействия новых информационных технологий на популяризацию

науки / Н.В, Дивеева // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. – 2014. – N2. – с.158-167.

Предпринимается попытка оценить влияние новых цифровых технологий на формы популяризации науки. Рассматриваются качественные и количественные изменения, произошедшие в последнее десятилетие не только в отношении привычных жанровых форм, типов СМИ, а также предпринимается попытка классификации новых информационных каналов, которые возникли благодаря «цифровой революции» и ставят своей задачей распространение информации научного или научно-популярного характера, такие как научно-популярный сайт и компьютерная программа.

«Цифровая революция» преобразила массовые коммуникации и жизнь общества в целом, а потому представляется чрезвычайно актуальным рассмотрение конкретных проявлений того влияния, которое новые информационные технологии оказывают на отдельные разновидности массово-коммуникативной практики. Цель данной статьи заключается в выделении основных направлений влияния новых информационных технологий на популяризацию науки, а также в анализе новых форм популяризации науки, которые возникли в результате «цифровой революции».

Влияние новых информационных технологий на популяризацию науки целесообразно оценивать в двух аспектах. Во-первых, новые информационные технологии являются источником как количественных, так и качественных изменений в популяризации науки. Во-вторых, следует различать прямое и косвенное воздействие новых информационных технологий на популяризацию науки. Рассмотрим эти аспекты подробнее.

Качественные изменения проявляются в формировании новых жанровых форм, типов СМИ и, шире, форм популяризации науки. Многие жанры (научно-популярная статья, лекция) также переживают трансформацию, обусловленную «цифровой революцией». Например, компьютерные технологии позволяют авторам научно-популярных текстов включать в состав своих произведений графику, видео, интерактивные элементы, а современным лекторам спользовать возможности презентационного оборудования для повышения воздействия на аудиторию.

Количественные изменения обусловлены повышением доступности информационных каналов. Это нетрудно проследить на примере телевидения. Так, в советское время существовало небольшое количество научно-популярных программ, что было обусловлено небольшим количеством государственных каналов и отсутствием негосударственного телевещания. В настоящее время число телеканалов заметно увеличилось, и руководство новых каналов в той или иной степени проявляет интерес к научно-популярной продукции; в любом случае, увеличение общего числа телеканалов создает и условия, и необходимость для увеличения числа научно-популярных телепрограмм. В последние годы появились телевизионные каналы, специализирующиеся исключительно на научно-популярном вещании («Наука 2.0», «24 Техно» и др.).

Повышение доступности каналов распространения информации невозможно оценить однозначно. С одной стороны, это дает огромные возможности в плане популяризации науки: современному популяризатору гораздо проще донести свою работу до широкой аудитории, чем это было несколько десятков лет назад, причем результаты его деятельности благодаря сети Интернет автоматически становятся доступны для очень широкого круга людей. Интернет предоставляет и другие преимущества: возможность корректировки, доработки и расширения публикации, обратная связь, отсутствие ограничений в плане использования мультимедиа [Горбунов-Посадов, с. 88-93].

Однако, с другой стороны, это создает ряд сложностей и негативных моментов. Современный популяризатор науки вынужден действовать в условиях высочайшей конкуренции за внимание читателей, и выйти «победителем» в этом «соревновании» – далеко не самая легкая задача.

Стоит также добавить, что доступность каналов создает условия для распространения некачественной и даже недостоверной информации. По мнению Т. Ю. Сорокиной, «частично решить эту проблем) можно было бы при помощи некой службы мониторинга, которая отслеживала бы в СМИ научные публикации низкого качества и публиковала бы их разбор. Но организация такой службы и ее работа – задача сложная и трудоемкая, возможно, именно поэтому ее до сих пор и не существует» [Сорокина, с. 73].

Влияние новых информационных технологий на жизнь современного общества огромно и многоаспектно. Исчерпывающее описание этого процесса дает, в частности, Я.Н. Засурский. характеризуя его как дигитализацию, т. е. перевод в цифровую форму: «Газеты набираются на компьютере, и в интернете доступны их электронные версии. Цифровое радио позволяет увеличить количество частот, и его можно слушать через компьютер, подключившись к интернету. Телевидение также становится цифровым, и этот процесс дагитализации становится очень важным моментом, который упрощает и облегчает доступ ко всем традиционным СМИ. в чем-то унифицирует, объединяет все СМИ» [Засурский, с. 26].

Целесообразно разграничивать прямое и косвенное влияние новых информационных технологий на популяризацию науки. Прямое влияние заключается в появлении новых жанров и форм, что является результатом освоения новых технологий и их применения для решения задач, стоящих перед популяризацией науки. Возникновение новых жанров и форм популяризации представляет собой непосредственное следствие появления новых технических способов фиксации, обработки и распространения информации.

Косвенное влияние новых информационных технологий на популяризацию науки заключается в том, что технологическая революция, которая началась в XX в. с широкого распространения радио, телевидения, а затем и сети Интернет, изменила жизнь общества в целом. Мы являемся свидетелями формирования общества нового типа. В современных условиях наука вынуждена бороться за внимание людей: от этого зависит и ее будущее, и вектор развития, который изберет общество в целом. В силу этого можно утверждать, что «уплотнение» информационных потоков ведет к информационной конкуренции, к борьбе за внимание общества. И.С. Соколова в этой связи пишет: «Научное знание в эпоху постмодерна оказывается заслоненным многими другими типами знания (обыденным, религиозным, новыми мифологическими системами), а также мнениями, теряет свои лидирующие позиции в картине мира человека, не занимающегося наукой профессионально» [Соколова, с. 33]. А потому, если наука желает сохранять свой авторитет и быть действительно значимым фактором общественной жизни, неизбежным оказывается повышение интенсивности популяризаторской деятельности. Таким образом, изменение социального контекста стимулирует поиск новых, более привлекательных для широкой аудитории, разнообразных и эффективных форм популяризации науки.

Доступность информационных каналов для различных идеологических и мировоззренческих систем – это не единственная форма влияния новых информационных технологий на человека. Количество информации постоянно возрастает, а потому меняется характер ее восприятия. Как справедливо отмечает А. Моль, «современный человек вырабатывает свою культуру... под воздействием непрерывного потока отельных элементов культуры, которые постепенно накапливаются в общем процессе культурной деятельности. Такое накопление не есть результат целенаправленных усилий по приобретению систематических знаний», оно является результатом «постоянного притока из внешней среды самой разнообразной информации» [Моль, с. 119]. На основании этого наблюдения А. Моль вводит представление о «мозаичности» современной культуры.

В конечном счете, это ведет к тому, что традиционные, привычные формы популяризации науки оказываются менее эффективными и приемлемыми с точки зрения восприятия аудитории. На современном этапе научная популяризация должна учитывать эту особенность массовой аудитории, предлагая потенциальным потребителям материалы разного типа, как близкие к традиционным научно-популярным текстам, так и вписывающиеся в контекст современного информационного общества.

Одно из наиболее ярких проявлений воздействия новых информационных технологий на популяризацию науки заключается в появлении форм, которые не являются результатом простого переноса традиционных форм популяризации в цифровую среду.

По нашему мнению, имеется две таких принципиально новых формы – это научно-популярные сайты и компьютерные программы. Сайт и компьютерная программа – это явления, существованием которых мы обязаны исключительно цифровым технологиям. В силу этого они не имеют какого-то специфического отношения к популяризации науки, т.е. могут использоваться в самых разных целях. А потому правомерным представляется вопрос о том, каким образом в настоящее время эти формы осваиваются популяризацией науки.

Сайт – это широкая категория информационных ресурсов, которая имеет множество разновидностей и модификаций. Можно утверждать, что сайт, наряду с веб-страницей, является базовым элементом сети Интернет. В силу этого научно-популярный сайт имеет огромное количество модификаций и фактически оказывается базисом для любых нововведений в популяризации науки посредством Интернета. Как инструмент популяризации науки сайт имеет две основные функции. Он может, во-первых, функционировать как самостоятельный ресурс, а во-вторых, выполнять функцию представительства СМИ или программы в Интернете. В частности, в настоящее время существуют представительства журналов («Наука и жизнь», «Популярная механика» и т. д.), телепрограмм («В мире животных» и др.), телеканалов («Наука 2.0», «24 Техно» и др.).

Представляется неправомерным прямолинейное отождествление научно-популярных Интернет-сайтов с традиционными научно-популярными СМИ (прежде всего, журналами). Бесспорно, формат журнала может быть взят в качестве прототипа для Интернет-проекта; в некоторых случаях слово «журнал» используется в названии Интернет-ресурса, хотя сам ресурс не имеет типичных признаков журнала, например деления на выпуски. Более того, многие критерии, показавшие свою полезность при описании традиционных научно-популярных СМИ, применимы и к научно-популярным сайтам. Однако, несмотря на очевидные сходства, далеко не все Интернет-ресурсы могут быть отнесены к СМИ.

Одним из наиболее важных критериев для классификации научно-популярных сайтов и изданий является их тематическая направленность. На этом основании могут быть выделены универсальные и специализированные сайты. Первые предоставляют информацию из самых разных областей знания, тогда как вторые так или иначе ограничивают тематический спектр публикуемых материалов (например, рамками конкретной дисциплины, группы дисциплин или областью знания, т. е. естественными науками, гуманитарными науками и т. д.). Это деление не раз рассматривалось в научной литературе.

Однако, по нашему мнению, данное деление не является основным. Гораздо более важным критерием для выделения типов сайтов оказывается характер их потенциальной аудитории. С этой точки зрения можно противопоставить Интернет-ресурсы, ориентированные на массового читателя, т.е. максимально широкую аудиторию, и Интернет-ресурсы, ориентированные на читателя, который обладает определенными знаниями и испытывает стойкий интерес к науке. Условно эти две категории можно охарактеризовать как сайты с неустойчивой и устойчивой аудиторией соответственно. Эти термины характеризуют аудиторию с точки зрения степени ее приверженности науке. Если первые сайты в значительной степени ориентированы на привлечение людей к науке, то сайты второго типа направлены на предоставление собственно научной информации, популяризацию конкретных научных идей, теорий, положений и достижений. Деление на универсальные и специализированные специфично для второй категории сайтов, т. е. для сайтов с устойчивой аудиторией.

Для начала рассмотрим сайты, рассчитанные на максимально широкую аудиторию. Например, сайты «Мембрана» (http://www.membrana.ru/), «GlobalScience.ru» (http://globalscience.ru/) представляют собой совокупность преимущественно новостных материалов, которые строятся вокруг недавних открытий и событий и нередко представляют собой перепечатку материалов информационных агентств. Эти сайты предлагают набор достаточно широких по тематическому охвату рубрик, которые соотносятся не с отдельными дисциплинами, а со сферами человеческой жизни и деятельности, что свидетельствует об их ориентации на читателей, достаточно далеких от науки. Например, на сайте GlobalScience представлены рубрики «Космос», «Здоровье», «Технологии», «Катастрофы», «Живая Планета», «Среда Обитания», на сайте «Мембрана» – «Дело техники (Машины, технологии, устройства)», «Научный подход (Исследования, опыты, открытия)», «Открытый космос (Планеты, звезды, космонавтика)», «Прошлая жизнь (Раскопки, находки, древности)», «Секрет фирмы (Бизнес! деньги, реклама)», «Личный опыт (Тесты, интервью, репортажи)», «Здоровый интерес (Медицина, здоровье, питание)», «Жажда творчества (Арт, дизайн, архитектура, игры)». К этому же типу можно отнести такие сайты, как «Меганаука» (http://meganauka.com/). проект «CNews R&D» (http://ind.cnews.ru/, в последние годы не обновляется) и некоторые другие.

Второй тип представлен «научно-популярным сайтом» – http://www.psciences.net. На нем собраны материалы собственно научно-популярного характера, т. е. статьи, в которых в доступной форме излагаются научные сведения и которые не привязаны к событиям (открытиям, видимым астрономическим событиям и т. д.). Кроме того, рубрикация данного сайта опирается не на сферы человеческой жизни и деятельности, а на научные дисциплины. Сайт содержит следующие рубрики: «Физика», «Химия», «Биология», «Математика». «Информатика», «Астрономия», «География», «Геология», «Археология», «Разное». В последней рубрике собрана различная информация, касающаяся таких дисциплин, как психология, культурология, статьи об устройствах и приспособлениях (микроскопе, роботе, парашюте и т. д.), а также информация развлекательного характера.

В целом к этому же типу относится сайт «Элементы», созданный при непосредственном участии фонда «Династия» (http://elementy.ru/). На нем представлены материалы новостного характера (изложение сути последних открытий, а также сведения о научных и научно-популярных мероприятиях), а рубрикация отражает не содержательную специфику, а способ подачи материала (рубрики «Энциклопедия», «Библиотека», где представлены фрагменты новых научно-популярных книг, «Видеотека», где содержатся записи лекций). Однако не менее ярко выражен собственно научный подход, например, в рубрике «Энциклопедия», которая предоставляет читателям доступ к систематизированной научной информации по отдельным дисциплинам научного знания (физике, химии и т. д.). Наконец, сайт содержит большое количество видео- и текстовых материалов, излагающих общепринятые научные положения.

Сюда же следует отнести сайт «Постнаука» (http://postnauka.ru/), в основе которого лежит такой жанр, как видео-подкаст, т. е. снятая на видео специально для проекта мини-лекция, посвященная той или иной научной идее. Материалы данного сайта расклассифицированы по рубрикам: «Астрономия», «Биология», «История», «Технологии», «Культура». «Математика», «Медицина», «Психология», «Право», «Социология», «Физика», «Философия», «Химия», «Экономика», «Язык».

Рассмотренные выше примеры сайтов с устойчивой аудиторией ярко демонстрируют политематичность и универсальность этих ресурсов. Им противостоят Интернет-сайты, которые предлагают информацию, в тех или иных отношениях ограниченную, т.е. сайты специализированные. Особую разновидность представляют сайты, предназначенные для людей, вовлеченных в популяризацию науки (ученых, научных журналистов) либо заинтересованных в науке и научной деятельности (студентов, потенциальных инвесторов, государственных и общественных деятелей). Сайт «Клуба научных журналистов» (http://nauchnik.ru/) содержит новостные материалы, касающиеся как самой науки, так и научной популяризации (например, информацию о премиях в области научной популяризации). Кроме того, на сайте имеется немало материалов дискуссионного характера о настоящем и будущем научной популяризации, взаимоотношениях между наукой и лженаукой, между наукой и государством и т. д. Близким по содержанию является и проект «Троицкий вариант – Наука» (http://trv-science.ru/), который представляет собой электронную научно-популярную газету, распространяемую как в традиционном бумажном, так и в электронном виде.

Так же, как и в случае с традиционными СМИ, научно-популярные материалы могут распространяться в Интернете не только при помощи сайтов, специализирующихся на популяризации науки. Как справедливо отмечает М.М. Горбунов-Посадов, такие материалы «вполне могут разместиться на сайте научного учреждения. Именно такое размещение, создающее эффект получения знания «из первых рук», является мощным стимулом для привлечения в науку молодежи» [Горбунов-Посадов, с. 91]. Кроме того, материалы научно-популярной тематики могут публиковаться в изданиях общественно-политической и развлекательной направленности. Так, Интернет-газета «Правдау», выпускаемая холдингом, носящим то же имя, имеет раздел «Наука и техника» (http:// www.pravda.ru/scicnce/), в котором публикуются новости науки, научнопопулярные статьи и проблемные материалы, посвященные жизни современной отечественной науки. Интернет-газета «Глобосфера» (http:// www.globosfera.info/category/science/) публикует научно-популярные статьи, написанные учеными, новостные материалы о жизни науки, а также интервью с учеными. Аналогичные

разделы есть в Интернетизданиях «Газета.ru (http://www.gazeta.ru/scicnce/), «Дниу» (http:// www.dni.ru/tech/), «Утро.ru (http://www.utro.ru/internet.shtml) и др.

С точки зрения популяризации науки особенно важным оказывается такой момент, как зрелищность виртуальных моделей. Именно это делает их чрезвычайно привлекательными в качестве средств привлечения широкой аудитории, которая не заинтересована в специальных знаниях, но может получить общее представление о явлении действительности («архетип») и благодаря этому приблизиться к пониманию глубинной сути явления.

В настоящее время существует достаточно большое количество компьютерных программ, которые правомерно рассматривать в контексте популяризации науки. Например, в пакете свободного программного обеспечения KDE в категории «Наука» (http://edu.kde.org/applications/science/) представлены программы Kalzium (периодическая система элементов Д. И. Менделеева). KStars (виртуальный планетарий). Marble (компьютерный глобус) и Step (интерактивный физический симулятор). На базе приложения Google Earth создаются визуализации географических объектов, например. «Виртуальная Долина Гейзеров» – модель долины гейзеров на Камчатке (http://valleyofgeysers.com/rus/ index) (см. также [Алейников и др., с. 41 ? 91).

Особую категорию составляют детские программы, например пакет свободно распространяемых программ GCompris (http://gcompris.net/index-ru.html), доступных для операционных систем Linux и Mac OS X. Данный пакет рассчитан на детей от 2 до 10 лет и преследует преимущественно развивающие цели (тренировка памяти, работа на компьютере, умение рисовать, считать, логически мыслить, развитие музыкальных способностей). Однако некоторые из программ могут рассматриваться именно как популяризирующие науку, поскольку позволяют наглядно познакомиться с такими явлениями, как круговорот воды в природе, гравитация, влияние массы и расстояния на скорость вращения планеты на орбите, работа шлюза, электрические схемы, ареалы расселения животных, политическая карта мира и т. п.

Рассмотрим подробнее программы – астрономические симуляторы. Эта разновидность программ, пожалуй, получила наибольшее распространение по сравнению с программами, связанными с другими областями знания. Возможно, это обусловлено как раз тем фактом, что визуализация «космических картин» является чрезвычайно зрелищной.

Программа «Space Engine» (http://spaceengine.org/) позволяет рассматривать космические объекты (галактики, туманности, звезды и звездные системы, планеты и планетные системы, кометы и астероиды) в трехмерной графике. При этом для симуляции изученной части космоса используются реальные астрономические данные, тогда как для неизученных областей применяется метод, который разработчики назвали «процедурной генерацией». Программа позволяет менять точки зрения на один и тот же объект, перемещаться в пространстве, по желанию пользователя отображать орбиты планет, векторы их движения и вращения. Кроме того, в ней имеется энциклопедия, содержащая сведения о различных космических объектах (пользователь имеет возможность ее самостоятельно расширять).

Аналогичный функционал предлагают программа «Digital Sky», разработанная компанией Sky-Skan (http://www.skyskan.com/products/ds), программа «Stellarium» (http://www.stellarium.org/), программа KStars из пакета KDE (http://edu.kde.org/applications/science/kstars/). Такие программы способны отображать положения планет Солнечной системы и их спутников, комет и астероидов, а также звезд. Некоторые из них предназначены для применения в планетариях, однако в подавляющем большинстве случаев они предполагают самостоятельное использование. В том же ряду можно упомянуть виртуальные планетарии «AlphaCcntaure». «Cartes Du Ciel», «С2А», «Hallo northern sky», симуляторы «Celestia», «Digistar», «Microsoft WorldWideTelescope», «Orbiler», «Орсп Universe* и др. Среди упомянутых программ имеются как платные, так и бесплатные.

Существуют и более специализированные программы. В качестве примера приведем программу для iOS «3D Sun» (http://3dsun.org/), которая предоставляет информацию о состоянии Солнца и проявлениях активности на нем практически в реальном времени. Данная программа была разработана при поддержке NASA и использует данные с серверов этой организации.

В популяризации науки компьютерные программы могут выполнять двоякую роль. С одной стороны, они могут использоваться популяризаторами науки для создания увлекательных лекций и видеоматериалов. Однако, с другой стороны, в силу огромной визуальной привлекательности таких программ они могут рассматриваться как самостоятельная, даже самоценная форма популяризации науки.

Таким образом, влияние новых информационных технологий на популяризацию науки может быть прямым и косвенным. В первом случае происходит трансформация традиционных или появление новых форм популяризации, которые становятся возможными благодаря новым каналам

передачи информации и/или новым техническим возможностям. Во втором случае меняется среда, в которой вынуждена действовать популяризация науки, прежде всего пецифика и структура массового сознания, особенности восприятия информации и т. п. Кроме того, новые информационные технологии приводят к качественным и количественным изменениям популяризации науки. Количественные изменения выражаются в увеличении каналов распространения информации, тогда как качественные изменения фактически совпадают с результатами прямого воздействия новых информационных технологий. Рассмотренные в статье новые формы научной популяризации (Интернет-сайт и компьютерная программа), следовательно, представляют собой наиболее яркое проявление прямого влияния новых информационных технологий в качественном аспекте.

ЛИТЕРАТУРА

Алейников А. А., Бобков А. Е., Дрознин В. А., Еремченко Е. Н., Леонов А. В.. Шпиленок Т. И. Интерактивное ЗО-приложение «Виртуальная Долина гейзеров» // Компьютерные инструменты в образовании. 2011. N4.

Горбунов-Посадов М.М. Интернет-активность как обязанность ученого // Информационные технологии и вычислительные системы. 2007. N3.

Засурский Я. Н. Информационное общество и средства массовой информации // Информационное общество, М., 2000. Вып. 1.

Моль А. Социодинамика культуры. М., 2008.

Соколова И. С. Популяризация естествознания в эпоху постмодерна: библиотека, университет, музей, «научное» кафе, театр //Гуманитарные и социально-экономические науки. 2012. N5.

Сорокина Т. Ю. Наука и СМИ: в поисках оптимальной модели взаимодействия // Коммуникация в современном мире: материалы Всерос. науч.-практ. конф. «Проблемы массовой коммуникации», Воронеж, 2012.

ШКОЛЬНИК – УЧЕНЫЙ Intel расширяет программу, нацеленную на популяризацию точных наук

среди старшеклассников

Д. Желвицкий (Computerworld Россия)

Желвицкий Д. Школьник – ученый. Intel расширяет программу, нацеленную на популяризацию точных наук среди старшеклассников / Д. Желвицкий // Computerworld. – 2014. – 10 июня.

Корпорация Intel во время Петербургского международного экономического форума объявила о планах расширения программы «Научных проектных лабораторий для школьников» -STEM-центров. Предполагается, что она в ближайшие два года охватит еще пять-семь российских регионов. В настоящее время лаборатории для школьников функционируют только в Москве и Нижнем Новгороде.

Программа STEM-центров нацелена на вовлечение старшеклассников в научную деятельность. Речь идет прежде всего о точных науках – математике, физике, химии. Об этом свидетельствует и расшифровка аббревиатуры STEM – Science, Technology, Engineering, Mathematics. Параллельно с вовлечением молодых людей в науку осуществляется популяризация инженерных специальностей (в том числе специальностей в области ИТ).

В рамках программы STEM-центров с 2012 года (с момента ее запуска в России) в Москве и Нижнем Новгороде появилось 78 лабораторий для школьников, через которые прошло 2500 учащихся. Старшеклассники совместно со своими наставниками из университетов и научных учреждений инициировали около 300 уникальных проектов в различных областях науки. Многие молодые люди, возможно, именно благодаря реализации этих проектов, являющихся в большей степени научно-образовательными, чем научными, решат стать учеными, дефицит которых становится угрожающе велик. По словам Дмитрия Копаша, регионального директора Intel в России и других странах СНГ, в Европе к 2020 году будет не хватать около миллиона ученых.

Программа, помимо привлечения молодых людей в науку, нацелена также на стимулирование внедрения инновационных методик обучения. По словам Копаша, в области подготовки ИТ-специалистов такие методики в России достаточно широко применяются, и к ним проявляют интерес в странах как ближнего, так и дальнего зарубежья.

Обновленный вариант программы STEM-центров предполагает не только географическое расширение, но и то, что она будет сфокусирована на инженерных науках и прежде всего на направлениях, связанных с носимой электроникой и Интернетом вещей. Пока неизвестно, в каких городах в ближайшее время могут появиться новые лаборатории для школьников, поскольку Intel соответствующих конкретных планов не имеет. В корпорации говорят лишь, что без STEM-центров не могут представить Санкт-Петербург.

Присоединение к программе новых регионов зависит в первую очередь от местных университетов, которые должны продемонстрировать желание подключиться к проекту. Intel совместно с АФК «Система» рассматривает заявки вузов и, если они соответствуют требованиям, обеспечивает финансирование через выделение грантов. Кроме этих двух компаний, организатором проекта по созданию сети STEM-центров в России является Московский государственный университет.

«В ближайшее время количество учащихся, которые пройдут через лаборатории для школьников, увеличится втрое. Количество проектов старшеклассников также должно возрасти примерно в три раза – с 300 до 1 тыс.», – надеется Леонид Гусев, руководитель дирекции Фестиваля науки, заместитель проректора МГУ.

Популяризацию науки среди детей Intel осуществляет также через проведение Всемирного конкурса научных достижений школьников ISEF (International Science and Engineering Fair). В этом году в мае в Лос-Анджелесе прошли финальные соревнования, в которых после отбора на региональном уровне приняло участие 29 школьников. Двое из них стали призерами: москвичка Екатерина Куценок заняла второе место в секции «Химия», а петербуржец Николай Мостовской ретье место в секции «Математика». Впрочем, популяризация науки нужна прежде всего там, где учащиеся имеют намного меньше возможностей, чем в самых продвинутых образовательных учреждениях двух российских столиц. С расширением географии STEM-центров, возможно, удастся охватить школы, которые пока не перегружены участием в различных научно-образовательных программах.

Часть II Справочная информация

СМИ КАК ОСНОВНОЙ КАНАЛ КОММУНИКАЦИИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ*

Научно-популярные журналы, сайты журналов

«В мире науки»

http://www.sciam.ru

В мире науки — ежемесячный научно-популярный журнал, русское издание Scientific American. У журнала есть свой сайт.

Задача: держать читателей в курсе последних достижений мировой научной мысли. Аудитория

Социальный статус аудитории: специалисты — 20 %, руководители — 20 %, рабочие — 19 %, пенсионеры — 16 %, служащие — 12 %, студенты и учащиеся — 6 %, безработные — 2 %, домохозяйки и молодые матери — 1 %.

Тираж – 12 500 экз., аудитория – 83 тыс.

Аудитория сайта – около 40 000 посетителей в месяц

Контент

Основные темы журнала:

- Информационные технологии

- Медицина

- Психология

- Биотехнологии

- Нейробиология

- Окружающая среда

- Палеонтология

- Археология

- Демография

- Астрономия

- Эволюция

- Астрофизика Постоянные рубрики портала:

- Отраслевые научные исследования

- Технологические разработки

- Инвестиционные проекты

- Развитие наукоемких производств Проекты по популяризации науки:

- Выпуск тематических электронных дисков «Космос» и «Мозг». Авторы значительного количества публикаций – известные ученые.

«Вокруг света»

http//:www. vokrugsveta. ru

«Вокруг света» — старейший российский научно-популярный и страноведческий журнал, выпускающийся с декабря 1860 года.

Аудитория журнала по России – 4 396 400 человек. Тираж – 250 000. Аудитория сайта:

- Посетителей – 944 тыс. в месяц

- Просмотров – 2 279 тыс. в месяц Контент

Тематикой статей являются география, путешествия, этнография, биология, астрономия, медицина, культура, история, биографии, кулинария. Активное наполнение имеет раздел «Наука».

Исследование коммуникационных практик научно-образовательных организаций РФ //

Сайт ОАО «Российская венчурная компания (РВК)» – http://www.rusventure.ru/.

Тематика публикаций:

- Космические исследования

- Робототехника

- Естественнонаучные исследования

- Популярные медицинские и физиологические исследования Проекты:

- Энциклопедия ВС – справочный и познавательный интерактивный ресурс.

- Фотобиблиотека ВС, включающая раздел «Точные науки».

- Журнал «НАУКА в фокусе», издающийся по лицензии Би-Би-Си (по мотивам журнала Science Focus). Журнал доступен в печатном виде или в качестве в качестве iPad-приложения, Android-приложения, кроссплатформенного флеш-приложения.

- Ежегодный летний фестиваль мировой еды и путешествий «ВОКРУГ СВЕТА».

«Знание — сила»

hltp.Y/www. znanie-sila.su

«Знание — сила» — российский научно-популярный и научно-художественный журнал, основанный в 1926 году.

Задача: разговор с думающими людьми всех возрастов и специальностей о новых тенденциях в науке

и обществе, о связях между разными областями науки и мысли.

Аудитория

Тираж – 10 тыс. экз.

Контент

Журнал публикует материалы о достижениях в различных областях науки:

- Физика

- Астрономия

- Космология

- Биология

- История

- Экономика

- Философия

- Психология

- Социология

Проекты журнала, популяризирующие науку:

- Лекторий «Знание-сила»

Научно-популярный Лекторий «Знание-сила» – совместный проект журнала и Мемориального музея космонавтики.

- «Знание—сила: фантастика» – Литературное приложение к журналу «Знание—сила».

- «Онлайн ТВ» — круглые столы с участием сотрудников редакции и ученых, связанные с проектами журнала. Видеолекции ученых об актуальных проблемах в разных областях науки.

«Квант»

http://kva.nt. тесте, ги/

Научно-популярный физико-математический журнал для школьников и студентов, рассчитанный на массового читателя.

Задачи: совершенствования математического образования Аудитория

До 1990-х годов журнал выходил каждый месяц тиражом 250—.350 тысяч экземпляров, но затем тираж

резко сократился до 5 тысяч экземпляров с периодичностью выхода раз в два месяца.

Контент

- Статьи по математике

- Статьи по физике

- Интервью

- Математический мир

- Из истории науки

- Новости науки

У Задачник «Кванта»

- «Квант» для младших школьников >• «Математика 6-8»

- Школа в «Кванте»

- По страницам школьных учебников (математика)

- Математический кружок

«Наука в России»

h up s://www.ras.ru/publ ish iug/nauka.aspx

Иллюстрированный научно-публицистический и информационный журнал «Наука в России» издается

с января 1981 года

Задачи:

Публикация материалов, подготовленных действующими сотрудниками РАН.

Аудитория:

Тираж – 1000 экз.

Контент: Журнал содержит научные публикации статьи обширной научной направленности науки и техники, информационные справки о знаменательных датах научного сообщества.

В разделе официального сайта РАН, посвященному журналу доступна информация о редакции и редакционной коллегии журнала, а также доступен электронных архив журналов, вышедших в период с 2002 по 2013 год.

«Наука в фокусе»

hltp://naukafocus.ru

Новый журнал издательства «ВОКРУГ СВЕТА», издается по лицензии Би-Би-Си (по мотивам журнала Science Focus).

Задачи: рассказ о последних научных открытиях и новых технологиях доступным языком.

Аудитория

Тираж – 123 880.

Контент

- Научные исследования и технологии будущего, в широком диапазоне тем от археологии и астрофизики до геологии и генетики.

- Акцент делается на информации о последних достижениях и находках в этих сферах, а также экспертных оценках ученых с мировым именем.

- Дополнительные рубрики: ответы экспертов на вопросы читателей, редакционный гид по самым «горячим» гаджетам, книгам и DVD на рынке.

«Наука и жизнь»

http://www.nkj.ru

«Наука и жизнь» — российский ежемесячный научно-популярный иллюстрированный журнал широкого профиля.

Портал на основе электронной версии журнала «Наука и жизнь» создан при поддержке Федерального

агентства по печати и массовым коммуникациям.

Задачи:

- Девиз издания – «О науке – доступно, о жизни – серьезно».

- Журнал расширяет кругозор, дает пишу для ума и побуждает к активной творческой деятельности. Аудитория

Тираж журнала: 45 тыс. экз. Аудитория сайта:

- Отметим, что в открытом доступе нет единообразной статистики по аудитории портала.

- По собственным данным сайта, на портале www.nkj.ru – около 18 тысяч уникальных посетителей ежедневно.

- По данным Liveinternet, за месяц у портала 287 994 посетителей. Контент

Тематика публикаций портала:

- Новости науки и техники

- События в научном сообществе

- Интервью с ведущими деятелями науки Рубрики и подрубрики:

- Наука на марше

- Человек и общество;

- Экономические беседы;

- Науки о Земле;

- Физика, астрономия, математика, космос;

- Техника, Технология, Химия;

- Информатика;

- Биология, Медицина;

- Экология;

- Строительство и архитектура;

- Страны и народы. Геральдика;

- Наука и искусство. Музей.

> 

Ваше свободное время

- Рассказы, повести, очерки;

- Люди науки;

- Размышления у книжной полки:

- Лицом к лицу с природой;

- Переписка с читателями;

- Научно-техническое любительство;

- Самообразование;

- Физпрактикум;

- Любителям астрономии;

- Туристскими тропами;

- Человек с видеокамерой;

- Коллекционеру на заметку.

- Коротко о науке и технике

- БНТИ (бюро научно-технической информации);

- БИНТИ (бюро иностранной научно-технической информации);

- Рефераты;

- О чем писала «Наука и жизнь» 50 и 100 лет назад;

- Фотоблокнот;

- Кунсткамера.

«Наука и техника»

http://nt-magazine.ru

«Наука и техника» — ежемесячный научно-популярный историко-технический иллюстрированный журнал широкого профиля. Основан в мае 2006 года в Харькове. С 2007 года выходит также в России. Задачи: популяризация научно-технического знания, вовлечение молодежи в процесс научно-технического творчества. Аудитория

Согласно данным редакции, читательская аудитория журнала — научные работники, инженеры предприятий, государственные служащие, студенты, техническая интеллигенция и, в целом, неравнодушные к науке и технике люди, увлеченные процессом научно-технического творчества. Издание называет себя «журналом для перспективной молодежи». Тираж по России — 22 000. Аудитория сайта:

- Посетителей — 8 103 в месяц

- Просмотров — 30 209 в месяц Контент

Рубрики раздела науки:

- Архитектура

- Гордость страны

- Астрономия, астрофизика и космонавтика

- Биографии

V Военная история и наука

V Геология и геофизика

>* Геральдика и нумизматика

- Дискуссия

- История и археология

- Компьютеры, кибернетика и интернет

- Медицина и фармакология

- Метеорология и природные явления

- Новости ВПК

- Палеонтология и антропология

- Перспективные направления

- Физика и математика

- Химия и биология

У Экология и энергетика

«Новости космонавтики»

http://novosti-kosmonavtiki.ru

Российский ежемесячный научно-популярный и информационно-аналитический журнал, издается в Москве с августа 1991. В марте 2012 появилась онлайн-версии журнала.

Задача: освещение актуальных событий, связанных с использованием космического пространства, полетами человека в космос.

Аудитория

Тираж — 8500 экз.

Аудитория сайта

- Посетителей 58 805 в месяц

- Просмотров 1 116 820 в месяц

Журнал позиционирует себя как издание «для профессионалов и не только».

Издание постоянно доставляется на борт Международной космической станции, где его читают

космонавты.

Контент

В журнале публикуются ежемесячные отчеты о текущих операциях на Международной космической станции, репортажи с мест запуска и приземления пилотируемых космических кораблей, как в России, так и за рубежом, отслеживаются запуски искусственных спутников Земли и межпланетных аппаратов, анализируются космические программы в разных странах мира, комментируется политические и военные аспекты космонавтики, рассказывается об исследовании космического пространства, планет и их спутников с помощью космических аппаратов, затрагиваются вопросы астрономии и планетологии.

Журнал публикует подробные биографии участников космических полетов, а также материалы по истории космонавтики.

Тематика публикаций журнала: космическая политика, пилотируемые полеты (новостные статьи Роскосмоса), новости о космонавтах, астронавтах, экипажах, запуски космических аппаратов, искусственные спутники Земли, межпланетные станции, средства выведения, космические программы, анонсы совещаний, конференций, выставок и т.д.

«Новости космонавтики» характеризуют высокий уровень подачи информации, достоверность, глубина анализа, фактологическая и статистическая насыщенность, большой объем эксклюзивных материалов, доступность изложения, добротный иллюстративный материал, хороший литературный уровень, высококачественное полиграфическое исполнение.

«Популярная механика»

http://www.popmech. ru

«Популярная механика»— американский научно-популярный журнал, издаваемый с 1902 года на английском языке и с 2002 года — на русском. Функционирует сайт журнала. Задачи: рассказ о том, как устроен мир, о научных открытия в России и мире. Аудитория

Тираж одного номера — 200 000 экземпляров, охват читательской аудитории — 400 тыс. человек в Москве и 1339,3 тыс. человек но России. Аудитория сайта:

- Посетителей – 545 504 в месяц

- Просмотров – 1 399 201 в месяц Контент

Тематикой статей являются история, техника (роботы, электроника, компьютеры, транспорт, нанотехнологии, энергетика, технологии в архитектуре, стенобитные орудия, современная бытовая техника, оригинальные изобретения, и т. д.), астрономия (космология, космонавтика, планетология, и т. д.), физика, химия, биология, оружие. Проекты по популяризации науки:

- Существуют два совместных проекта журнала «Популярная механика» и радио «Наше радио»: познавательная передача «Простые вещи» и «Сделано в России».

- Передача «Простые вещи» посвящена истории простых предметов. Передача выходила в эфир «Нашего Радио» в течение 2008 года по будням.

- Передача «Сделано в России» посвящена достижениям русских ученых. Транслировалась в 2006 году и возобновилась в 2008 году. Четыре полуминутных ролика каждый день анонсировали эти передачи и журнал «Популярная механика».

- 24 сентября 2007 года «Популярная механика» создала проект-, посвященный колонизации Марса Россией и назвала его «Наш Марс». За время существования сайт набрал более 60000 голосов поддержки.

- В 2012 году был запущен проект «Герои «Популярной механики». Проект призван продемонстрировать, что в России есть настоящие звезды науки, техники и спорта, которые заслуживают пе меньшего почета и уважения.

журнала.

«Потенциал»

http://potentiai.org.ru

Журнал «Потенциал» – 2 ежемесячных издания для старшеклассников и учителей, интересующихся естественными и точными науками. «Потенциал», посвященный математике, физике, информатике начал издаваться с 2005 года. Задачи:

- повышение уровня знаний школьников в области естественно-математических дисциплин;

- предоставление материалов, для сдачи ЕГЭ и поступления в вузы. Аудитория

Тираж – 4 000 экз. Аудитория сайта:

- Посетителей — 5 585 в месяц

- Просмотров – 2 303 в месяц Контент

В журнале публикуются учебные и занимательные статьи по математике, физике и информатике. Кроме того есть специальные рубрики:

- Сквозь время — истории о великих открытиях, биографии ученых, воспоминания о событиях, связанных с наукой и образованием.

- Олимпиады — материалы школьных олимпиад по физике, математике и информатике.

- Загадочный мир — необычные явления, перспективные технологии, удивительные факты.

- Наука программирования — материал, касающийся основ информатики и программирования, «задачи на понимание», обзоры языков программирования.

- Рубрика журнала «Физика. Математика. Информатика».

- Рубрика журнала «Химия. Биология. Медицина».

«Техника — молодежи»

http://technicamolodezhi.ru

Журнал «Техника – молодежи» был основан в 1933 году. В настоящий момент действует и портал «Техника – молодежи», который является совместным образовательным проектом с Федеральным агентством по печати и массовых коммуникаций.

Научно-популярный портал для творческой научно-технической молодежи, объединяет электронную версию журнала «Техника – молодежи» («ТМ») и раздел «Техносообщсст во Техника – молодежи». Задачи:

- Установление обратной связи со студентами и молодыми учеными, публичное обсуждение на интернет-форуме их достижений, успехов, идей и проблем.

- Экспертиза наиболее интересных идей и разработок известными деятелями науки и техники, авторами журнала «ТМ».

- Передача в бизнес-инкубаторы перспективных проектов и разработок и отслеживание процессе их внедрения.

- Организация и помощь в проведении соревнований, конкурсов, награждение юных Кулибиных. Аудитория

Целевая аудитория – старшеклассники, молодые ученые, инженеры, предприниматели. Тираж – 70 000 экз. Аудитория сайта:

- Посетителей – 19 837 в месяц

- Просмотров – 86 251 в месяц Контент

- Идеи и проекты

- рассказы об изобретениях и инновациях

- красочные подробные рисунки – реконструкции различной исторической и современной техники

- эксклюзивные рассказы о таинственном, непознанном в макро- и микрокосме

- статьи о загадках истории, удивительных людях – творцах современной цивилизации, открывателях, первопроходцах

- «Клуб любителей фантастики».

«Троицкий вариант — Наука»

http://trv-science.ru

«Троицкий вариант — Наука» («ТрВ-Наука») — российская научно-популярная газета. Издается с 2008 года. Проект является совместным с scientific.ru. Издается в наукограде Троицк (Москва).

Газета позиционирует себя как представителя интересов научного сообщества. Задачи:

- Просвещение в широком смысле слова: пробуждение интереса к науке и знаниям вообще, борьба с мракобесием разных видов.

V Публикация высококачественных просветительских статей, интервью с наиболее сильными учеными фамотные новости, высмеивание всяких псевдонаук и журналистских ляпов, юмор в стиле «физики шутят».

- Местная специфика и вести из компактных научных ареалов (наукограды, крупные университеты и т.п.).

- Сотрудничество с другими изданиями просветительского и научно-ориентированного характера. Аудитория

- Посетители: 40 882 в месяц

- Просмотров: 243 816 в месяц Контент

Разделы портала:

- Наука и общество

- Авторские колонки

- Бытие науки

- Исследования

- Страницы истории – Просвещение

ПАРЛАМЕНТСКАЯ

ЭЛЕКТРОННАЯ ЕИЬЛИОТЕКА

- Ненаучное приложение

- Гайд-парк онлайн

«Химия и жизнь XXI век»

http://www.hij.ru

«Химия и жизнь — XXI век» — научно-популярный журнал, основанный в 1965 году.

Задачи: понятно и занимательно рассказывать обо всем интересном, что происходит в науке и в мире

Аудитория

Тираж: 5 000

Контент

- Космические исследования и открытия

- Химия

- Биология

- Физика

- Медицина

- Человек

- Энергетика

- Науки о Земле

- Точка зрения

- История

- Невероятная наука

- Истории из жизни

- Технологии и материалы

- Интервью и репортажи

- Животные и растения Проекты журнала:

- Конкурс фантастики «Химии и жизни», целью которого является поиск талантов и отбор фантастических рассказов для публикации в журнале.

«Юный техник»

http://utechn.ik. ги

Детско-юношеский научно-технический, популярный журнал.

Имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ к использованию

в учебно-воспитательном процессе различных образовательных учреждений».

Задачи:

- донесение в популярном виде в первую очередь школьника информации о достижениях отечественной и зарубежной науки, техники, производства:

- побуждение к научно-техническому творчеству;

- содействие профессиональной ориентации школьников. Аудитория

Тираж 4 033 экз.

Данных по охвату аудитории официального сайта не обнаружено.

- Посетителей – 4 928 в месяц

- Просмотров – 14 718 в месяц Контент

Журнал рассказывает о последних достижениях науки и техники, тайнах природы и мироздания, о важнейших открытиях и изобретениях. Приложение «Левша».

Приложение «А почему?». Для дошкольников и младших школьников.

Уникальной особенностью журнала является функционирующее единственное в мире детское «Патентное бюро», на страницах которого публикуются и анализируются сообщения об изобретениях младшей аудитории.

«DISCOVERY»

http://discovery-russia.ru

«Дискавери» — российский ежемесячный журнал об открытиях, современных достижениях человеческого разума и развитии Вселенной, о традициях и культурном наследии народов мира, о путешествиях и экспедициях в разные уголки планеты. Издается с января 2009 года. Задачи:

- предоставлять, обсуждать, обмениваться захватывающей и неожиданной информацией.

- собрать под обложкой DISCOVERY все увлекательное и интригующее, полезное и ценное, что происходит как в окружающем мире, так и во внутренней реальности отдельного человека. Аудитория

Заявляемая аудитория: представители среднего класса, люди с активной жизненной позицией и стабильным финансовым положением, ориентированные на приобретение знаний в самых разных областях науки и культуры. Тираж – 140 тыс. экз. Аудитория сайта:

- Просмотров – 13 тыс. в месяц

- Посетителей – 5 тыс. в месяц Контент

Тематика статей — наука, тайны века, планета Земля, психология, Россия, искусство, история, здоровье, спорт, фауна.

Раздел сайта «В мире науки» содержит публикации по следующей направленности:

- Теории их эволюция космической науки.

- Высокие технологии.

- Исследования в области физиологии.

Раздел «Живая планета» представляет материалы по зоологии и ботанике.

«GEO»

http://www.geo.ru

GEO — международный научно-популярный журнал с акцентом на тематику путешествий, издаваемый в России ежемесячно с 1998 года по лицензии GEO International GmbH компанией Axel Springer Russia.

Задачи: расширение кругозора читателей. Аудитория

Тираж – 85 000. Аудитория одного номера составляет 1008,5 тыс. читателей. Аудитория сайта:

- Посетителей – 460 тыс. в месяц

- Просмотров – 3 830 тыс. в месяц Контент

В российском издании примерно половина материалов являются переводными, остальные — оригинальными.

Основная форма материалов — репортажи. Тематика публикаций раздела «Наука»:

- Геологические исследования

- Открытия в области биологии, физиологии и медицины

- Робототехника

- Космические исследования

- Природа атмосферных явлений

«NATIONAL GEOGRAPHIC*

http://www.nat-geo.ru 180

«NATIONAL GEOGRAPHIC* – официальное издание Национального географического общества, основанное в октябре 1888 года. Журнал издается в нескольких странах и на разных языках. Задача: способствовать распространению знаний о мире Аудитория

Тираж – 140 000, аудитория журнала в России составляет порядка 2 млн. читателей Аудитория сайта:

- Посетителей – 380 тыс. в месяц

- Просмотров – 1 500 тыс. в месяц Контент

Журнал специализируется на статьях о географии, природе, истории, науке и культуре. Материалы снабжаются большим количеством фотографий. Контент состоит из сочетания переводных материалов, а также статей российских авторов. Раздел «Наука» представляет публикации по следующим темам:

- Открытия зарубежных ученых

- Исследования в области генетики

- Космические технологии и космические исследования

- Популярная физиология

- Открытия отечественных ученых

Проекты по популяризации науки:

- Программы National Geographic Channel. Наиболее популярные программы категории «Наука»: о «Научные глупости». В этой передаче объективная наука выступает на одной сцене с самыми сумасшедшими любительскими видеоклипами.

- «Космос: прямой эфир». Предоставляет доступ к материалам съемок Международной космической станции и Центра управления полетами.

- «Увлекательная наука». Предлагает телезрителям предсказать исход серии зрелищных экспериментов, а затем дает научное объяснение их ошеломительных результатов, о Программа «Игры разума» приглашает в путешествие в мир интерактивных игр и тестов, которые помогут понять, как устроен мозг.

- «Космос: Пространство и время». Ведущим сериала стал известный во всем мире астрофизик, писатель и популяризатор науки Нил Деграсс Тайсон

Управление библиотечных фондов (Парламентская библиотека)

Часть III

Библиографический список книг, авторефератов диссертаций, публикаций в журналах, сборниках и газетах

2013-2015 гг.

Абрамов Р.Н. Профессионализация научной журналистики в России: сообщество, знание, медиа / Р.Н. Абрамов // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. – 2014. – N1. – С. 111-123

Алферов Ж.И. Небрежение наукой ведет к колонизации страны / Ж.И. Алферов // Парламентский журнал Народный депутат. – 2013. – N8. – С. 14-16

Бажин В. Совсем не научная история: [о VIII Международном фестивале научно-популярных и образовательных фильмов «Мир знаний»] / В. Бажин; записала О. Шервуд // Санкт-Петербургские ведомости. -2013.-24 окт. – С. 5

Бедняк С.Г. Научная электронная библиотека «Киберленинка» как способ популяризации науки / С.Г. Бедняк, Е.В. Попова // Сборник научных трудов Sworld. – 2014. – Т. 3. – N4. – С. 43-45 Данильченко И. В чем причина упадка российской науки?: [о проблемах популяризации науки и научных достижений] / И. Данильченко // Московская правда. – 2013. – 2 дек. – С. 3

Дивеева Н.В. Основные направления воздействия новых информационных технологий на популяризацию науки / Н.В. Дивеева // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. – 2014. – N2. – С. 158-167

Дивеева Н.В. Рекреативная функция популяризации науки и формы ее реализации / Н.В. Дивеева // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. – 2014. – N2. – С. 95-101

Дивеева Н.В. Фестиваль науки как средство научной популяризации / Н.В. Дивеева, Е.К. Айдаркин// Гуманитарные и социальные науки. – 2013. – N1. – С. 152-162

Дроздов H.H. Ученого лирикой не прошибешь: Допросы популяризации науки на российском телевидении] / Н.Н. Дроздов; записал С. Рязанов // Аргументы недели. – 2013. – 19 дек. – С. 31

Желвицкий Д. Школьник — ученый. Intel расширяет программу, нацеленную на популяризации! точных наук среди старшеклассников / Д. Желвицкий // Computerworld. — 2014. -10 июня.

Задоркина СВ. Роль средств массовой информации и коммуникации в формировании профессиональной социализации учащейся молодежи / СВ. Задоркина // Власть. – 2014. – N10. -С. 39-45

Ильина И.Н. Популяризация российской истории науки и культуры: (наука и СМИ) / И.Н. Ильина.-М., 2013.- 13 с.

Инновации в педагогической и культурно-просветительской деятельности на Европейском Севере: сб. статей / [сост., отв. ред. А.В. Борчук]. – Архангельск, 2014. – 280 с.

Капустина Т. Информационные технологии в популяризации экологических знаний / Т. Капустина, Е. Клименко // Современные наукоемкие технологии. – 2014. – N5-1. – С. 202-203

Ключарев Г.А. Интернет-образование и будущее просветительского проекта / Г.А. Ключарев // Социологическая наука и социальная практика. – 2014. – N2. – С. 45-56

Косенчук СВ. Образовательно-просветительское телевидение и его воздействие на зрителя / СВ. Косенчук // Имидж национального единства и процветания России: XII Мсждунар. симпозиум, Севастополь-Москва, 12-14 июня 2014 г. / Моск. гос. юрид. ун-т им. О.Е. Кутафина [и др.]. – М., 2014. – С. 127-131

Косырев Е.В. Популяризация истории российской науки и культуры на примере публикаторской деятельности Архива РАН / К.Е. Косырева. – М., 2013. – 10 с.

Краснова Л.А. Отражение научного знания в содержании школьного образования / Л.А. Краснова // Педагогика. – 2014. – N4. – С. 20-23

Лактионова Н.Я. Гуманитарные знания и проблемы социализации молодых / Н.Я. Лактионова // Социально-гуманитарные знания. – 2014. – N6. – С. 237-245

Макарова Е.Е. Популяризация науки в интернете: содержание, формы, тенденции развития / Е.Е. Макарова // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. – 2013. – N2. -С. 98-104

Молодежные инновации для устойчивого развития региона: межвуз. студенч. науч.-практ. конф., 6 марта 2013 г. / [под общ. ред. М.В. Калмыковой, Д.С. Егорова]. – Владимир. 2013. – 259 с.

Научный потенциал молодежи в решении задач модернизации России: материалы III Междунар. науч.-практ. конф.. Пятигорск, 24-25 апр. [2014 г.] / [отв. ред.: Л.А. Тхабисимова1. -Пятигорск, 2014.- Т. 1. – 531 с.

Оганесова Ю.А. Выразительные средства телевизионных программ культурно-просветительской тематики: автореф. дис. ... канд. филолог, наук / Ю.А. Оганесова. – Воронеж, 2014. – 22 с.

Осташков А.В. Средства массовой коммуникации как инструмент формирования социального статуса инноватора в молодежной среде / А. В. Осташков, С. В. Задоркина // Власть. – 2013. -N11.-С. 59-62

Показаньева И.В. Генезис отечественного научно-популярного телевидения географической тематики: возникновение телевизионной трэвел-журналистики / И.В. Показаньева // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. – 2014. – N4. -С. 134-138

Проблемы и перспективы развития научно-технических музеев: труды Междунар. конф., 25-26 марта 2013 г. / [под ред. Ю.С. Васильева]. – СПб., 2013. – 426 с.

Пудин А. Возродить российское просветительство / А. Пудин // Московская правда. – 2013. -4 апр.- С. 2

Рязанова Г.В. Проблемы популяризации научного знания в российских СМИ / Г.В. Рязанова // Педагогическое образование на Алтае. – 2014. – N2. – С. 181-182

Салугина Н.П. Популяризация культурного наследия как фактор его сохранения / Н.П. Салугина. – М., 2013. – 6с.

Серебренникова Д.Г. Проблема научной популяризации в российских СМИ / Д.Г. Серебренникова // Журналист. Социальные коммуникации. – 2013. – N4. – С. 72-78

Соколова И.С. Популяризаторская деятельность как фактор формирования изданий по естественным наукам / И.С. Соколова // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2013. – N4. – С. 86-91

Суворова СП. Предметно-функциональные особенности современных российских научно-популярных журналов / СП. Суворова // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. – 2013. – N6. – С. 127-133

Тертычный А.А. Быть ли научно-популярной журналистике? / А.А. Тертычный // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. – 2013. – N2. -С. 212-217

Филиппова Е.В. Эколого-просветительская деятельность в заповедниках и национальных парках России / Е.В. Филиппова // Использование и охрана природных ресурсов в России. – 2014. -N2. – С. 38-41

Фролов В. Антинаучным силам поставят заслон: [о заседании «круглого стола», посвященного популяризации российской науки и культуры, в рамках Международного кинофестиваля «Мир знаний»] / В. Фролов // Парламентская газета. – 2013. – 25 окт. – С. 4

Хорошун Н.А. Глобальные экологические проблемы и популяризация экологических знаний / Н.А. Хорошун, О.П. Шамаева // Вестник Белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова. – 2015. – N1. – С. 245-249

Челтыбашев А.А. Популяризация науки как средство повышения интереса Молодежи к исследовательской деятельности / А.А. Челтыбашев, И.П. Курляндская // Фундаментальные исследования. – 2014. – N5-6. – С. 1325-1328

Швецова Л.И. Знание – опять сила: [о деятельности общества «Знание»] / Л.И. Швецова; записал А. Шахов // Российская газета. -2014.-28 марта. – С. 14

Швыдкой М.Е. Знание – сила / М.Е. Швыдкой // Российская газета. – 2013. – 23 окт. – С. 9

 

Пресс-релизы

 

В Госдуме состоялась «открытая трибуна» на тему: «БРИКС: перспективы сотрудничества и развития».

Открывая дискуссию, Председатель Госдумы Сергей Нарышкин напомнил, что с апреля Россия будет председательствовать в БРИКС, а в июне в Москве состоится первый парламентский форум Организации.

По словам С.Нарышкина, появление на политической карте мира БРИКС вместе с развитием таких структур, как ШОС, ОДКБ, ЕАЭС, отражает перемены, происходящие в системе международных отношений.

«Современный мир многополярен, динамичен, в нем появляются новые центры, силы и крупные интеграционные проекты. Растёт политический и военный вес так называемых незападных стран, – отметил он. – В XXI веке траектория мирового развития не может определяться слепым копированием западной модели. Развитие таких стран, как Индия, Китай, ЮАР, Бразилия – яркое тому доказательство».

По оценке С.Нарышкина, сотрудничество в рамках БРИКС идет достаточно активно и затрагивает широкий круг вопросов. В ходе прошлогоднего саммита в Бразилии принят ряд важных практических решений. Создание Пула условных валютных резервов позволит снизить риски от кризисных процессов на финансовых рынках, а финансированием крупных инфраструктурных проектов займется Новый банк развития, соглашение о создании которого Госдума ратифицировала 20 февраля.

При этом потенциал межпарламентского взаимодействия «далеко не раскрыт», – полагает Председатель Госдумы. Диалог законодателей, в том числе в рамках июньского форума, будет содействовать укреплению связей политических элит и поможет в юридическом сопровождении совместных проектов, уверен он.

Посол по особым поручениям Министерства иностранных дел, координатор по вопросам «Группы двадцати» и группы стран БРИКС Вадим Луков отметил общность позиций России со странами БРИКС по многим внешнеполитическим вопросам. «Когда наши западные партнеры по двадцатке развернули кампанию об исключении России из этого формата, именно страны БРИКС подняли голос против такого неправомерного решения и по их инициативе вопрос был снят с рассмотрения», – рассказал посол.

В числе стратегических интересов, объединяющих страны БРИКС, В.Луков назвал проведение независимой политики, реформу мировой валютно-финансовой системы, ускорение социально-экономического развития и укрепление центральной роли ООН. «Эти интересы носят непреходящий характер, цементируют общество, – подчеркнул он. – Не случайно всё новые и новые государства стремятся вступить в БРИКС».

Основными вопросами в год председательства России в Организации станут укрепление стратегической стабильности, усиление режима нераспространения ОМУ, противодействие международному терроризму и незаконному распространению наркотиков, укрепление международной информационной безопасности.

Заместитель министра финансов Сергей Сторчак, говоря о перспективах БРИКС, усомнился в целесообразности расширения форматов взаимодействия. «Лучше ограничить количество форматов и идти по пути углубления», – считает он.

Руководитель фракции ЛДПР Владимир Жириновский подчеркнул, что основой БРИКС должна быть не политика, а экономика. «Нужно отойти от доллара и тех стандартов мировой торговли, которые мешают развитию большинства стран, и сосредоточить дальнейшее развитие Организации на южном направлении», – предложил он.

От излишней политизации БРИКС предостерег и заместитель председателя Комитета Совета Федерации по международным делам Андрей Климов.

По мнению руководителя фракции КПРФ Геннадия Зюганова, развитию диалога стран БРИКС может в значительной степени способствовать межпартийное сотрудничество. Заметив, что в ряде государств сильны левые настроения, он призвал учитывать это в процессе взаимодействия.

За усиление практической составляющей сотрудничества стран БРИКС высказался член Общественной палаты, директор Института политических исследований Сергей Марков. В частности, необходимо создать альтернативную СВИФТ международную систему передачи информации и совершения платежей, а также альтернативу телекоммуникационной сети Интернет. Кроме того, по словам С.Маркова, странам БРИКС нужна своя система мониторинга выборов. Не менее важно создать совместное глобальное информационное агентство и наладить связи между национальными СМИ, что позволит напрямую обмениваться информацией, не прибегая к помощи англоязычных средств массовой информации.

В ходе обсуждения предлагалось также уделить особое внимание созданию рейтинговых агентств, обеспечить режим взаимных инвестиций и начать обсуждение вопроса о создании зоны свободной торговли.

 

АНДРЕЙ ИСАЕВ: ИНДЕКСАЦИЯ СОЦВЫПЛАТ НА РЕАЛЬНУЮ ИНФЛЯЦИЮ ДОЛЖНА КОСНУТЬСЯ ВЕТЕРАНОВ И МАЛОИМУЩИХ

Заместитель Председателя Государственной Думы Андрей Исаев считает, что в 2015 году индексация социальных выплат на уровень реальной инфляции должна коснуться ветеранов и самых малообеспеченных слоев населения, в том числе многодетных семей.

«Мы считаем, что (индексация) на 5,5% — то, что было обещано, гарантировано принятым нами бюджетом — должно быть обеспечено всем», — сказал политик сегодня в интервью радиостанции «Вести ФМ». При этом необходимо вычленить определенные категории, для которых следует произвести индексацию выше, по новому прогнозу инфляции, отметил он. «То есть, разделить — не всем 26 категориям (получающих соцвыплаты), а принять решение о том, чтобы какие- то категории проиндексировать больше», — пояснил Исаев.

С учетом предстоящего 70-летия Великой Победы среди них он назвал, в частности, инвалидов, ветеранов ВОВ, а также «наименее обеспеченные категории населения, определенную часть многодетных семей».

28 февраля кабмин внес на рассмотрение палаты законопроект, которым предлагается приостановить до 2016 года обязательную индексацию зарплат чиновников, а также выплат и пособий различным категориям граждан. Планируется, что размер индексации этих выплат будет определен в поправках в федеральный бюджет.

Председатель комитета ГД по труду, социальной политике и делам ветеранов Ольга Баталина ранее уже говорила, что речь не может идти о том, чтобы отказаться в принципе от индексации социальных выплат, компенсаций и пособий. Она подчеркивала, что депутаты будут обсуждать с правительством, каким именно может быть размер индексации в сегодняшних непростых экономических условиях и должен ли он быть одинаков по всем видам выплат и всем категориям получателей.

Что касается бюджетной сферы — врачей, учителей, то, как считает Исаев, индексация их зарплат должна быть проведена, причем не только потому, что эта норма заложена в законе, но также в связи с тем, что есть Указ президента РФ, который ориентирует регионы на установление определенного уровня зарплат врачей и учителей.

Исаев напомнил, что «у учителей он должен быть не ниже средней зарплаты по экономике региона, а у врачей должен выйти в ближайшее время на уровень двух средних зарплат по экономике региона». «В этой ситуации отказываться от индексации, которая заложена в бюджете, мне кажется, было бы неправильно», — добавил вице-спикер.

Говоря об индексации окладов военнослужащих, Исаев назвал эту тему «отдельным сложным вопросом». «Я думаю, что мы будем вести в этом отношении дискуссию с Минобороны и получим окончательную позицию — будут ли проиндексированы денежные оклады военнослужащих в этом году», — предположил он. В то же время депутат указал, что «совсем недавно самый большой рост в оплате труда наблюдался именно у военнослужащих, поэтому, возможно, как и госслужащим, им придется один год потерпеть».

ТАСС

 

К. Косачев: Необходимо включить ресурсы парламентского диалога в российско-шведских отношениях

Председатель Комитета СФ по международным делам Константин Косачев провел встречу с Чрезвычайным и Полномочным послом Королевства Швеция Вероникой Бард Брингус.

Глава профильного Комитета СФ отметил, что в нынешних сложных условиях, когда межгосударственные отношения находятся на достаточно низкой отметке, необходимо включить ресурсы парламентского диалога для укрепления и развития двусторонних отношений между Россией и Швецией.

В связи с этим сенатор проинформировал Посла, что направил письмо председателю профильного комитета Риксдага Швеции с предложением активизировать двусторонние связи на уровне комитетов в многостороннем формате.

Вероника Бард Брингус подчеркнула, что Россия и Швеция – близкие соседи и их связывают давние отношения. «Я понимаю значение и важность нашего общения».

Вместе с тем, Посол высказала ряд предложений и просьб в адрес российской стороны, которые касаются сферы экономических отношений. «И шведы, и русские достаточно прагматичные люди, и эффект от сотрудничества виден тогда, когда за словом следуют действия».

Посол в частности затронула вопрос о необходимости завершения строительства очистных сооружений в Калининградской области с долевым финансированием проекта Швецией и Финляндией. Если бы удалось окончательно запустить проект, это помогло бы улучшить ситуацию в акватории Балтийского моря, уверена Вероника Бард Брингус.

В ходе беседы Посол также затронула вопрос о работе на территории России четырехсот шведских компаний и возможности предоставления им равных экономических условий для работы. В свою очередь, Константин Косачев отметил, что при условии соблюдения действующего российского законодательства к этому нет никаких препятствий.

 

Ольга Баталина рекомендует

МОСКВА, 24 февраля. /ТАСС/. Выставка книг, изданных в СССР в 1941-1945 годах, откроется 26 февраля в московской библиотеке им. Н.Г. Чернышевского. Об этом ТАСС сообщили в Московском государственном библиотечном центре.

На выставке будут представлены сборники произведений русских классиков, книги по истории и философии, естественнонаучные труды, литературоведческие работы, книги по искусству – всего более 300 экземпляров изданий. Все они хранятся в фондах московских библиотек, расположенных в ЦАО.

Как отмечают организаторы выставки, анализ сохранившихся в библиотеках изданий военной поры показывает, что в 1941 году книг печаталось мало, но уже в 1942 году стали выходить новые сборники стихов и пьес, печататься произведения Симонова, Когана, Твардовского. В 1943 году национальные издательства начинают выпускать исторические романы и патриотические пьесы.

После экспонирования в библиотеке им. Чернышевкого выставка будет перемещаться по другим площадкам округа и охватит всего 15 библиотек. В День Победы экспозиция разместится в библиотеке им. В. О. Ключевского. Вместе с книгами на выставке представят фотографии военных лет, а также предметы, найденные на местах боевых действий.

По представленным на выставке изданиям будет выпущен единый библиографический указатель «Коллекция книг, изданных в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.».

Выставка проходит в рамках Года литературы и 70-летней годовщины Победы в Великой Отечественной войне.

 

Виктор Кидяев: Закон о выборах вводит персональную ответственность депутатов за эффективность деятельности органов местного самоуправления

07 марта вступают в силу изменения, внесенные в Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» и «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ».

Одним из авторов внесения поправок в итоговый текст документа выступил председатель комитета по федеративному устройству и вопросам местного самоуправления Виктор Кидяев:

«Сегодня в силу вступает закон, который продолжит курс на повышение роли представительной власти. Это закономерный шаг в развитии демократических основ власти на местах. Изначально он предусматривал только повышение ответственности депутатов за проведение заседаний. Но после дискуссий с коллегами, совещаний на местах, мы, совместно с председателем профильного комитета Совета Федерации внесли ряд дополнительных поправок.

На стадии работы и принятия тогда еще законопроекта звучали самые разные замечания и неизбежная критика. Те, кто заявляют о якобы ущемленном избирательном праве граждан и ограничении определенных свобод, не до конца понимают суть вводимых новаций.

Мы ввели два новых способа избрания главы муниципального образования – т.е. вариативность моделей муниципальной власти не только сохранена, напротив – она расширена. Субъекты смогут самостоятельно выбрать наиболее оптимальную модель, с учетом сложившихся в регионе традиций. Например, может быть предложен вариант избрания главы, возглавляющего также местную администрацию, представительным органом муниципального образования из числа кандидатов, представленных конкурсной комиссией по результатам конкурса. В схеме избрания главы муниципального образования представительным органом муниципального образования из своего состава предусмотрена возможность не только исполнять полномочия председателя представительного органа, но и возглавлять местную администрацию. Здесь все зависит от конкретных решений, принятых на местах.

Практика показала, что если в качестве высшего должностного лица органов местного самоуправления выступают одновременно и глава муниципального образования и глава местной администрации, то это зачастую может привести к возникновению конфликтов, порой сложно разрешимых.

Таким образом, новые положения закона, по сути, направлены на развитие вариативности структуры органов местного самоуправления и более гибкий учет местных особенностей».

 

Сергей Миронов требует снижения торговых наценок, а не символической заморозки цен

Решение крупнейших торговых сетей о временном замораживании цен на ряд социально значимых товаров можно поприветствовать, но о настоящей социальной ответственности ритейлеров стоит говорить только после снижения торговых наценок, заявил в четверг председатель партии СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ Сергей Миронов. Парламентарии фракции СР предлагают законодательно ограничить наценки на такие товары 15-ю процентами.

«Уверен, прежде чем заявить о такой мере, руководители торговых сетей тщательно все просчитали, и в убытке они не останутся. Во-первых, потому, что речь идет о товарах каждодневного массового спроса. А во-вторых, потому, что при существующих торговых наценках замораживание цен – жест скорее символический», – сказал С. Миронов. Торговые наценки, напомнил он, могут исчисляться десятками процентов, что бьет и по карману покупателей, и по интересам товаропроизводителей.

Лидер СПРАВЕДЛИВОЙ РОССИИ уверен, что предложенная им вместе с однопартийцами мера по ограничению торговых наценок на социально значимые товары могла бы стать выходом в кризисной ситуации, ограничив аппетиты ритейлеров и возможность перекладывать потери на чужие плечи.

«Пока аппетиты добровольно ограничены в отношении покупателей. Но где гарантия, что у кого-то не возникнет соблазн удерживать цены за счет производителей товаров, заставляя их снижать стоимость поставок? – комментирует инициативу ритейлеров С. Миронов. – Так что по-настоящему стабилизировать ситуацию с социально значимыми товарами может только введение предельных торговых наценок. За первым добровольным шагом должны последовать другие – уже подкрепленные законом».

Законопроект об ограничении торговой наценки на товары первой необходимости был внесен фракцией СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ 25 апреля 2014 г., но 18 февраля этого года он был отклонен голосами думского большинства, которое, по мнению справедливороссов, защищает, прежде всего, интересы крупного бизнеса.

Ранее 12 крупнейших российских ритейлеров договорились в течение двух месяцев не повышать цены на 20 видов социально значимых товаров. Федеральная антимонопольная служба и Антикризисная комиссия Правительства РФ поддержали эту инициативу.

 

Сергей Цеков: России и Русскому миру нужны профессиональные и сильные организации российских соотечественников

Представитель в Совете Федерации от Республики Крым Сергей Цеков принял участие в парламентских слушаниях, посвященных совершенствованию механизмов взаимодействия РФ с зарубежным Русским миром.

Оценивая нынешнее состояние работы с соотечественниками, сенатор отметил, что она переживает сегодня системный кризис. По его мнению, на этом важном направлении должны работать профессионалы, которые будут заниматься этой деятельностью по своим идейным убеждениям, а не из-за желания заработать. «Таких руководителей необходимо очень внимательно подбирать и с их участием создавать такие же профессиональные организации. К сожалению, организации российских соотечественников нередко ставят в один ряд, не вникая в их качественные характеристики, где наряду с сильными немало слабых, нежизнеспособных и коньюктурных структур», – подчеркнул Сергей Цеков. Сенатор считает, что нельзя механически объединять все организации российских соотечественников, среди которых много тех, кто создан с целью разрушения и провокаций. Главной задачей, по его мнению, является выявление сильных, жизнестойких организаций. С этой целью необходимо разработать соответствующие критерии для объединений российских соотечественников. Это должны быть такие оценочные характеристики, которые исключают знак равенства между организациями из одного или трёх человек и объединением соотечественников в нескольких тысяч членов. Неэффективными будут также и организации, состоящие только из руководителей, заместителей, членов Совета и т.д. Важной качественной характеристикой организации может быть наличие недвижимого имущества, своего печатного органа.

Сергей Цеков считает, что к критериям организации можно также отнести стиль и характер её деятельности. Допускает ли она, к примеру, в своей работе публичную критику и дискредитацию в отношении других организаций российских соотечественников или руководства РФ. «Таким образом, нужно делать ставку на профессионалов, на сильные и устойчивые организации соотечественников. Эти организации нужны России и всему Русскому миру», – заключил сенатор.

 

Память о Герое России увековечили на Смоленщине

 

В городе-герое Смоленске открыт бюст Героя РФ гвардии старшего лейтенанта Андрея Шерстянникова, который установили на территории военной академии войсковой противовоздушной обороны Вооруженных Сил РФ имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского. В торжественной церемонии открытия памятника принял участие Губернатор Алексей Островский.

Почетными гостями церемонии стали мать Героя Надежда Шерстянникова, Губернатор Смоленской области Алексей Островский, начальник штаба – первый заместитель командующего Воздушно-десантными войсками генерал-лейтенант Николай Игнатов, руководители силовых ведомств региона, командиры воинских частей Смоленского гарнизона, ветераны, представители общественных и образовательных организаций. Участие в открытии бюста приняла также и Нина Панова – мать Героя России гвардии старшего лейтенанта, десантника Андрея Панова.

15 лет назад личный состав 6-й парашютно-десантной роты 104-го гвардейского парашютно-десантного полка 76-й гвардейской воздушно-десантной дивизии принял неравный бой с бандформированиями Северного Кавказа, в котором проявил истинное мужество и героизм. Почти весь личный состав сложил голову в борьбе за суверенитет и территориальную целостность Отечества. В числе погибших – Андрей Шерстянников, который будучи смертельно раненным, последней гранатой подорвал троих боевиков.

Обращаясь к собравшимся, Алексей Островский особо подчеркнул подвиг Андрея Шерстянникова – Героя, который достоин вечной памяти и безграничного уважения. «Символично, что в год 70-летия Великой Победы наравне с тем, что мы отдаем дань памяти ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, блокадникам, малолетним узникам фашистских концлагерей, мы одновременно открываем бюсты Героям России, которые отдали свою жизнь за наше сегодняшнее мирное небо, за те идеалы, ради которых воевали и погибали наши деды и прадеды», – отметил глава региона.

Также Губернатор положительно отозвался о тех изменениях, которые в последнее время происходят в обществе и в российской армии: «Уважение к людям в военной форме, серьезные материальные ресурсы, которые сейчас вкладываются в поддержку обороноспособности и безопасности нашей страны, не могут не радовать, потому что пока есть сильная армия, сильный флот, такие Герои, как Андрей Шерстянников, жива и крепка Россия».

В знак памяти и уважения к Герою РФ все присутствующие возложили к памятнику цветы. Закончилась церемония открытия бюста А.Н.Шерстянникова торжественным маршем роты почетного караула.

 

Не оставляет сомнений, кто правит страной: отчет Шувалова с Кудриным перед директорами ФРС

http://aftershock.su/?q=node%2F290237#.VPl808FlKpc.twitter

Отчет Шувалова с Кудриным перед директорами ФРС

Шувалов вместе с Кудриным в Давосе на форуме «экономических убийц»-2015 говорили очень интересные вещи и, буквально, шокировали своей откровенной антироссийской позицией, утверждая, что Центробанк ни при каких обстоятельствах НЕ БУДЕТ поддерживать государство.

Кудрин: «Если ЦБ начнет кредитовать промышленность... то значит финасовая политика в России станет на порядок хуже и это оттолкнет инвесторов».

Интересно сколько иностранных инвестиций привлек Сталин в 1946-52 годах?!

 

Комментарии

 

Зато шувалов продвигает тему с нажимом на население. Лоббирует многое из таких вещей.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Тут следом статья про репрессии 37 года. Это первые кандидаты на посадки. Дождутся твари. Достали уже.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

да они уже наговорили больше, чем на посадки, а если еще деятельность поднять- то тут и те, кто просто рядом стоял пойдут компанией, за непротивление совершению государственной измены и крупномасштабного вредительства народному хозяйству...

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

А что они должны говорить в Давосе? Они сказали то, что от них ожидали услышать.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Они должны говорить, а главное делать то, что хочет от них народ России. А не пресмыкаться перед банкстерами, которые довели мир до краха.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Политиками могут быть только лицемеры. И это правильно.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

ЦБ – ещё одна ветвь власти?

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Скорее Агент Прикрытия.

Впрочем, всякая проблема имеет Решение

 

ЦБ это засланные спиногрызы

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Интересно сколько иностранных инвестиций привлек Сталин в 1946-52 годах?!

Интересно другое – БАНК был в руках у Сталина, мог печатать денег столько сколько надо!!!.

А займы проводил. И рабочие вместо зарплаты получали бумажки. По которым расплачиваться начали только в 80 годах

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

А что сейчас делает БАНК? Ну кроме того, что выполняет функции спиногрыза? Сказано прямым языком – денег предприятиям не дадим! Зачем он тогда вообще нужен?

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Там, где существует товарно-денежное производство (буть то социализм или капитализм) без банка не обойтись.

Деньги должны перетекать из одних рук в другие. Это и делает банк.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Это может любой другой банк, которых в стране многие сотни. В чем уникальность этого не подотчетного стране банка? Зачем он ей? Ну, кроме хранения макулатуры казначейских облигаций пиндосии?

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

В чем уникальность этого не подотчетного стране банка?

Почему не подотчетного? Он действует на основе закона РФ о банке.

Это одно из звеньев разделения властей.

Можно изменить принципы построения денежной политики. Но это можно сделать только приняв новый закон о ЦБ РФ. Но для этого нужно создать модель развития экономики и ПРОСЧИТАТЬ, что будет в случае принятия такого закона

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Закон о ЦБ таков что ЦБ может посылать гос-во нах. Что регулярно и делает. Ну да ладно – спасибо наследию Пьяницы.

Вы забыли ответить в чем преимущества ( т.е. его нужность) для страны.

«Привлечение международных инвестиций» – это сильно. Оно реально есть, это привлечение?

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

ЦБ ничего не привлекает. Его основная задача – контроль банковской системы, Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Вы видео смотрели?

Аргументацию «почему мы не будем кредитовать промышленность» посмотрели?

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Кредитует не ЦБ, а коммерческие или государственные(ВЭБ) банки. Они кредитуют то, что им выгодно.

Что бы переложить кредитование на ЦБ нужно изменить закон о ЦБ. Пойдет ли это на пользу?

Нужны модели, расчеты.

Просто так это не поймешь

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Еще раз « Если ЦБ начнет кредитовать промышленность» – это фраза из интервью.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Я прослушал.

Это у Кудрина надо уточнять, что он имел в виду.

Сейчас ЦБ не может кредитовать предприятия.

Только банки и только на определенных условиях

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Это не правда, существуют ломбардные кредиты. Это ничто иное как кредит предприятиям.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Эти кредиты ЦБ предоставляет коммерческим банкам

Если ты найдешь иное, буду удивлен. И скажу спасибо за информацию

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Предоставляет банкам, а через банки предприятиям, также как и кредиты обеспеченные нерыночными активами. Косвенно.

Есть и прямые.

Вспомните историю с Роснефтью, им же предоставили кредит, меньше чем просили но тем не менее.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Вспомните историю с Роснефтью, им же предоставили кредит, меньше чем просили но тем не менее.

Это не прямой кредит

Это хитрее.

Это выкуп облигаций, выпущенных Роснефтью.

Сейчас неохота рыться в инете. Но можно найти, как это все было оформлено

Это кстати и вызвало стремительный обвал рубля

Как грится, на каждую хитрую жопу, найдется ... с винтом

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Облигация это и есть долговая ( кредитная ) бумага, один из видов кредитования.

Обвал рубля вызвали совсем другие причины , прежде всего прямое действие ЦБРФ.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Облигации купили банки. И как НЕЛИКВИД сплавили ЦБ. А на вырученные рубли начали скупать баксы. Естественно, рубль рухнул.

Как-то так

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Облигации выкупил ЦБ , какие нафиг банки? Ерунду не городите.

А рубль рухнул потому что ЦБРФ ( крупнейший игрок играющий на повышение рубля), прекратил рублевые интервенции.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Облигации выкупил ЦБ

Еще раз. ЦБ не может купить облигации у какой-то фирмы.

Неужели я должен искать информацию для тебя?

Вот ты сказал Облигации выкупил ЦБ, чем ты это можешь подтвердить?

Я оперирую законом о ЦБ РФ. Неужели так трудно прочитать этот закон?

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Вот ты сказал Облигации выкупил ЦБ, чем ты это можешь подтвердить?

http://cbr.ru/press/PR.aspx?file=12122014_091724if2014-12-12T09_15_38.htm

 

Включение в ломбардный список.

Курс рубля

http://www.banki.ru/products/currency/usd/

Как видите падение рубля началось задолго до.

Я оперирую законом о ЦБ РФ. Неужели так трудно прочитать этот закон?

Тогда пожалуйста сошлитесь на конкретную статью.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Дата 12 .12. 2014. Включение в ломбардный список.

Т.е. разрешили банкам – держателям этих облигации кредитоваться под их залог.

Иными словами сказали можете покупать эти акции у Роснефти и заложить их в ЦБ РФ

Без включения этих акций в ломбардный список, не многие банки рискнули бы их купить

Это же азбука.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Да вы шо?

А я вам про что писал, ну есть прокладочка ввиде банков, зачем не понятно, но в итоге кредитует то ЦБРФ , путем залога акций.

Вот с чем вы спорите то?

Нельзя напрямую кредитовать( я вот нигде прямого запрета не видел, ну пусть так), большое дело, сделают через тот же банк роснефти, большое дело)))

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Beobachter(20:28:46 / 24-02-2015)

Вот почитай

http://www.trust.ua/news/104456-rosneft-provela-sekretnoe-razmeschenie-s...

http://www.mk.ru/economics/2014/12/12/kto-kupil-obligacii-rosnefti-moskv...

http://top.rbc.ru/business/12/12/2014/548aca3a2ae596d18ef45207

http://www.vedomosti.ru/companies/news/37350421/rosneft-razmestila-oblig...

http://tvrain.ru/articles/rosneft_razmestila_obligatsii_na_625_milliardo...

http://stocks.investfunds.ru/news/69751/

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Oberon(20:30:49 / 24-02-2015)

Я в другой теме ответил, падение рубля началось задолго до.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Beobachter(20:45:05 / 24-02-2015)

Началось еще весной, летом, осенью. Но в крутое пике рубль ушел за один вечер-ночь после покупки банками облигаций Роснефти.

Именно они(банки) начали спекуляцию, после того, как заложили купленные облигации в ЦБ РФ и получили за них рубли

Никто кроме банков не может раскачать торговлю на валютной бирже, где участвуют только они(Банки) и ЦБ

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

http://www.cbr.ru/currency_base/dynamics.aspx?VAL_NM_RQ=R01235&date_req1...

Пик 17 потом падение, игра на понижение была, но она никак не являлась причиной падения.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Все, больше не могу

Я дал тебе направление в котором нужно повышать самообразование. Больше ничем помочь не могу. Если ты сопротивляешься всеми силами и не хочешь самообразоваться, тебе никто не поможет.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Не гони , слился честно скажи, не нужно стрелки переводить, я четко показал всю ошибочность ваших убеждений, но вы решили « усраться но не поддаться», ваше право.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Нет, банк это прежде всего концентрация капитала.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Какая концентрация?

Все деньги банка в выданных кредитах и купленных ценных бумагах, которые используются для получения кредитов под их залог(репо)

По большому счету, капиталов в банке нет. Всё в деле.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Множество частных лиц, фирм и пр., несут деньги в банк, и соответственно получается сложение сумм частных вкладов ( ну и гос вкладов конечно), и этих денег кредитуются всякие там проекты.

Теоретически именно для этого и существуют банки с одной стороны концентрировать капитал ( в том числе через банковский мультипликатор, с другой брать на себя различные риски.

Капиталы именно сосредотачиваются в банках, больше просто негде)).

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Множество частных лиц, фирм и пр., несут деньги в банк

Все тут же пускается в дело. Либо покупка ценных бумаг, либо выдача кредита

Ты в самом деле считаешь, что твой вклад лежит в банке.

Нет его там. Он уже в деле.

Конечно, какая-то сумма наличными присутствует. Но это мелочь, по отношению к тому, что выдано в виде кредитов или приобретено в виде таких активов, как ценные бумаги, векселя и прочая туфта

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

В любом случае в банке находятся денежные активы или высоколиквидные бумаги там или те же кредиты , это все и есть капитал, а не только деньги.

Именно за счет этого и происходит концентрация капитала, которую не могут достичь как частные лица, так и вирмы и даже корпорации.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Поэтому и цены снижали... При Сталине количество денег фиксировано, а развитие было за счет увеличения производительности, снижения себестоимости- отсюда снижение цен.

система противоположная кредитной. Инвесторы не нужны в принципе.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

система противоположная кредитной.

А это разве не кредит? Под 1%, но все равно кредит

5. Для предоставления рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим возможности приобретения в собственность жилого дома обязать Центральный Коммунальный Банк выдавать ссуду в размере 8-10 т. руб. покупающим двухкомнатный жилой дом со сроком погашения в 10 лет и 10-12 т. руб. покупающим трехкомнатный жилой дом со сроком погашения в 12 лет с взиманием за пользование ссудой 1% (одного процента) в год.

Обязать Министерство финансов СССР ассигновать на выдачу кредита рабочим, инженерно-техническим работникам и служащим до 1 миллиарда рублей.

Председатель Совета Министров Союза ССР И. СТАЛИН

Управляющий Делами Совета Министров СССР Я. ЧАДАЕВ».

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Уточнение:

.....Повышение зарплаты для указанных работников должно было составить 1400 000000 руб. в течение года для 824000 работников. Таким образом, каждый работник должен был получить прибавку в среднем в 1699 руб. в течение года. Это составляло 20% средней годовой зарплаты этих категорий работников.

Итак, их средняя годовая зарплата до повышения 25 августа 1946 г. составляла 8495 р. или 708р. в месяц.

После повышения 25 августа 1946 г. средняя месячная зарплата указанных категорий работников Урала, Сибири и Дальнего Востока должна была составлять примерно 850 р. Индивидуальные жилые дома для них предлагались по цене: 8 т. руб. за дерев. двухкомнатный, с кухней; 10 т. руб. за дерев. трехкомнатный, с кухней или каменный, но двухкомнатный с кухней; 12т. руб.- за каменный, трехкомнатный с кухней.....

 

Так что Желтый 2-х недельный гражданин Это прямой Наброс на вентилятор.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

Один процент, при снижении цен и бесплатном банковском обслуживании скорее отрицательный, чем положительный.

Сам покупал в 86 году магнитолу под один процент годовых(с гарантией 2 года) через полтора года пользования нашел повод и сдал обратно. Деньги получил обратно и пользовался полтора года))).

Какой же это кредит- это халява..

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

система противоположная кредитной

Кредиты выдавались колхозам.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии

 

И рабочие вместо зарплаты получали бумажки. По которым расплачиваться начали только в 80 годах

 

Откуда инфа? насчет чего, конкретно?

 

На счет 80-х годов. Это вы сами придумали наверное?